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Research and practice in technology enhanced learning.

Research and practice in technology enhanced learning.

中文名称：技术研究和实践增强了学习。

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出版周期：-

发文量：95

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共6条结果

1.Using design-based research to develop a Mobile Learning Framework for Assessment Feedback

机译：使用基于设计的研究来开发用于评估反馈的移动学习框架
- 作者：Mireilla Bikanga Ada
- 期刊名称：《Research and practice in technology enhanced learning.》 | 2018年第1期
2.Text analytics approach to extract course improvement suggestions from students’ feedback

机译：文本分析方法可从学生的反馈中提取课程改进建议
- 作者：Swapna Gottipati;Venky Shankararaman;Jeff Rongsheng Lin
- 期刊名称：《Research and practice in technology enhanced learning.》 | 2018年第1期
3.Bourdieu and programming classes for the disadvantaged: a review of current practice as reported online—implications for non-formal coding classes in Bali

机译：弱势群体的布迪厄和编程班：在线报道的当前实践回顾—对巴厘岛非正规编码班的启示
- 作者：Laurence Tamatea;Gusti Agung Ayu Mas Pramitasari
- 期刊名称：《Research and practice in technology enhanced learning.》 | 2018年第1期
4.Designing citizen science tools for learning: lessons learnt from the iterative development of nQuire

机译：设计用于学习的公民科学工具：从nQuire的迭代开发中学到的经验教训
- 作者：Christothea Herodotou;Maria Aristeidou;Mike Sharples;Eileen Scanlon
- 期刊名称：《Research and practice in technology enhanced learning.》 | 2018年第1期
5.Big data management skills: accurate measurement

机译：大数据管理技巧：准确测量
- 作者：Elspeth McKay;Marlina Binti Mohamad
- 期刊名称：《Research and practice in technology enhanced learning.》 | 2018年第1期
6.A classroom SNS to promote reflective activity in programming learning for children

机译：教室SNS，以促进儿童编程学习中的反思活动
- 作者：Kumpei Tsutsui;Hideyuki Takada
- 期刊名称：《Research and practice in technology enhanced learning.》 | 2018年第1期

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