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The Teacher Educator
>2008年第3期
The Teacher Educator
中文名称：教师教育家
ISSN：
0887-8730
出版周期：
发文量：33
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条结果
1.
Negotiating Resistance to Multiculturalism in a Teacher Education Curriculum: A Case Study
机译：
在教师教育课程中谈判对多元文化主义的抵抗：一个案例研究
作者：
Shelley Thomas
;
Judi Vanderhaar
期刊名称：
《The Teacher Educator》
|
2008年第3期
2.
Dispositional Statements on Student Teacher Evaluation Instruments: Commonalities Across Institutions
机译：
关于学生教师评估工具的说明：各机构之间的共同点
作者：
Alice Young
;
Elizabeth Wilkins
期刊名称：
《The Teacher Educator》
|
2008年第3期
3.
Language and Culture in Literacy Instruction: Where Have They Gone?
机译：
扫盲教学中的语言和文化：去哪儿了？
作者：
William H. Rupley
;
William Dee Nichols
;
Timothy R. Blair
期刊名称：
《The Teacher Educator》
|
2008年第3期
4.
Deepening Understanding of the Teaching and Learning Context Through Ethnographic Analysis
机译：
通过人种学分析加深对教学情境的理解
作者：
Mark Girod
期刊名称：
《The Teacher Educator》
|
2008年第3期
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