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现代校长与管理艺术

《现代校长与管理艺术》由名家撰稿：北京实验小学、上海华师附小、湖北水果湖小学、湖南大同小学、北京四中、黄冈中学、启东中学、滨州中学、南开中学等全国知名校长、将以最简明、最现实的说法，与您分享成功的办学经验和智慧，令您大开眼界，受益多多。

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1.每一朵花都有盛开的理由——浅谈单亲学生的教育
- 刘天霞;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：家庭不仅是个人生活的起点，也是人格形成的源头。随着社会离婚率的上升，单亲家庭日益增多，引发出了许多社会问题，特别是单亲家庭的子女，他们在教育、心理发展等方面受到严重影响，成为家庭、学校和社会共同关注的问题。为了让这些孩子能够同样享受到阳光和雨露，健康成长，家庭、学校和社会必须紧密配合，共同关注这些孩子的成长。
2.浅谈培养学生的作文创新能力
- 祁文军;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：培养学生的创造性思维，是语文教学的重要任务之一。要使学生在作文中大胆创新，需要培养和引导。笔者认为，在作文教学中要激发学生的写作兴趣，激励学生大胆表现自我，学会在观察中积累写作素材，使学生树立“我要写”的意识，改变不愿写作文的被动心理，这样才能写出新意来。
3.也谈特色学校
- 顾明远;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：当前，教育界出现最频繁的两个词就是“特色学校”和“创新人才”。这两个词好像联系不到一起：特色学校说的是办什么样的学校，创新人才说的是培养什么样的人。但人才总是学校培养出来的，有什么样的学校，就培养出什么样的人才。这样说来，“特色学校”“新人才”两个词，还真是有着紧密的联系。
4.浅谈创建特色学校
- 张颖;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：一、创办特色学校必须有创新意识创办特色学校的核心是创新。创新意识是孕育办学特色的土壤，没有创新意识就没有抓好教学改革发展的前提，办学特色也就无从谈起。要想创办特色，领导应具有“三感一识”，即成就感、危机感、新意感和敢于冒风险的胆识。成就感是指不甘守成，有更上一层楼的进取心，是指把工作做大、做新，有超越前人、他人和实现理想的雄心；危机感是指对学校生存和发展所面临的威胁所产生的忧患与抗争意识；新意感包括两个方面：
5.以师为本，科研兴校
- 胡宏伟;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：教师是教育的中心，是教育的生命，是一所学校最宝贵的资源。再好的教育理念，再漂亮的学校发展规划，再先进的教学设备，如果没有教师的主动探究和创造精神，一切就都会是空的。要实现科研兴教、科研兴校的战略，教师是关键性因素，我们应当不断挖掘利用教师这一资源。基于这种认识，我校构建了以师为本、科研兴校的办学模式，作了一些探索，并取得了一定的成效。
6.为学生创设展示自我的天地——谈谈如何通过小组合作学习发挥学生主体性
- 杨艳;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：发展每一个小学生的主体性，这是实施素质教育的核心。学生是学习的主人，因此教学中既要发挥教师作为教学主体的主导作用，又要发挥学生作为学习主人的主体作用，这就需要我们教师要尊重、相信学生，在建立民主、平等、和谐的师生关系的基础上，为学生创设展示自我的天地，让学生真正成为学习的主人。小组合作学习是指学生在小组中从事的学习活动，并依据他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术。它强调以学生自我控制活动为主，
7.文化管理：学校管理的新走向
- 康万栋;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：为适应“知识社会”和“文化时代”的要求，针对传统学校管理模式的局限性，文化管理已成为学校管理的必然趋势。学校文化管理是继经验管理、科学管理模式之后，出现的一种新的管理模式。它不是对传统管理模式的简单否定和取代，而是对传统学校管理模式的整合和超越。
8.论学校管理创新
- 曹跃平;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：学校管理是学校领导的本位工作。学校管理的指导思想、组织架构、管理方法、管理内容都要受学校所处的社会环境和学校自身所具有的功能等多方面因素的影响，是一项复杂的系统工程，同时也是一个不断地变化、发展的过程。一所学校的生命力取决于社会对学校的需要程度及学校本身对社会的贡献能力。社会需求是不断在变化的，学校管理如果不能适应，以新的方式提供新的贡献，
9.中小学校长的教师管理方略
- 朱莉;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：校以师为本，此乃办学者的共识，大凡名校，无一不是名师云集的地方。而在改革开放、市场经济冲击的今天，对于经济相对滞后的中小学而言，要建设和管理好一支适应学校发展的教师队伍，确非易事。但建设一支高素质的教师队伍，是办好一所学校不可回避的主题，师资管理是学校管理工作的先导，师资管理的成效在一定程度上决定了学校的盛衰存亡。当然，师资管理并非学校一家之责，笔者在此只就学校校长如何进行师资管理谈一些看法。
10.浅谈农村学校德育工作存在的问题及管理对策
- 夏长平;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：当今，市场经济机制提供了广阔的开放市场，这种大环境拓宽了学生的视野，活跃了学生的思想，使其看到自己未来事业的前景。而当今社会农村人员由于职业的不同和文化层次的不同，对孩子的影响也相当大，特别是父母外出经商、打工，其子女难以管教，导致他们在校的表现不尽人意，在很多方面存在着许多问题。相当数量的农村学校德育工作比较薄弱，造成农村青少年中有一部分思想消极，道德意识淡薄，有的甚至是精神空虚，以致为失范。农村学校德育面临着严峻的考验，所以加强农村学校德育工作的有效性势在必行。结合我校实际情况具体分析如下：
11.学生心理健康教育探究
- 尤兰华;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：进入21世纪，一个高速发展、瞬息万变的社会给我们带来了许多挑战，同时也伴随着许多不良诱因。因此，对待学生的心理健康问题，就需要我们倾注较大的耐心和关爱，深人了解学生的情况，正确掌握他们的心理，对症下药，有的放矢地做好疏导工作，才能使学生保持健康的心理状态。
12.推进学校科学发展需处理好“六种”关系
- 蒲东平;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：学校如何践行科学发展观，有效推进学校科学发展，是当今校长思考的问题？推进学校可持续健康协调发展，需正确处理好“六种”关系。一、校长需处理好传承与创新的关系正确处理好学校传承与创新的关系，是每一届新老校长面对的问题，这时的校长要用“可持续发展”的眼光来对待，将学校的远景规划与近期目标结合起来，作出科学决策；办学经验要代代相传，充分发挥退居二线的老校长、老领导的引领作用，切忌全盘否定，另立山头；要充分挖掘学校多年来形成的好传统与特色，在实际工作中有的放矢地做好创新，
13.治校“三观”
- 刘建康;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：人们常说，一个好校长就是一所好学校，可见校长治校的重要性。通过实践经验，笔者总结出了治校之道的三个观点，并认为有了这三个观点，再难办的学校也能办好。一、信守“以人为本”的人文观学校办得成功与否，人的因素尤为重要，因为学校是一个智力生产企业，其生产者是人，生产产品亦是人，生产资料要素是人的要素。几年初中校长的实践，我深知：突出人本精神，崇奉仁爱、礼义、诚信，你就拥有丰富的人力资源，并能转化为强大的教育动力，这是经营学校的成功之道。事实证明亦是如此。
14.教育策划，打造品牌学校的法宝
- 谢芸;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：有人把“天时、地利、人和”作为创建品牌学校的决定性因素，其实在社会主义市场经济条件下，仅有这三者是不够的，即使能够创建品牌，很多情况下也只能是昙花一现，稍纵即逝。一个知名的教育品牌是长期积淀的结果，是一个持续不断的努力过程，更是一个综合各种因素的整体推进的过程，因此，需要进行精心的策划。借用“3＋1”的社会学理论，品牌学校是“天时、地利、人和＋策划=成功”的结果。
15.五律步韵奉训民兄与简妙作文
- 赵日新;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：闻声知友近，吓犬迓情长。清淡半杯水，甘醇一大江。京都传美训，故里漾春光。堪慰童生悟，行文简妙香。
- 作文;
- 五律;
- 韵;
16.创新学校管理提升学校实力
- 李嘉;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：在新课程背景下学校管理要适应现代教育理念的需要，要依托管理创新，把“以人为本”的理念融人教育管理之中，在不断谋求创新、发展的过程中提升学校办学水平，培养合格人才。一、以创新为原动力培育学校精神我校始终坚持“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，把“以人为本”的思想贯穿于教育教学和教育管理的全过程。学校提出了“团结、勤奋、求实、创新”的校训。团结是学校前进的源泉，也是学校在逆境中崛起的原动力，
17.致赵日新编辑
- 郭训民;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：诗词蕴豪气，悠悠古韵长。轻踏北国雪，放歌吟龙江。盛世金沟美．三峡绝风光。笑看腊梅开，书伴满室香。
18.赠联训民兄与简妙作文
- 赵日新;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第8期
摘要：好书一部蕴精髓，简妙作文天下传。半堂课上析简妙，一生行文有真功。
19.现代校长的素质
- 王爱萍;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第9期
摘要：现代中小学校长是育人专业的指挥员，有思想深度的学校管理者。他的工作对象不同于一般的社会人，而是教书育人的教职工和尚未精丁雕刻加工的青少年。要带领教职工将学生教育成才，现代校长必须有为“长”的专长，施“长”之方略，方能做得校长。观念——创新见长。现代教育的学习观、人才观、成才观已经发生了重大变化。立足于人的个性发展、全面发展、终身发展，
20.用心经营打造城乡结合部品牌学校
- 梁燕;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第9期
摘要：我校是一间城乡结合部的学校，随着教育现代化的推进，目前，学校基础设施趋于完善，常规管理基本到位。在校长姓“教”的时代了，校长就应该潜下心来，用心“经营”学校，打造城乡品牌学校，创建高品质的教育。在创建品牌学校的管理实践中我感悟到，把城乡结合部的学校“经营”成品牌学校，要做到“五个善于”：
21.明确发展趋势，探寻兴校之路
- 魏善庆;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第9期
摘要：新时代，人民群众对优质基础教育的需求愈来愈强烈，越来越多的家庭希望子女能在拥有现代化设施、高素质教师群体、良好校同环境的学校接受现代教育，以适应现代社会对人才培养的高要求。因而，现代学校在当前的教育中发挥越来越重要的作用，“如何把握现代学校教育发展趋势，采取切实兴校措施”是摆在每一个学校管理者面前的严肃话题。
22.内在比外表更重要——学校文化建设之我见
- 李美丽;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第9期
摘要：刚到一小任校长，就有位邻县有经验的校长向我建议：重新修建校门，建立文化宣传橱窗，在墙上、走廊楼道上张贴德育宣传语，让所有能“说话”的地方都“说话”。一年后，该校长再次来访，见我们一小校门依旧，校同毫无改观，大失所望，再次提醒我重视学校文化建设，以提升学校品位。我谢其好意，却有不同的想法。在我看来，学校文化建设并不是校园环境上的美化，而是师生素养、精神的塑造与提升。学校文化的形成需要时间但一经形成就坚不可摧，弥足珍贵。以下就学校文化建设方面略陈几点笔者的浅见。
23.风雨彩虹伴人生——记和谐中国2008年十大影响力杰出人物、全国优秀教师、浙江文成县求知中学校长李道銮
- 徐其广;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第9期
摘要：铿锵玫瑰，风雨彩虹。在几天前一个雨后天晴的日子，天空中出现了一道彩虹，把祖国大地映照得无比灿烂。座落在浙南山区、刘基故里的文成县求知中学，在那彩虹的映照下，显得更加壮丽。那位今年50来岁的老校长李道銮先生，带领全校师生，走过了26年的风雨之路，从1993年起曾连续三届被选为温州市政协常委，现在还担任着县政协常委，他像山上的松柏一样，傲经风霜，苍翠挺拔。他那人生的风雨彩虹之路，也像那天上的彩虹一样壮观。
24.校长要有思路踏实办好学校
- 郭明钦;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第9期
摘要：教好一个学生，幸福一个家庭；办好一所学校，幸福一方社会。因此校长要有思路，踏实地办好自己的学校。下面就校长如何去办好学校，笔者略陈浅见。一、德育为首。以德治校现在很多学校存在着相当一部分不遵纪守规，不热爱学习，不尊敬师长的学生。我们学校的任务是不能使他们成为“德育不好的危险品，智育不好的次品，体育不好的废品”，这需要我们下很大的决心。好学生是爱出来的，坏学生是恨出来的，我们不能忽视和歧视他们。几千人或几百人的学校，
- 学校;
- 校长;
- 好学生;
- 以德治校;
- 危险品;
- 幸福;
- 德育;
- 学习;
25.刚柔相济因人制宜学校管理工作凸显绩效——城东中学实施人性化管理理念初探
- 邱盛登;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第9期
摘要：学校管理的目标是培养人、教育人，学校管理的最终“产品”也是人，因此人是学校管理中最基本、最核心的因素。管人重在管心，学校管理者只有了解掌握了教职工的心理规律，把教师当作真正意义上的“人”看待，因人施治，才能提高管理绩效。让每位教师在不违背学校总体目标和要求的前提下，自主选择发展目标、发展途径，人尽其才。让教师个性得到张扬，让学校形成一个优化组合、优势互补的有机整体，在统一中彰显个性，在差异中和谐发展。
26.浅谈新课程下教师培养的策略
- 侯安全;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第9期
摘要：国家的兴盛取决于国民素质的提高；国民的素质取决于教育的培养；教育的发展取决于教师的素质。从这个意义上讲，教师的素质影响着国家的发展和未来。因此，培养教师的职业道德，帮助教师确立正确的人生观、价值观，提升教师的教育教学技能，显得十分重要而又迫切。
27.浅谈教师进修校的建设与管理
- 余信华;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第9期
摘要：2007年6月，在长寿区委、区政府和区教委的关心重视下，为整合教育资源，将长寿区教学研究室合并到长寿区教师进修学校，学校合并后，各级领导寄予厚望。如何加强教师进修校的建设与管理，发挥学校“培训、研究、指导、服务”的职能，提高办学效益就成了我们的工作重心。下面谈谈我们的一些粗浅认识和体会。
28.春风化雨施甘露，“简妙作文”落龙江
- 张兴旺;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第9期
摘要：李凌导师潜心研究20多年，精心编写了适合中小学作文教学的绝妙好书——《简妙作文一学就会》。这部书一问世，就受到了广大读者的追捧。郭训民教授回到了家乡，把《简妙作文一学就会》带到了龙江大地，它像久旱的甘霖，滋润着龙江的作文茁壮成长。《简妙作文一学就会》这部书，方法简洁明了，中小学生一学就会。只要你对作文有了正确的认识，认真读一遍这部书的内容，不用说写作文，就是教作文也绰绰有余。有些专家喜欢把简单的问题复杂化，李凌导师却把复杂的问题简单化了，学生一看就明白，这样的书怎能不让人喜欢呢？
29.浅谈校长的治校方略
- 刘忠英;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第9期
摘要：要造就一所好的学校，关键在于学校各项工作有一个科学系统的整体设计。而校长是否具备科学有效的治校方略、前沿先进的办学理念，是学校管理走向科学化、规范化的必要条件，也是实施素质教育、提高教育教学质量的重要保证。
30.质量强校文化兴校
- 段和平;
- 《现代校长与管理艺术》 | 2009年第9期
摘要：如果说质量是一所学校最好的品牌，那么济水一中真正有分量的是那些在每一节课、每一次活动中积淀的文化和内涵。它们贯穿着学校的办学理想，承载着学校的精神力量，成为学校发展的精神之河，不断引领我们在新的起点上实现新跨越。

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语言：中文
热门主题：校长学校管理教师以人为本老师管理艺术素质教育简妙校长治校作文
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