摘要:法学本科教学的现实表明,国际私法相较于其他法学核心课程,不论从以往法学专业课程设置中所处的地位来看,还是从新一轮法学教学改革中的处境来看,都面临着教学空间狭窄、且在不断缩小的特有困难。除却法学教育体制上行政权力的过多干预、学界内部的门户偏见,以及基于法学教育定位的若干分歧等因素外,对于国际私法的显性需求严重不足,是其教学空间受到限制、甚至边缘化的一个更为直接、重要的原因。国际私法的显性需求不足主要表现为:司法考试中内容少、分量轻、难度低;法律实务无用武之地。提升国际私法教学的显性需求并由此拓展其教学空间的现实途径,一是促进外部环境的改善,努力扩大需求总量;二是调整教学内容和方式,提升自身供给能力。