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Oxford Review of Education
>2012年第5期
Oxford Review of Education
中文名称：牛津教育评论
ISSN：
0305-4985
出版周期：
发文量：235
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1.
Whatâs in a worldview? On Trevor Coolingâs Doing God in education
机译：
世界观是什么？论特雷弗·科林的教育中的“做上帝”
作者：
Michael Handa*
期刊名称：
《Oxford Review of Education》
|
2012年第5期
2.
Special issue: Trevor Coolingâs Doing God in education Introduction
机译：
特刊：Trevor Cooling的《在教育中做上帝》简介
作者：
Michael Handa*
期刊名称：
《Oxford Review of Education》
|
2012年第5期
3.
Reviewers
机译：
审稿人
作者：
Vicki Lloyd
期刊名称：
《Oxford Review of Education》
|
2012年第5期
4.
Doing God in a liberal democracy
机译：
在自由民主中做上帝
作者：
Daniel Moulina amp
;
James Robsona*
期刊名称：
《Oxford Review of Education》
|
2012年第5期
5.
Aspects of education for democratic citizenship in post-war Germany
机译：
战后德国的民主公民教育方面
作者：
David Phillipsa*
期刊名称：
《Oxford Review of Education》
|
2012年第5期
6.
Home computer use and academic performance of nine-year-olds
机译：
九岁儿童的家用计算机使用情况和学习成绩
作者：
Alice Caseya Richard Layteab Seán Lyonsab* amp
;
Mary Sillesc
期刊名称：
《Oxford Review of Education》
|
2012年第5期
7.
The importance of studying the implementation of interventions in school settings
机译：
研究学校环境中干预措施实施的重要性
作者：
Ann Lendruma* amp
;
Neil Humphreya
期刊名称：
《Oxford Review of Education》
|
2012年第5期
8.
Single group, pre- and post-test research designs: Some methodological concerns
机译：
单一组，测试前和测试后的研究设计：一些方法论上的关注
作者：
Emma Marsdena* amp
;
Carole J. Torgersonb
期刊名称：
《Oxford Review of Education》
|
2012年第5期
9.
Contestable beliefs in education: fairness and/or neutrality?
机译：
教育方面有争议的信念：公平和/或中立？
作者：
Trevor Coolinga*
期刊名称：
《Oxford Review of Education》
|
2012年第5期
10.
Worldviews, humanism and the (im)possibility of neutrality
机译：
世界观，人本主义和中立的可能性
作者：
Richard Normana*
期刊名称：
《Oxford Review of Education》
|
2012年第5期
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