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新课程导学(中)

新课程导学(中)

xinkecheng daoxue
《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师；关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
  • 发文量：90
  • 被引量：7
  • H指数：0
  • 开始收录时间：-
  • CNKI综合因子：-
  • 维普期刊影响因子： -
  • 万方期刊影响因子：-
  • 创刊时间：-
  • 国内刊号/CN：52-1148/G4
    国际刊号/ISSN：1673-9582
  • 发行周期：月刊
    邮发代号：-
  • 主管单位：贵州人民出版社
    主办单位：贵州人民出版社;（贵州省教科所协办）
新课程导学(中)-联系信息
  • 主编：夏昆
  • 电话：0851-6839719
  • 邮箱：xkcdx@yahoo.cn
  • 地址：贵阳市中华北路289号
  • 邮编：550001
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新课程导学(中) >2020年第3期

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共4384条结果
  • 摘要：@@ 江苏省初中从2004年秋开始启用新课程标准,几年来,有关新课程的话题、讨论一直在进行,研究、培训也是积极开展的.但总的来说,收效不大,教学模式与多年前基本是一模一样的,"老师讲,学生听,课后练",也许在形式上有一些变化,但教师的教学观念没有基本性的转变.课程改革归根到底是一场深刻的教学观念变革,光就教法抓教法,而不重视教学思想发动,改革就没有群众基础,即使少数人开展一些研究,取得一点成果,也很难推广的.
  • 摘要：@@ 一、研究的缘起与主要观点rn1.审美人生教育是自由人性教育的题中应有之义rn人性的最高境界,即自由的实现.著名美学家高尔泰有言:"美是自由的象征."席勒也早就定论道:"正是通过美,人们才可以走到自由."黑格尔则认为:"审美带有令人解放的性质."可见,审美人生教育是自由人性教育的题中应有之义.于儿童而言,审美活动正是其不可缺少的一种最为原初、最为本真的充分自由的生命活动,是儿童的一种存在方式.作为一名教育工作者,我们当给孩子一个审美的童年,让他们在愉悦的审美体验中摆脱功利,超越异化,最终走向自由人性的完美实现.
  • 摘要：@@ <数学课程标准>明确指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式.教师在数学教学活动中,应帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动的经验.
  • 摘要：@@ 体验,包含两个方面的意思,一是指通过实践来认识事物,一是指亲身经历.在语文教学中,注重学生的体验,也就是注重指导学生参与听、说、读、写等各项自主学习活动,来让学生把握语文学习规律,重视学生的特有生活阅历及生活经验,尊重他们对语文教材及教师传授的知识的独特认知、理解、感悟等思维活动以及在此基础上形成的独特看法.
  • 摘要：@@ 新课程教学要充分尊重学生的主体地位,尊重学生的思维,在学生已有知识与能力的基础上,通过创设符合学生认知基础与规律的问题背景,培养学生主动探究、分析、合作解决问题的能力.因此,新课程下课堂开放性增强,课堂意外因素也随之增多.本文从作者<椭圆的简单几何性质1>的课堂教学实践入手,例谈新课程背景下的开放性式课堂教学,以期抛砖引玉之效.
  • 摘要：@@ 高中语文教材中的诗歌承载着深遂的思想、丰富的感情、蕴含着鲜明的人文性,因此,高中语文老师要将美学的内涵、人文素质注入到语文教学当中,脱离苍白枯燥的课文,营造出涌动着真情、美感和生命力的课堂氛围.本文我们就针对课文中的诗歌如何进行审美教学来展开论述.
  • 摘要：语文课程标准强调审美教育的重要性,注重审美情趣的培养.语文课堂中到处都可以找到美的影子,语文教学应该引导学生探寻教材中所蕴涵的美点,对其中美的因子进行欣赏和再造,实现美的教育,创造美的课堂.
  • 摘要：@@ 素质教育的核心是创新能力的培养,而美术教学则是有利于培养,开发学生创新能力的学科之一.绘画创作是学生对客观世界的认识,表达自己内心情感的一种方式,是美术教育和素质教育的重要组成部分.绘画创作是学生想象力、创造力培养的一种重要手段,同时对促进学生身心健康的发展有积极作用,应大力提倡、推广.另外教师更要更新观念,培养学生进行绘画创作的创新思维能力.教师应该努力保护和发展学生的个性,引导学生联想、想象,为其创新精神和创造能力的发展奠定基础,培养他们与众不同的创新思维能力.
  • 摘要：@@ 让学生在充分的自学中掌握知识、提高能力,如今早已成为大多数人的共识.预习是学生自主学习的重要形式,是提高学生自学能力的必要途径.叶圣陶先生主张让学生做好充分的预习,他说过,预习是求知过程的一个良好的开端.著名语文教师魏书生就特别重视预习,他的教学中,不但让学生进行单篇课文的预习,还让学生进行单元预习,乃至全册语文课本的预习.可以说,预习是教学过程中必不可少的环节,应该引起语文教师的重视.
  • 摘要：@@ 一、培养学习兴趣,增强自信心,调动学生积极性rn爱因斯坦说过:"兴趣和爱好是最好的老师."我国古代教育家孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,学习兴趣是学习中最活跃的、最现实的、带有强烈的情绪色彩的因素,教师要利用好教材列举的与我们生活息息相关的数学素材和形象的图象的图形来调动学生学习数学的积极性.例如,在学习"生活中的立体图形"时,先让学生收集有关生活中的立体图形的一些图片、实物,用硬纸片制作柱体、锥体等模型.然后再按几个人一组一些代表总结发言,老师点评,对做得较好的同学进行表扬.学生在愉快中学到了知识,收到了良好的效果.
  • 摘要：@@ 环境保护问题是人类面临的三大问题(人口、资源、环境)之一.环境是社会持续发展的基础.然而,人类却面临着化学污染对环境、人类健康和社会发展的越来越严重的危害.因此,环境问题越来越受到世界政府和各国人民的关注,环境意识已成为当代人类文化素质的主要组成部分,并成为衡量一个国家,一个民族乃至一个人类的文明程度的主要标准.
  • 摘要：@@ 足球运动是青少年学生喜爱的一项运动.高速度和强对抗是现代足球运动的特征.在一场紧张激烈的比赛中,运动员的生理生化指标的最大值可达:活动距离1.万多米,冲刺快跑100多次,心率在200次/分左右,比赛后血乳酸70毫克%以上,体重下降近4公斤.由此可见,足球比赛对运动员机体功能的要求是相当高的.而人体从安静是较低的机能状态转入到比赛时的高水平的机能状态,有其自身的规律性.因此,学校体育教学有必要将学足球运动的赛前准备活动作为教学的一项重要内容,引导学生掌握相关的知识和技能.
  • 摘要：@@ 教师是"人类灵魂的工程师",是"太阳底下最光辉的职业",他不仅要教书,更要育人,以自己模范的品行来教育和影响学生.但是,在新的历史时期,在社会剧烈变革时代,传统教师道德面临着前所未有的挑战.特别是当前处于教育最前沿,经济、文化又落后的农村,一些教师的心态正朝着一种不正常的方向发展.
  • 摘要：@@ 在文言文的教学中,语文教师常常要求学生结合文下注释疏通文意,这是促使学生自主学爿,提高学生浅易文言文阅读能力,提升语文综合素养的好方法.但是,正像孟子所说的那样"尽信书不如无书",如果对课下注释不加思考和辨析地使用,往往会给学生的理解造成障碍.因此教师有必要对文下注释中含混、错误的地方给学生加以辨析,使学生能正确理解.而文下注释中常常有如下几种错误,这里稍加举例辨析,以引起老师和学生的注意.
  • 摘要：@@ [案例回放]rn教学目标:rn知识与技能:1.认识等式与方程;2.理解方程与等式的关系;3.初步学会运用方程表示等量关系.rn过程与方法:1.结合具体的情境,通过观察、比较、分类,理解等式与方程的含义;2.通过观察、比较、分析,经历从具体生活情境中,寻找等量关系并用数学语言表达,再到用含有未知数的等式表示简单数量关系的过程.
  • 摘要：@@ 教学反思,就是教师要以自己的课堂教学实践和教学研究过程及成果作为再认知的对象,在课堂教学告一段落之后,自觉地进行全面而深入的思考,把课堂上的学生的反馈信息、教师的自我感觉以及无预设生成的内容引发的思考,其他教师的评价内容进行系统性研究并形成文字,是一种通过提高参与者的自我觉察和改进来促进能力发展的途径.
  • 摘要：@@ <语文课程标准>从全面提高学生语文素养的理念出发,设计提出了课程目标中"情感态度和价值观"这一重要维度,也就是说,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文课程的重要内容.在教学过程中教师必须尊重和培养学生正确的态度、情绪、情感以及信念,关注学生的情感体验,努力使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验.
  • 摘要：@@ [案例描述]rn<解绝对值不等式>是一堂高三文科的复习课,教师在引入后,进行了如下的复习,其过程如下.
  • 摘要：@@ 课题rn正比例的意义.(苏教版数学六年级下册第62～63页例1、例2和练一练,练习十三1～3题)rn教材分析rn该内容是在学生学习比和比例等知识的基础上进行教学的,主要让学生结合实例认识正比例.正比例的知识有着广泛的应用,足进一步学习的重要基础,通过学习,帮助学生加深对数量关系的认洪,使学生从变量的角度来认以两个量之间的关系,初步体会函数的思想.
  • 摘要：@@ <语文课程标准>的"总目标"中提出了要"认识中华文化的丰富博大,吸收民族文化智慧."的要求,在"阶段目标"中更明确的提出了诵读、背诵优秀诗文的目标--小学阶段不少于160篇(段).
  • 摘要：@@ 新课程理念要求物理教学要使学生在独立思考的情况下体验到解决问题的愉悦,培养学生的创造性思维.心理学认为创造性思维是人类思维的综合表现,是发散思维和辐合思维的辩证统一,发散思维是创造性思维的基础.发散思维(divergent thinking)是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,主要是教学生学会多角度地思考问题,以求得多种设想、方案或结论.
  • 摘要：@@ 著名数学家波利亚说过:"所谓解决问题就是在没有现成的解决方法时找到一种解决的途径,就是从困难中找到出路,就是寻求一条绕过障碍的路,达到可以解决问题的答案."一张低年级口算测试卷中出现了这样一题:5-7+3=?极少学生会解决,多数人质疑题目有没有出错?这不由得引起教师的思考--学生对加减法的含义理解吗?对这个问题,学生解题的能力为何如此低下?我们的教学是否存在问题?现今,我们应如何培养学生解决问题的能力?
  • 摘要：@@ 中等职业技术学校文化课课程综合化,是指运用合科式设计模式,借鉴普通高中的方式,结合中等职业技术学校教学特点,将<语文>、<德育>、<历史>、<地理>等文科知识及相关基本技能整合为"综合文科",将<数学>、<物理>、<化学>、<生物>等理科知识及相关基本技能整合为"综合理科".
  • 摘要：@@ 随着课程改革的不断深入,新教材应运而生,这无疑是我国教育史上的一件大好事,值得庆幸.为此,笔者是带着非常慎重和审视的心理使用文本.在使用过程中,发现一些小疑点,现提出来与编辑老师、教育界同仁共同探讨,共同学习.
  • 摘要：在<科学>这门学科中进行合科教学,不仅是知识传授的改变,更是在教育观念、教学方法及评价方式等方面的一系列的改革.本文主要通过<磁生电>教学的实践,对合科教学中课堂教学资源的有效利用问题进行了探讨.
  • 摘要：@@ 数学思想是对数学知识的本质的认识,数学方法是数学思想在数学认识活动中的具体反映和体现,是研究问题、解决问题的数学工具、手段和方法.
  • 摘要：@@ 中国当代日记繁荣发展的显著标志之一是校园日记的普及和提高.二十世纪八十年代中期曾出现建国以来第一个中小学生日记写作热;本世纪初,义涌动着第二个日记写作热.这一次的特点是有组织的进行,师生共同写作,普及速度快,覆盖省份多.
  • 摘要：@@ 作文在语文教学中的地位之重要毋庸置疑,因此,很多学生经常问我写好作文的秘诀.在我看来作文是一个循序渐进的过程,说得大一点,人的一生就是一个作文的过程.如果说作文足一棵树的话,它肯定要向生活汲取营养.要想作文长成一棵大树,单一的营养足不行的.看几本作文书,写几篇练笔,这就是很单一的做法.作文的营养一是来源于书本,二是来源于生活.
  • 摘要：@@ <数学课程标准>在基本理念中明确指出:"对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心."
  • 摘要：@@ 新课程改革需要建市促进学生全面发展的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,促进学生在原有的水平上有更好的发展.活动表现评价是在学生完成一系列任务的(如实验、辩论、调查、设计等)过程中进行的.

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