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儿童画报(绘读绘写)

儿童画报(绘读绘写)

《儿童画报》是一本以图为主、文图并茂的综合性少儿文艺月刊，国内外公开发行。以“陶冶情操，启迪智慧，培养能力，丰富知识，铸造未来”为办刊宗旨。以其故事多，图片精，知识丰富、有趣、有益等特点深受广大少儿及家长的欢迎。
  • 发文量：214
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  • 创刊时间：
  • 国内刊号/CN：12-1022/J
    国际刊号/ISSN：1005-7153
  • 发行周期：月刊
    邮发代号：6-7
  • 主管单位：
    主办单位：天津人民美术出版社
儿童画报(绘读绘写)-联系信息
  • 主编：
  • 电话：022-23283358
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  • 地址：天津市和平区马场道150号
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儿童画报(绘读绘写) >2017年第12期

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共4384条结果
  • 摘要：＜正＞你喜欢什么花我经常看老师带我们一起读的绘本,所以我也想做一本属于我自己的小绘本。我又特别喜欢花,所以就创作了《你喜欢什么花》。至于花木兰,她其实也是我心目中的一朵美丽的花。
  • 摘要：＜正＞一、画一画鬼和妖怪1.有人说"鬼"比"人"好画,你觉得呢?你知道为什么吗?同学们快速画一个鬼玩一玩。2.你知道"鬼"和"妖怪"的区别吗?请同学们根据自己的想法说一说,说说他们的不同。然后老师来讲述它们的区别。
  • 摘要：＜正＞我们首先集体梳理了整个绘本的故事结构,用关键性的短语来概括一件件事。接下来我们讲了思维导图的作用和做思维导图的几个方法。刚开始,第一次尝试思维导图的孩子们还放不开,随后随着对"思维导图"形式的熟悉,他们大胆地对自己的思维导图进行整体形象、细节的艺术化处理。有的把题目画成了闪亮的星,背景是湛
  • 摘要：＜正＞小黑猫纵身一跃,从小姐姐的膝盖上跳到桌子上,嗅嗅紧随其后。小猫回头龇着牙作威胁状,紧接着又跳上了书架,一堆书劈里啪啦地跌落到地上,然后它又箭一般地夺门而出直奔厨房,吓得妈妈手中的两个鸡蛋都跌落到地上。我们家的厨房相当小,猫在那里找不到藏身的地方,就夺门狂奔,跑进了卧室。
  • 摘要：＜正＞如果把我们用来拍照的照相机、手机比作画笔,那么光线就好像是颜料,我们在拍照的时候,要像画家挑选颜料一样,要仔细选择光。阳光是我们最常见的光啦,小朋友注意细心观察阳光,你会发现,不同的阳光可以让我们拍出来的照片有不同的美。选个合适的角度利用阳光来拍照时,我们要注意选取一个合适的角度,让阳光为我
  • 摘要：＜正＞绘本是有能量的。它会在我们阅读文字的时候赋予我们能量,也会在观察图画的时候赋予我们能量,当然,还会在我们静下来回味时赋予我们能量。《爸爸送我的一捧星光》就是这样的绘本。当我们阅读文字时,我们仿佛和爸爸一起游览了世界各地,了解到各个地方不同的风土人情,当我们阅读图画时,我们又一次看到不同地域的美丽风景。这本图画书故事性并不强,但是却很美,这
  • 摘要：＜正＞"将校园打造成师生共同的家园"开出了一朵绚丽的花朵,那就是张文嘉同学创作的《不完美也可以很快乐》。她用充满童真的话语倾诉心声,让我们看到每个孩子面对完美产生的可爱压力。而妈妈对孩子的话则娓娓道来,充满关爱。是的,不论在家庭还是在学校,我们不以"爱"的名义彼此伤害,不完美也可以很快乐!
  • 摘要：＜正＞《爸爸送我的一捧星光》讲述了一个小男孩儿对爸爸的思念和深深的爱。故事以小男孩的回忆展开叙事,他回忆和爸爸在一起的美好时光,听爸爸讲述他的远航科学考察的种种经历。这些奇妙的旅行经历和爸爸的殷切期待,促使一个小男孩儿茁壮成长,他改掉了一些坏毛病,成为了一个爱读书、
  • 摘要：＜正＞想把故事讲好,必须先要熟悉文本。真正了解了故事内在的情感,体会到作者的心情,才能讲好故事。在此基础上,我们要通过自己的语言、动作、神态、语气来再现绘本内容。一、如何讲好故事1.读文也要读图。绘本不是简单的文字加图片,而是文字乘以图片。也就是说,文图结合后的效果是大于文字效果和图画效果的单纯叠加。因此,我们要在读文的同时,认真读图,从图画中发现细节信息。
  • 摘要：＜正＞教学构想《爸爸送我的一捧星光》是一个诗意的故事。爸爸是船长,不常在家,可只要在家就一定陪伴在孩子的身旁。他送给孩子的一捧星光里有无限的力量:广博的视野、坚毅美好的品质,以及父亲浓浓的爱。这样的父亲也如生活中众多父亲一样,在孩子的眼中是高大的。我采用文惠图画书导读六字法,引导孩子既对故事有完整感知,又通过回顾故事引导孩子关注画面细
  • 摘要：＜正＞活动目标1.通过渐变与合并的游戏策略,与学生一起了解在"我"心目中,爸爸去过哪些地方,这些地方都有什么,并从中感受我对爸爸的崇敬与思念。2.通过层层深入化身为星星的活动,带领学生体验爸爸对我深沉的爱,以及理解我被爸爸的爱激励着成长并学着长大的历程。
  • 摘要：＜正＞欣赏绘本的几个角度:1.看故事:善良热心的小蚂蚁帮助了许多小动物在蘑菇下躲雨,还做了一件特别棒的事情,大家一起赶走坏狐狸,保护了小兔子。2.看色彩:贯穿整体的冷色调完美呈现出雨中森林的意境。用冷色调烘托反衬小动物温暖的内心。3.看镜头:广角镜头、特写镜头,平视、俯视、仰视等多角度
  • 摘要：＜正＞在我们童年的记忆中,爸爸的形象总是那么的高大,几乎是无所不能。爸爸是孩子心中的英雄,是孩子的榜样。故事中小男孩儿的爸爸由于工作原因,不能每天陪伴他,但是爸爸勤奋努力,认真工作的形象却一直印刻在小男孩儿的脑海中,小男孩儿也潜移默化地向他的榜样学习,慢慢地成长。
  • 摘要：＜正＞小朋友们喜欢星空吗?夜空中那一闪一闪的星光,有着太空的神秘,有着童年的幻想,也有爸爸的爱。爸爸们虽然经常工作很忙,但是爸爸的爱却一点都不会少。这次,我们来学做一个立体的星星挂饰,让爸爸的爱和星星一起陪伴着我们吧!准备材料:黄色卡纸,彩色便签纸,星星模板,铅笔,剪刀,绳子,小木棍,双面胶。
  • 摘要：＜正＞《爸爸送我的一捧星光》是一本精美的绘本,画面很有特色:线条粗犷,形象活泼,色彩鲜艳,还具有浓郁的装饰美和异域风情。文字创作富有感染力,故事不长:主人公男孩儿的爸爸因为癌症早已去世了,我们跟着小男孩儿的回忆饶有风味地游历了非洲、亚洲、美洲和欧洲的著名城市和名胜,体会了爸爸在难得的闲暇时光跟"我"相处时真挚的父子深情,更
  • 摘要：＜正＞"如果阅读不曾影响我们的生活,不曾改变我们些什么,不曾影响我们的处世态度,那么它很快就会成为一项过时的娱乐,我们也无须在这儿小题大做地阐述它的价值了。"阅读将伴随孩子一生的成长。很少有孩子会主动喜欢上阅读,通常都必须有某个人或者某个机构引导他们进入书中奇妙的世界。
  • 摘要：＜正＞设计意图这是一本充满爱的寄托和诗意表达的绘本。图画书中的画面和语言都饱含深情,赋予寄托,这也是一本集思想性和艺术性为一体的绘本。发挥绘本图画的力量,引导孩子合理想象;围绕着诗意语言进行说话练习。让孩子感受爱的力量,学习诗意的表达。
  • 摘要：＜正＞我生活在亚热带的岭南,工作地点远离市区,在一个叫那桐的小镇。那里林木葱郁,山野里有许多清澈的溪流。村里的孩子们在遍地木棉花的山谷里奔跑,在巨大的榕树下追逐。那桐镇的乡野生活给了我创作灵感。到目前为止,我仍然喜欢最原始的手工写作,一篇文字从酝酿到完成,常常需要
  • 摘要：＜正＞合肥市望湖小学于2010年7月成立,目前已有58个班级2500多名学生、150多名教师。学校经历了学校文化建设的系统设计与实践,逐步形成了舒展教育文化理念与实践体。学校从阅读环境、阅读课程、阅读活动等方面全力打造"图书馆中的学校",积极发挥图书馆的作用和影响力,初步形成了"阅读如空气般重要且自然"的校园阅读氛围。
  • 摘要：＜正＞一、通读感知故事内容讲故事是为了让听众明白事理,通达人情,感受环境下的人、事、物的变化。同时,为了激发听众的阅读和参与积极性,需要动用讲故事人的声音、节奏、表情、神态等,调动特定情境下的听众的经验和身心参与。维罗妮卡·鲍克的绘本《小种子》从小种子秋天的落地开始,将种子的生根、发芽、开花、结果整个过程描述出来,通读绘本后,了解到
  • 摘要：＜正＞《小种子》是一本科普性质的儿童绘本。封面那可爱的种子深深地吸引住了孩子们的目光。打开书本,我们坐上了一艘可以领略四季变化的时光机,跟随着一粒平凡无奇小种子,在秋天静悄悄地落在土地里,一边自己生长,一边观察四周不断发生的变化。因为一颗种子的成长过程是漫长而复杂的,作者根据小孩子的理解力,把严谨的科学知识瞬间变成生动有
  • 摘要：＜正＞十一月二十二日亲爱的汉修先生:我干吗要称呼您"亲爱的"?都是您害得我要回答这么多没完没了的问题。不过我不能省略妈妈的部分,那样不公平,所以我现在继续回答第三个问题。妈妈在"凯蒂餐饮服务中心"打工,老板是一位很和善的阿姨,妈妈小时候住在加州泰福镇,她们那时候就认识了。凯蒂阿姨说,所有在泰福镇长大的女人都一定是好厨师,因为那个地方三天两头有聚餐会。妈妈、凯蒂阿姨
  • 摘要：＜正＞厚厚的枯叶为森林留住了温度。翻开厚厚的枯叶,水汽混合着淡淡的霉菌的气息扑面而来,这是森林独有的味道。种子最初在这里发芽,也为无数小虫虫提供了安全的庇护。一群小蘑菇就生长在这一片阳光不容易留意到的森林小道边。它们挤在一起,在雨后的第二天,从松软的枯叶中使劲探出脑袋。没有色彩绚烂的外衣,没有挺拔的身子,很少会有人留意到它们的存在。
  • 摘要：＜正＞《小种子》这本绘本画风大胆且极具艺术气息。孩子们在听着故事,欣赏着图画时会开启他们的想像:小种子从哪里来?又要到哪里去?诗意优美,耐人寻味的文字,向孩子们阐释自然轮回之理。1.故事暖身操【家长读故事】这本绘本的封面明暗对比非常明显。封面的上半部分是一片明丽的天空,淡绿色的背景给人以静谧、素雅的感觉。一株幼苗冲破泥土,茁壮向上,抽出的两片嫩叶充满着生机与希望。封面的下半部分则是用
  • 摘要：＜正＞活动目标1.通过选四季使者、做道具、拼贴等游戏,学生逐步建立对四季的感官印象,逐步走进故事,成为故事中的一部分。2.通过角色扮演、使者来信等活动,让学生感受万物在季节中更迭,体验生命的循环往复。一、暖身游戏准备两组不同卡片,第一组卡片是四个季节与四个季节最显著的事物;第二组卡片是温暖、炎热、凉爽、寒冷等情绪体验的词语。老师出示不同卡片,要求学生根据卡片内容,调动感官想象及体验,做
  • 27.小良
    摘要：＜正＞2009年毕业于南京艺术学院美术学院插画系。现为自由插画师,创作有绘本《水果跑啊跑》《叶公好龙》《将来我会是》《真好吃呀!》《两只小羊》《大河马的屁!》《啪!》等绘本,版权已经输出至法国、英国。目前创办了良·空间,愿意跟他交流的朋友都可以找他来玩儿哦!
  • 摘要：＜正＞教学目标1.会看图,并能把图画内容用语言表达出来;2.根据图画内容,进行大胆的想象和猜想,通过思考获取知识;3.通过看图说话,培养学生的观察力、想象力、述说力。学情分析虽然授课对象是一年级学生,但我校一直在推广绘本阅读,各班级书架上均有百余本不同类型绘本可供学生阅读。本次在《小种子》绘本中选取了
  • 摘要：＜正＞绘本是最能打动心灵的书,它通过"声"与"色"的冲击,把作者的感情宣泄得淋漓尽致,让读者与作者产生共鸣。小学生的心理和生理导致他们对绘本的偏爱。如何引导小学生在阅读绘本的同时,也能做出属于他们自己的专属绘本呢?现在我就牵手绘本《小种子》,以"六何法"为媒介教会学生自制绘本。一、体裁:读绘本《小种子》感受到的1.读完《小种子》,学生觉得:
  • 摘要：＜正＞设计初衷这是一本关于生命、关于成长、关于尊重的绘本。一颗小种子经受了冬季的严寒,从孕育到发芽、成长到开花,最终结果、落地,又开始了新的一轮生命历程,这是多么美妙的一件事儿!无论是故事中的小种子,还是乌鸦、狐狸,他们都曾为了生存付出过努力。生存不易,成长不易,每个生命都应得到尊重与敬畏。教学过程

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