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Cambridge Journal of Education
>2011年第2期
Cambridge Journal of Education
中文名称:剑桥教育杂志
ISSN:
0305-764X
出版周期:
发文量:191
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条结果
1.
The place of the journal article in presenting research
机译:
期刊文章在介绍研究中的位置
作者:
Terry Haydna
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
2.
Poetry and childhood
机译:
诗与童年
作者:
Jean Conteha*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
3.
Islam in the school curriculum: symbolic pedagogy and cultural claims
机译:
学校课程中的伊斯兰教:象征性的教学法和文化主张
作者:
Andrew Wrighta*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
4.
Childhood and the philosophy of education: an Aristotelian perspective
机译:
童年与教育哲学:亚里士多德的观点
作者:
Carrie Winstanleya*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
5.
Catching up with Harvard: results from regression analysis of world universities league tables
机译:
赶上哈佛:世界大学排名表的回归分析结果
作者:
Mei Lia Sriram Shankara Kam Ki Tanga*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
6.
A decade of education reform in Thailand: broken promise or impossible dream?
机译:
泰国的教育改革十年:许诺还是梦想成败?
作者:
Philip Hallingera* Moosung Leea
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
7.
Full service and extended schools, disadvantage, and social justice
机译:
全面服务和扩展学校,不利条件和社会正义
作者:
Alan Dysona*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
8.
Lessons from âa really useful engineââ¢: using Thomas the Tank Engine⢠to examine the relationship between play as a leading activity, imagination and reality in childrenâs contemporary play worlds
机译:
来自“一个真正有用的引擎”的经验教训:使用“托马斯坦克引擎”检查儿童当代游戏世界中作为主要活动的游戏,想象力与现实之间的关系
作者:
Susan Edwardsa*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
9.
Embracing diversity in the history curriculum: a study of the challenges facing trainee teachers
机译:
在历史课程中拥抱多样性:研究实习教师面临的挑战
作者:
Richard Harrisa* Gill Clarkea
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
10.
Developing teacher assessment
机译:
开展教师评估
作者:
Bethan Marshalla*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
11.
The pendulum swings: transforming school reform,
机译:
钟摆摇摆:改变学校的改革,
作者:
Martin Richardsona*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
12.
The boy on the beach: building community through play
机译:
海滩上的男孩:通过游戏建立社区
作者:
Amanda Normana*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
13.
Negotiating political identities: multiethnic schools and youth in Europe
机译:
谈判政治身份:欧洲多民族学校和青年
作者:
Heather Pipera*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
14.
Explaining inequalities in school achievement: a realist analysis
机译:
解释学校成绩中的不平等:现实主义分析
作者:
Andrew Davisa*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
15.
The Routledge international handbook of English, language and literacy teaching
机译:
Routledge国际英语,语言和扫盲教学手册
作者:
Michael Lockwooda*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
16.
Schooling in disadvantaged communities: playing the game from the back of the field, by Carmen Mills and Trevor Gale, Dordrecht, Springer, 2010, x+136 pp., £90.00/â¬106.95 (hardback), ISBN 978-90-481-3343-7
机译:
处境不利社区的教育:从后方来玩游戏,作者:Carmen Mills和Trevor Gale,多德雷赫特,施普林格,2010年,x + 136页,90.00英镑/106.95英镑(精装本),ISBN 978-90 -481-3343-7
作者:
Penny Jane Burkea*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
17.
Curriculum, schooling and society in Hong Kong
机译:
香港的课程,学校和社会
作者:
James Cambridgea*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
18.
Reflections on learning: widening capability and the student experience
机译:
学习反思:扩大能力和学生体验
作者:
Dean Garratta*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
19.
Music education in the twenty-first century in the United Kingdom: achievements, analysis and aspirations
机译:
英国二十一世纪的音乐教育:成就,分析和愿望
作者:
Sandra Leaton Graya*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
20.
Studentsâ perspectives on schooling
机译:
学生对学校的看法
作者:
Alison Foxa*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
21.
Beauty and education
机译:
美与教育
作者:
Pádraig Hogana*
期刊名称:
《Cambridge Journal of Education》
|
2011年第2期
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