首页>外文期刊>哲学、宗教>Social Psychology of Education >2012年第2期

Social Psychology of Education

Social Psychology of Education

中文名称：教育的社会心理学

ISSN：1381-2890
出版周期：

发文量：172

期刊论文

年度选择

更多>>

全选（0）

共8条结果

1.Enhancing autonomy-supportive I–Thou dialogue in schools: conceptualization and socio-emotional effects of an intervention program

机译：在学校中增强支持自主性的I–Thou对话：干预计划的概念化和社会情感影响
- 作者：Haya Kaplan;Avi Assor
- 期刊名称：《Social Psychology of Education》 | 2012年第2期
- Autonomy support;
- I–Thou dialogue;
- Intervention program;
- School violence;
- Students’ feelings;
- Choice;
- Relevance;
2.A social network analysis of student retention using archival data

机译：使用档案数据对学生保留率进行社交网络分析
- 作者：James E. Eckles;Eric G. Stradley
- 期刊名称：《Social Psychology of Education》 | 2012年第2期
- Retention;
- Higher education;
- Social network;
- Density;
- Attrition;
- Liberal arts;
3.Social cognitive and demographic factors related to adolescents’ intrinsic satisfaction with school

机译：与青少年对学校的内在满意度有关的社会认知和人口统计学因素
- 作者：Elena Briones;Carmen Tabernero
- 期刊名称：《Social Psychology of Education》 | 2012年第2期
- Intrinsic satisfaction;
- Social self-efficacy;
- Academic self-concept;
- Internal attribution;
- Luck attribution;
4.School factors related to bullying: a qualitative study of early adolescent students

机译：与欺凌有关的学校因素：对早期青少年学生的定性研究
- 作者：I. Bibou-Nakou;J. Tsiantis;H. Assimopoulos;P. Chatzilambou;D. Giannakopoulou
- 期刊名称：《Social Psychology of Education》 | 2012年第2期
- Bullying;
- School factors;
- Qualitative study;
- Young adolescent students;
5.Social anxiety and social adaptation among adolescents at three age levels

机译：三个年龄段的青少年的社交焦虑和社交适应
- 作者：Ora Peleg
- 期刊名称：《Social Psychology of Education》 | 2012年第2期
- Social anxiety;
- Social acceptance;
- Social rejection;
- Popularity;
6.Academic achievement in Norwegian secondary schools: the impact of violence during childhood

机译：挪威中学的学业成就：童年时期暴力的影响
- 作者：Lihong Huang;Svein Mossige
- 期刊名称：《Social Psychology of Education》 | 2012年第2期
7.The relationship of academic self-efficacy to class participation and exam performance

机译：学业自我效能感与课堂参与和考试成绩的关系
- 作者：Charles E. Galyon;Carolyn A. Blondin;Jared S. Yaw;Meagan L. Nalls;Robert L. Williams
- 期刊名称：《Social Psychology of Education》 | 2012年第2期
- Self-efficacy;
- College;
- Exam performance;
- Participation;
- GPA;
8.Cross-lagged relations between kindergarten teachers’ causal attributions, and children’s interest value and performance in mathematics

机译：幼儿园教师因果归因与儿童的兴趣价值和数学表现之间的交叉滞后关系
- 作者：Katja Upadyaya;Jaana Viljaranta;Marja-Kristiina Lerkkanen;Anna-Maija Poikkeus;Jari-Erik Nurmi
- 期刊名称：《Social Psychology of Education》 | 2012年第2期
- Teachers’ causal attributions;
- Intrinsic motivation;
- Interest value;
- Mathematics performance;
- Kindergarten;

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有出版物经营许可证

客服微信
服务号