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Educational Studies in Mathematics

Educational Studies in Mathematics

中文名称：数学教育研究

ISSN：0013-1954
出版周期：9 issues a year

发文量：727

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1.Children creating ways to represent changing situations: On the development of homogeneous spaces

机译：儿童创造方式来表示变化的情况：关于同质空间的发展
- 作者：Ricardo Nemirovsky;Cornelia Tierney
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
2.Supporting Students' Ability to Reason about Data

机译：支持学生推理数据的能力
- 作者：Kay McClain;Paul Cobb
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
3.History of the Infinitely Small and the Infinitely Large in Calculus

机译：微积分中无限小和无限大的历史
- 作者：Israel Kleiner
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
- calculus;
- didactic observations;
- differential;
- history;
- infinitely small;
- infinitely large;
- infinitesimal;
- limit;
- nonstandard analysis;
4.Natural and Formal Infinities

机译：自然和形式无限
- 作者：David Tall
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
5.Instructions for Authors

机译：投稿须知
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
6.Tacit Models and Infinity

机译：隐性模型与无穷大
- 作者：Efraim Fischbein
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
7.Contents of Volume 48

机译：第48册的内容
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
8.Understanding probabilistic thinking: The legacy of Efraim Fischbein

机译：了解概率性思维：Efraim Fischbein的遗产
- 作者：Brian Greer
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
9.Young Peoples' Ideas of Infinity

机译：年轻人的无限思想
- 作者：John Monaghan
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
- infinity;
- pre-university;
- research methods;
10.Introducing a special issue on constructing meanings from data

机译：引入有关从数据构造意义的特殊问题
- 作者：Dave Pratt
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
11.Junior high school students' construction of global views of data and data representations

机译：初中学生对数据和数据表示形式的全局视图的构建
- 作者：Dani Ben-Zvi;Abraham Arcavi
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
- enculturation;
- Exploratory Data Analysis;
- learning and instruction;
- local and global views of data;
12.Cantor's Cardinal and Ordinal Infinities: an Epistemological and Didactic View

机译：康托尔的基数和序数无穷：认识论和说教观点
- 作者：Hans Niels Jahnke
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
13.Infinity – The never-ending struggle

机译：无限–永无止境的斗争
- 作者：David Tall;Dina Tirosh
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
14.When `The Same' is not perceived as such: The case of infinite sets

机译：如果不能这样理解“相同”：无限集的情况
- 作者：Pessia Tsamir
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
- cognitive conflict;
- inconsistencies;
- infinity;
- instruction;
- representations;
15.Normalising: Children's activity to construct meanings for trend

机译：规范化：儿童的活动以建构趋势的含义
- 作者：Janet Ainley;Dave Pratt;Elena Nardi
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期
- computers;
- graphs;
- spreadsheets;
- task design;
- trend;
16.Letting the Intuitive bear on the Formal; A Didactical Approach for the Understanding of the Limit of a Sequence

机译：让直觉影响形式；一种理解序列极限的教学方法
- 作者：Joanna Mamona-Downs
- 期刊名称：《Educational Studies in Mathematics》 | 2001年第3期

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