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Education Sciences

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中文名称：教育科学

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共10条结果

1.History in Schools and the Problem of “The Nation”

机译：学校历史与“民族”问题
- 作者：Terry Haydn
- 期刊名称：《Education Sciences》 | 2012年第4期
2.Harmonizing Two of History Teaching’s Main Social Functions: Franco-Québécois History Teachers and Their Predispositions to Catering to Narrative Diversity

机译：调和历史教学的两个主要社会功能：佛朗哥·魁贝科斯历史老师及其迎合叙事多样性的倾向
- 作者：Paul Zanazanian;Sabrina Moisan
- 期刊名称：《Education Sciences》 | 2012年第4期
3.Power Plants, Steam and Gas Turbines WebQuest

机译：电厂，蒸汽和燃气轮机WebQuest
- 作者：#xC1;ngel S#xE1;nchez;#xC1;ngeles Cancela;Carlos Ulloa;Guillermo D. Rey
- 期刊名称：《Education Sciences》 | 2012年第4期
4.How Finnish Adolescents Understand History: Disciplinary Thinking in History and Its Assessment Among 16-Year-Old Finns

机译：芬兰青少年如何理解历史：历史纪律思维及其对16岁芬兰人的评估
- 作者：Jukka Rantala
- 期刊名称：《Education Sciences》 | 2012年第4期
5.Publisher’s Note: The Correct ISSN 2227-7102 for Education Sciences

机译：出版者注意：正确的ISSN 2227-7102用于教育科学
- 作者：Shu-Kun Lin
- 期刊名称：《Education Sciences》 | 2012年第4期
6.Disciplinary History and the Situation of History Teachers

机译：学科史与历史教师的处境
- 作者：Michael Fordham
- 期刊名称：《Education Sciences》 | 2012年第4期
7.History and Super Diversity

机译：历史与超级多样性
- 作者：Kate Hawkey
- 期刊名称：《Education Sciences》 | 2012年第4期
8.‘Purpose’ as a Way of Helping White Trainee History Teachers Engage with Diversity Issues

机译：“有目的”是帮助白人培训生历史老师参与多元化问题的一种方式
- 作者：Richard Harris
- 期刊名称：《Education Sciences》 | 2012年第4期
9.Behind the Battle Lines of History as Politics: An International and Intergenerational Methodology for Testing the Social Identity Thesis of History Education

机译：作为政治的历史战线的背后：检验历史教育社会认同论点的国际和代际方法论
- 作者：Sue Collins;Tony Taylor
- 期刊名称：《Education Sciences》 | 2012年第4期
10.Civics and Citizenship Education in Its Global Context: The Complexity of Global Citizenship Dialogues

机译：全球背景下的公民与公民教育：全球公民对话的复杂性
- 作者：Ruth Reynolds
- 期刊名称：《Education Sciences》 | 2012年第4期

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