首页>外文期刊>文化、科学、教育、体育>London Review of Education >2009年第2期

London Review of Education

London Review of Education

中文名称：伦敦教育评论

ISSN：1474-8460
出版周期：

发文量：158

期刊论文

年度选择

更多>>

全选（0）

共10条结果

1.Threshold practices: becoming a student through academic literacies

机译：门槛实践：通过学术知识成为学生
- 作者：Lesley Gourlay
- 期刊名称：《London Review of Education》 | 2009年第2期
- the first year;
- academic literacies;
- literacy practices;
- communities of practice;
- liminality;
- threshold concepts;
- transitions;
2.Corrupting the curriculum? The case of geography

机译：破坏课程？地理案例
- 作者：David Lambert;John Morgan
- 期刊名称：《London Review of Education》 | 2009年第2期
- curriculum;
- education aims;
- subject disciplines;
- curriculum-making;
3.Saving the teacher's soul: exorcising the terrors of performativity

机译：拯救老师的灵魂：消除表演的恐惧
- 作者：Jude Chua Soo Meng
- 期刊名称：《London Review of Education》 | 2009年第2期
- performativity;
- design cognition;
- psychology of design;
- decision-making;
- professionalism;
- foolishness;
4.Adopting consumer time: potential issues for higher education

机译：消费时间：高等教育的潜在问题
- 作者：Paul Gibbs
- 期刊名称：《London Review of Education》 | 2009年第2期
- consumerism;
- higher education;
- marketing;
- time;
- Heidegger;
5.The university and social responsiveness in the curriculum: a new form of scholarship?

机译：课程中的大学和社会响应能力：奖学金的新形式？
- 作者：Judith Favish;Janice McMillan
- 期刊名称：《London Review of Education》 | 2009年第2期
- higher education transformation;
- scholarship;
- curriculum;
- social responsiveness;
- knowledge;
- community;
- service;
6.Teaching quality and student satisfaction: nexus or simulacrum?

机译：教学质量和学生满意度：联系还是模仿？
- 作者：Rod Beecham
- 期刊名称：《London Review of Education》 | 2009年第2期
- quality;
- product;
- service;
- measurement;
- conformity;
- predictability;
- customer satisfaction;
- fitness for use;
7.On pliability and progress: challenging current conceptions of eighteenth-century French educational thought

机译：关于柔韧性与进步：挑战当前十八世纪法国教育思想的观念
- 作者：Tal Gilead
- 期刊名称：《London Review of Education》 | 2009年第2期
- pliability;
- progress;
- eighteenth century;
- education;
- France;
- philosophy;
8.Uneasy translations: taking theories of supervision into teaching

机译：不安定的翻译：将监督理论带入教学
- 作者：Barbara M. Grant
- 期刊名称：《London Review of Education》 | 2009年第2期
- supervision;
- translation;
- teaching-research nexus;
- academic identity;
9.Book reviews

机译：书评
- 作者：Denise Batchelor;David Crook;John Field;Roger Marples;Heidi Safia Mirza
- 期刊名称：《London Review of Education》 | 2009年第2期
10.The credit crunch and education: an historical perspective from the Kondratiev Cycle

机译：信贷紧缩和教育：康德拉季耶夫周期的历史视角
- 作者：Vincent Carpentier
- 期刊名称：《London Review of Education》 | 2009年第2期

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有出版物经营许可证

客服微信
服务号