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Theory Into Practice
>2008年第4期
Theory Into Practice
中文名称:理论付诸实践
ISSN:
0040-5841
出版周期:
发文量:261
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1.
The Evolving Roles of Faculty Learning Communities: A University/High School Literacy Partnership
机译:
教师学习社区的角色演变:大学/高中扫盲伙伴关系
作者:
Tamara L. Jetton
;
Mary Beth Cancienne
;
Brenda Greever
期刊名称:
《Theory Into Practice》
|
2008年第4期
2.
The National Writing Project: Creating a Professional Learning Community That Supports the Teaching of Writing
机译:
国家写作项目:创建一个支持写作教学的专业学习社区
作者:
Jeffrey S. Kaplan
期刊名称:
《Theory Into Practice》
|
2008年第4期
3.
Maintaining America's Egalitarian Edge in the 21st Century: Unifying K-12 and Postsecondary Education for the Success of All Students
机译:
在21世纪保持美国的平等优势:统一K-12和中学后教育以确保所有学生的成功
作者:
John R. Hoyle
;
Timothy M. Kutka
期刊名称:
《Theory Into Practice》
|
2008年第4期
4.
Creating Professional Learning Communities: The Work of Professional Development Schools
机译:
创建专业学习社区:专业发展学校的工作
作者:
Gini Doolittle
;
Maria Sudeck
;
Peter Rattigan
期刊名称:
《Theory Into Practice》
|
2008年第4期
5.
Building Professional Learning Communities Within a University—Public School Partnership
机译:
在大学与公立学校之间建立专业学习社区
作者:
Robert V. Bullough Jr.
;
Steven C. Baugh
期刊名称:
《Theory Into Practice》
|
2008年第4期
6.
Extending Transfer of Learning Theory to Transformative Learning Theory: A Model for Promoting Teacher Leadership
机译:
将学习理论的转移扩展到变革性学习理论:促进教师领导能力的模型
作者:
Sandra Harris
;
Hollis Lowery-Moore
;
Vicky Farrow
期刊名称:
《Theory Into Practice》
|
2008年第4期
7.
Additional Resources for Classroom Use
机译:
课堂使用的其他资源
期刊名称:
《Theory Into Practice》
|
2008年第4期
8.
Mutual Support Between Learning Community Development and Technology Integration: Impact on School Practices and Student Achievement
机译:
学习社区发展与技术集成之间的相互支持:对学校实践和学生成就的影响
作者:
Leslie Ann Williams
;
Linda Cole Atkinson
;
Jean McGregor Cate
;
Mary John OHair
期刊名称:
《Theory Into Practice》
|
2008年第4期
9.
The Principal's Role in Fostering Collaborative Learning Communities Through Faculty Study Group Development
机译:
校长在教师学习小组发展中促进协作学习社区的作用
作者:
Carol A. Mullen
;
Janice L. Hutinger
期刊名称:
《Theory Into Practice》
|
2008年第4期
10.
Forming Collaborative Partnerships on a Statewide Level to Develop Quality School Leaders
机译:
在全州范围内建立合作伙伴关系,以培养优质的学校领导者
作者:
Leonard R. Goduto
;
Gini Doolittle
;
Donald Leake
期刊名称:
《Theory Into Practice》
|
2008年第4期
11.
This Issue
机译:
这个问题
作者:
Carol A. Mullen
期刊名称:
《Theory Into Practice》
|
2008年第4期
12.
Creating Democratic Learning Communities: Transformative Work as Spatial Practice
机译:
创建民主学习社区:作为空间实践的变革性工作
作者:
Patrick M. Jenlink
;
Karen Embry Jenlink
期刊名称:
《Theory Into Practice》
|
2008年第4期
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