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MLS Educational Research
>2018年第1期
MLS Educational Research
中文名称：MLS教育研究
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-
发文量：51
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1.
Evaluación del programa de prevención de adicciones “Entre Todos”
机译：
预防成瘾计划“ Entre Todos”的评估
作者：
Celia Menéndez-Hernández
;
Leticia- Concepción Velasco-Martínez
;
Juan- Carlos Tójar-Hurtado
期刊名称：
《MLS Educational Research》
|
2018年第1期
2.
La actualidad de la perspectiva Frankfurtiana para los desafíos de la educación inclusiva para un mundo ecuánime
机译：
法兰克福观点与包容性教育对公平世界的挑战的相关性
作者：
Victor Hugo Oliveira Pinto
期刊名称：
《MLS Educational Research》
|
2018年第1期
3.
Aprendizaje móvil: apoyo en la formación de bases de datos para estudiantes de grado once del Gimnasio Campestre San Rafael
机译：
移动学习：支持为圣拉斐尔·坎佩斯特雷体育馆的十一年级学生建立数据库
作者：
Duver Rene Acosta Orjuela
;
Manuel Antonio Sierra Rodríguez
期刊名称：
《MLS Educational Research》
|
2018年第1期
4.
Desarrollo moral y corrupción: propuesta de un instrumento de evaluación
机译：
道德发展与腐败：评估工具的建议
作者：
Christian Jacobs-Ardines
;
Lidia E. Santana-Vega
;
Luis Feliciano-García
期刊名称：
《MLS Educational Research》
|
2018年第1期
5.
La destreza de aprender de la información de retorno y su impacto en la percepción del aprendizaje
机译：
从反馈中学习的能力及其对学习知觉的影响
作者：
Nidia Giorgis
期刊名称：
《MLS Educational Research》
|
2018年第1期
6.
La actualidad de la perspectiva Frankfurtiana para los desafíos de la educación inclusiva para un mundo ecuánime
机译：
法兰克福观点与包容性教育对公平世界的挑战的相关性
作者：
Victor Hugo Oliveira Pinto
期刊名称：
《MLS Educational Research》
|
2018年第1期
7.
Educación inclusiva a través de la literatura infantil: la lectura para interiorizar las diferencias
机译：
通过儿童文学开展的全纳教育：阅读以内化差异
作者：
Lorena Pulido-Mantas
;
Susana Ruíz-Seisdedos
期刊名称：
《MLS Educational Research》
|
2018年第1期
8.
Desarrollo moral y corrupción: propuesta de un instrumento de evaluación
机译：
道德发展与腐败：评估工具的建议
作者：
Christian Jacobs-Ardines
;
Lidia E. Santana-Vega
;
Luis Feliciano-García
期刊名称：
《MLS Educational Research》
|
2018年第1期
9.
Aprendizaje móvil: apoyo en la formación de bases de datos para estudiantes de grado once del Gimnasio Campestre San Rafael
机译：
移动学习：支持为圣拉斐尔·坎佩斯特雷体育馆的十一年级学生建立数据库
作者：
Duver Rene Acosta Orjuela
;
Manuel Antonio Sierra Rodríguez
期刊名称：
《MLS Educational Research》
|
2018年第1期
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