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Language Awareness

Language Awareness

中文名称：语言认知

ISSN：0965-8416
出版周期：Semiannual

发文量：325

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共5条结果

1.Child learners' reflections about EFL grammar in a collaborative writing task: when form is not at odds with communication

机译：儿童学习者在合作写作任务中关于EFL语法的反思：当形式没有沟通时
- 作者：Calzada Asier;Mayo Maria del Pilar
- 期刊名称：《Language Awareness》 | 2021年第1期
- Collaborative writing;
- dictogloss;
- interaction;
- LRE;
- young learners;
2.The effects of input and output based instruction on the development of L2 explicit and automatised explicit knowledge: a classroom based study

机译：基于投入和输出指令对L2明确和自动化明确知识发展的影响：基于课堂的研究
- 作者：Mostafa Tamanna;Kim YouJin
- 期刊名称：《Language Awareness》 | 2021年第1期
3.Understanding subject teachers' language-related pedagogical practices in content and language integrated learning classrooms

机译：了解主题教师的语言相关的教学实践和语言综合学习教室
- 作者：Hu Jingjing;Gao Xuesong (Andy)
- 期刊名称：《Language Awareness》 | 2021年第1期
4.Explicit instruction through task repetition: effects on explicit and implicit knowledge development

机译：通过任务重复的显式指示：对明确和隐式知识开发的影响
- 作者：Khezrlou Sima
- 期刊名称：《Language Awareness》 | 2021年第1期
- Explicit instruction;
- explicit knowledge;
- implicit knowledge;
- task repetition;
- task-based language teaching;
5.Nonnative English learners' use and understanding of singular they

机译：非论文学习者的使用和对单数的理解
- 作者：LaScotte Darren K.
- 期刊名称：《Language Awareness》 | 2021年第1期
- Singular they;
- English as a second language;
- personal pronouns;
- gender;
- usage study;

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