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Educational Media International
>2012年第2期
Educational Media International
MEDLINE
中文名称:国际教育媒体
ISSN:
0952-3987
出版周期:
发文量:127
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1.
Foundations of educational technology: integrative approaches and interdisciplinary perspectives
机译:
教育技术的基础:综合方法和跨学科的观点
作者:
Petros Panaoua* Charalambos Vrasidasa Christiana Aravia
期刊名称:
《Educational Media International》
|
2012年第2期
2.
Kids and credibility: an empirical examination of youth, digital media use, and information credibility
机译:
儿童与信誉:对青年,数字媒体使用和信息信誉的实证研究
作者:
Petros Panaoua* Charalambos Vrasidasa Christiana Aravia
期刊名称:
《Educational Media International》
|
2012年第2期
3.
Each-one-teach-one mobile networks: an innovative strategy for knowledge access in Asian countries
机译:
一对一的移动网络:亚洲国家知识获取的创新策略
作者:
P.K. Misraa*
期刊名称:
《Educational Media International》
|
2012年第2期
4.
A unique design for high-impact safety and awareness training
机译:
独特的设计可提供高影响力的安全性和意识培训
作者:
Brendan Calandraa* Stephen W. Harmona
期刊名称:
《Educational Media International》
|
2012年第2期
5.
Technological nature: adaptation and the future of human life
机译:
技术性质:适应和人类生活的未来
作者:
Petros Panaoua* Charalambos Vrasidasa Christiana Aravia
期刊名称:
《Educational Media International》
|
2012年第2期
6.
Theoretical foundations of learning environments
机译:
学习环境的理论基础
作者:
Petros Panaoua* Charalambos Vrasidasa Christiana Aravia
期刊名称:
《Educational Media International》
|
2012年第2期
7.
Exploring situational factors shaping access in a laptop program for socially disadvantaged children in India: a case study
机译:
探索影响印度弱势儿童笔记本电脑程序访问权限的情况因素:案例研究
作者:
Poornima Padmanabhana Alyssa Friend Wiseb*
期刊名称:
《Educational Media International》
|
2012年第2期
8.
The opinion of primary-school teachers regarding textbooks and printed curricular materials developed to support their teaching activities
机译:
小学教师对教科书和印刷版教材的看法,以支持他们的教学活动
作者:
Jesús RodrÃguez RodrÃgueza* MarÃa Lourdes Montero Mesaa
期刊名称:
《Educational Media International》
|
2012年第2期
9.
The quality of peer assessment in a wiki-based online context: a qualitative study
机译:
基于Wiki的在线上下文中同伴评估的质量:定性研究
作者:
Maria João Loureiroa* Lúcia Pomboa António Moreiraa
期刊名称:
《Educational Media International》
|
2012年第2期
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