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Compare: A Journal of Comparative and International Education
>2011年第1期
Compare: A Journal of Comparative and International Education
MEDLINE
中文名称:比较:比较与国际教育杂志
ISSN:
0305-7925
出版周期:
发文量:341
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1.
âAfter 2015: time for an education quality goal?â
机译:
“ 2015年之后:是时候达到教育质量目标了吗?”
作者:
Yusuf Sayed
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
2.
Maintaining universal primary education: lessons from Commonwealth Africa
机译:
维持普及初等教育:来自英联邦非洲的教训
作者:
Graham Eldridgea*
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
3.
Globalization and higher education in Southern California: views from the professoriate
机译:
南加州的全球化与高等教育:教授的观点
作者:
Peter A. Weldona Jevdet Rexhepia ChenWei Changa Lauren Jonesa Lucas Arribas Laytona Amy Liua Susan McKibbena Greg Misiaszeka Liliana Olmosa Amy Quona Carlos Alberto Torresa*
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
4.
Strengthening educational quality in developing countries: the role of national examinations and international assessment systems
机译:
加强发展中国家的教育质量:国家考试和国际评估系统的作用
作者:
Anthony Somerseta*
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
5.
An education Millennium Development Goal for quality: complexity and democracy
机译:
质量教育的千年发展目标:复杂性和民主
作者:
Angeline M. Barretta*
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
6.
Education in a hidden marketplace: monitoring of private tuition; Private supplementary tutoring in Central Asia: new opportunities and burdens; Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring?
机译:
隐藏市场中的教育:监督私人学费;中亚的私人补习:新的机会和负担;面对影子教育系统:政府针对私人补习的政策是什么?
作者:
Dorian A. Barrowa* Samuel Lochana*
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
7.
Transformative praxis in teacher practice: one tauira finds her place in education
机译:
教师实践中的变革性实践:一位tauira在教育中找到了自己的位置
作者:
Steven S. Sextona*
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
8.
Critical approaches to comparative education: vertical case studies from Africa, Europe, the Middle East, and the Americas
机译:
比较教育的关键方法:来自非洲,欧洲,中东和美洲的垂直案例研究
作者:
Victor J. Senseniga*
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
9.
Schooling citizens: policy in practice in South Africa
机译:
在校公民:南非的实践政策
作者:
Frances Hunta*
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
10.
The challenge of comparison: understanding global educational standards
机译:
比较的挑战:了解全球教育标准
作者:
Crain Soudiena*
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
11.
The importance of context: Vietnamese, Somali, and Iranian refugee mothers discuss their resettled lives and involvement in their childrenâs schools
机译:
背景的重要性:越南,索马里和伊朗的难民母亲讨论他们的重新定居生活和参与子女学校的活动
作者:
J. Lynn McBriena*
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
12.
Approaches to studying and perceptions of the academic environment among university students in Pakistan
机译:
巴基斯坦大学生对学习环境的研究和看法
作者:
Raza Ullaha John T.E. Richardsonb* Muhammad Hafeeza
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
13.
The continuing relevance of context for national and global educational policy and practice
机译:
背景与国家和全球教育政策与实践的持续相关性
作者:
Nitya Rao Paul Morris Yusuf Sayed
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
14.
Sharing best practices in Barbados and Trinidad and Tobago: patterns of policy implementation and resistance
机译:
分享巴巴多斯,特立尼达和多巴哥的最佳做法:政策实施和抵制的模式
作者:
Elaine Lama*
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
15.
Instructional approaches: differences between kindergarten and primary school teachers
机译:
教学方法:幼儿园和小学教师之间的差异
作者:
Krista Uibua Eve Kikasab Kristiina Troppa*
期刊名称:
《Compare: A Journal of Comparative and International Education》
|
2011年第1期
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