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Microbiology Education Journal

Microbiology Education Journal

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中文名称：微生物学教育杂志

ISSN：1542-8818
出版周期：-

发文量：932

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共18条结果

1.Developing a Backup Plan: Implementing a Career-Planning Course for Undergraduate Biology Majors ?

机译：制定备份计划：为生物学专业的本科生实施职业生涯规划课程？
- 作者：Julianne M. Winters;Haizhi Wang;Laura E. Duwel;Elizabeth A. Spudich;Jennifer S. Stanford
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
2.A Systematic Approach to Teaching Case Studies and Solving Novel Problems ?

机译：系统的教学案例研究和解决新问题的方法？
- 作者：Carolyn A. Meyer;Heather Hall;Natascha Heise;Karen Kaminski;Kenneth R. Ivie;Tod R. Clapp
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
3.25th Annual ASM Conference for Undergraduate Educators (ASMCUE)

机译：第25届ASM年度本科生教育大会（ASMCUE）
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
4.An Introductory Module and Experiments To Improve the Graphing Skills of Non-Science Majors ?

机译：介绍模块和实验，提高非科学专业的绘图技巧吗？
- 作者：Christy R. Violin;Brian M. Forster
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
5.Using a Logic Model to Direct Backward Design of Curriculum ?

机译：使用逻辑模型指导课程的后向设计？
- 作者：Aria Mia Loberti;Bryan M. Dewsbury
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
6.The Need to Be Sure About CUREs: Discovery and Relevance as Critical Elements of CUREs for Nonmajors

机译：必须确定CURE：发现和相关性是非专业学生CURE的关键要素
- 作者：Lisa A. Corwin;Erin L. Dolan;Mark J. Graham;David I. Hanauer;Nancy Pelaez
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
7.Designing a Curriculum-Aligned Assessment of Cumulative Learning about Marine Primary Production to Improve an Undergraduate Marine Sciences Program ?

机译：设计与课程相关的海洋初级生产累积学习评估，以改进海洋科学本科课程？
- 作者：Ryan A. Weatherbee;Sara M. Lindsay
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
8.Single-Step Gene Knockout of the SUC2 Gene in Saccharomyces cerevisiae : A Laboratory Exercise for Undergraduate Students ?

机译：酿酒酵母中SUC2基因的单步基因敲除：针对大学生的实验室练习？
- 作者：Jurre Hageman;Arjen M. Krikken
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
9.Enhancing Graduate Students’ Ability to Conduct and Communicate Research through an Interdisciplinary Lens ?

机译：通过跨学科的视角增强研究生进行研究和交流的能力？
- 作者：Gili Marbach-Ad;Jack Marr
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
10.The PARE Project: A Short Course-Based Research Project for National Surveillance of Antibiotic-Resistant Microbes in Environmental Samples ?

机译：PARE项目：一项基于短期课程的国家环境样品中抗药性微生物监测研究项目？
- 作者：Elizabeth A. Genné-Bacon;Carol A. Bascom-Slack
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
11.The Use of a Fast-Paced, Competitive Drawing Game as a Student-Approved Review Strategy for Microbiology ?

机译：使用快速，有竞争力的绘图游戏作为学生认可的微生物学复习策略？
- 作者：Kara Mosovsky
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
12.Bacterial Survivor: An Interactive Game that Combats Misconceptions about Antibiotic Resistance ?

机译：细菌幸存者：一个互动游戏，可以对抗有关抗生素耐药性的误解？
- 作者：Brinda Govindan
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
13.Improving Teaching through Triadic Course Alignment ?

机译：通过三合会课程调整来提高教学水平？
- 作者：Dana A. Pape-Zambito;Alison M. Mostrom
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
14.A How-To Guide on Bringing Undergraduate Research to Community and Technical Colleges

机译：将本科生研究带入社区与技术学院的方法指南
- 作者：Angelo Kolokithas;Olga Calderón
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
15.Creating and Teaching Science Lessons in K–12 Schools Increases Undergraduate Students’ Science Identity ?

机译：在K-12学校开设和教授科学课提高了本科生的科学素养？
- 作者：Jennifer A. A. Gubbels;Seasson P. Vitiello
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
16.Development of a Tool to Assess Interrelated Experimental Design in Introductory Biology ?

机译：开发评价生物学相关实验设计的工具？
- 作者：Tess L. Killpack;Sara M. Fulmer
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
17.Isolation and Characterization of Bacteria that Produce Polyhydroxybutyrate Depolymerases ?

机译：产生多羟基丁酸解聚酶的细菌的分离和鉴定
- 作者：Emily A. Egusa;Daniel J. Edwards;MyLo L. Thao;Larry L. Kirk;Larry F. Hanne
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期
18.Visualizing the Invisible: A Guide to Designing, Printing, and Incorporating Dynamic 3D Molecular Models to Teach Structure–Function Relationships ?

机译：可视化不可见物体：设计，打印和整合动态3D分子模型以教导结构与功能关系的指南？
- 作者：Michelle E. Howell;Karin van Dijk;Christine S. Booth;Tomá? Helikar;Brian A. Couch;Rebecca L. Roston
- 期刊名称：《Microbiology Education Journal》 | 2018年第3期

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