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New Directions for Institutional Research
>2009年第141期
New Directions for Institutional Research
中文名称：机构研究的新方向
ISSN：
0271-0579
出版周期：
发文量：66
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条结果
1.
Effectively involving faculty in the assessment of student engagement
机译：
有效地使教师参与对学生敬业度的评估
作者：
Thomas F. Nelson Laird
;
Robert Smallwood
;
Amanda Suniti Niskodé-Dossett
;
Amy K. Garver
期刊名称：
《New Directions for Institutional Research》
|
2009年第141期
2.
Converting engagement results into action
机译：
将参与结果转化为行动
作者：
Jillian Kinzie
;
Barbara S. Pennipede
期刊名称：
《New Directions for Institutional Research》
|
2009年第141期
3.
The role of precollege data in assessing and understanding student engagement in college
机译：
学前数据在评估和理解大学学生参与度中的作用
作者：
James S. Cole
;
Marianne Kennedy
;
Michael Ben-Avie
期刊名称：
《New Directions for Institutional Research》
|
2009年第141期
4.
Analyzing and interpreting NSSE data
机译：
分析和解释NSSE数据
作者：
Pu-Shih Daniel Chen
;
Robert M. Gonyea
;
Shimon A. Sarraf
;
Allison BrckaLorenz
;
Ali Korkmaz
;
Amber D. Lambert
;
Rick Shoup
;
Julie M. Williams
期刊名称：
《New Directions for Institutional Research》
|
2009年第141期
5.
The use of engagement data in accreditation, planning, and assessment
机译：
参与数据在认证，计划和评估中的使用
作者：
Trudy W. Banta
;
Gary R. Pike
;
Michele J. Hansen
期刊名称：
《New Directions for Institutional Research》
|
2009年第141期
6.
Toward reflective accountability: Using NSSE for accountability and transparency
机译：
进行反思性问责：使用NSSE进行问责和提高透明度
作者：
Alexander C. McCormick
期刊名称：
《New Directions for Institutional Research》
|
2009年第141期
7.
NSSE, organizational intelligence, and the institutional researcher
机译：
NSSE，组织智能和机构研究人员
作者：
Robert M. Gonyea
;
George D. Kuh
期刊名称：
《New Directions for Institutional Research》
|
2009年第141期
8.
The national survey of student engagement: Conceptual and empirical foundations
机译：
全国学生参与度调查：概念和经验基础
作者：
George D. Kuh
期刊名称：
《New Directions for Institutional Research》
|
2009年第141期
9.
Editors' notes
机译：
编者按
作者：
Robert M. Gonyea
;
George D. Kuh
期刊名称：
《New Directions for Institutional Research》
|
2009年第141期
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