您现在的位置：首页> 中文期刊>其他>中华现代教育

中华现代教育

Chinese Modern Education

发文量：1072
被引量：-
H指数：0
开始收录时间：-
CNKI综合因子：-
维普期刊影响因子： -
万方期刊影响因子：-
创刊时间：-

国内刊号/CN：CN 72-2011/G4

国际刊号/ISSN：1811-3907
发行周期：月刊

邮发代号：-
主管单位：-

主办单位：中华科学技术出版社

中华现代教育-联系信息

主编：-
电话：-
邮箱：-
地址：-
邮编：-

中华现代教育-获奖情况

暂无获奖信息

收录汇总
刊内文献检索
投稿信息

刊期浏览

2021
4期
2015
31期
2014
2期
2012
6X期 3期
2010
4期
2009
S3期 9期 3期
2008
1期
2007
10期 9期 8期 7期 6期 5期 4期 3期 2期 1期
2006
7期 6期 5期 4期 3期 2期 1期
2005
10B期 6期 5期 4期 3期 2期 1期
2004
Z2期 3期 2期 1期
2003
S2期
2002
3期 2期
2000
1期

中华现代教育 >2021年第4期

学科

年度

全选（0）

排序：

共4384条结果

1.诗词鉴赏之我见
- 缪东林;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：中学课本中诗词历来占有一定的比重，尤其唐诗、宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的巨钻，历来并称双绝，都代表一代文学之胜。教学中如何让学生提高审美观念，培养学生的鉴赏能力，是语文教师应该注重的问题。下面，我就如何提高学生的鉴赏能力谈一谈自己的看法。
2.如何培养学生的思维能力
- 刘敏;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：数学是思维的体操，培养学生的思维能力是数学教学的重要目标，数学教学应使学生乐于思考、学会思考、善于思考。那么，如何培养学生的思维能力呢？
3.浅谈不等式应用题教学
- 刘梅;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：不等式的应用是高考中考察不等式部分的热点问题。纠其主要原因有：（1）出题来源于人们普遍关注的社会热点如物价、税收、销售收入、市场信息等等，且考题篇幅较长，考生需要具备一定的阅读和理解能力。求解此类题的数学模型主要是函数、数列、排列组合与不等式。而函数、数列又往往与不等式有关。
4.中篇社会小说《顽症》
- 李沂;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：虽然车窗外的天空跟那天去省城时一个样，阴沉沉的，堵得人心里慌，但陈志伟的心境却比那天出门时好多了。他只想将好消息早点告诉王娟，好让她也高兴高兴。
- 社会小说;
- 中篇;
5.故乡的河
- 李颀;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
6.招聘启事
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
7.《中华现代教育》杂志广告收费标准
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
8.流星雨
- 张敏;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：夜．因诸多事情烦心．难以入睡．于是披衣下床。漫步小园。
- 流星雨;
9.中文科技期刊数据库收录证书
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
10.浅谈思想政治课中多媒体技术的应用
- 申士平;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：随着我国教育事业的不断发展和教育教学改革的不断深化，人类教育技术手段有了很大发展，教育模式也有了很大的变革。多种现代科学技术手段在教育教学中的广泛应用使人类开始突破传统的教学模式，尤其是进入二十一世纪信息化时代，计算机多媒体技术正迅速成为教育改革、提高教学质量的主流技术。多媒体技术已成为未来教育技术发展的方向。
11.数学问题情境之创设
- 周涛;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：1问题情境及其意义问题情境就是一种具有一定挑战性和吸引力，诱惑学生努力去攻克，而努力之后确能攻克的学习情境。问题是情境的内容，情境是问题的氛围，二者缺一不可。建构主义学习理论认为：学习是学生主动的建构活动，数学学习总与一定的知识“背景”，即“情境”相联系，在实际情境下进行学习，可以使学生能利用自己原有认知结构中的知识和经验“同化”和“索引”出当前要学习的新知识。
12.口算的重要性
- 安立红;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：口算也称心算，是一种不借助计算工具，只依靠记忆、思维和语言进行计算直接得出结果的一种计算方法和方式，它具有快速、灵活的特点。
13.浅谈多媒体技术在英语新课中的导入作用
- 胡宏波;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：新课导入是教师进行新课教学的“突破口”，是课堂教学能否完成，教学目的能否实现的关键。自然、恰当、精彩的多媒体导入，能够迅速集中学生的注意力，激发学生的兴趣，启迪学生的智慧，诱导他们积极思考，使他们很快进入新课学习的最佳状态。下面就介绍几种利用多媒体导入新课的方法。
14.石家庄科技信息职业学院简介
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：石家庄科技信息职业学院，是经河北省政府批准，国家教育部备案的大学专科层次的省属普通高校，按国家计划面向全国统一招生，同时面向省内招收初中起点五年一贯制普通专科，学生毕业颁发普通大学专科毕业证书。
15.农村中学素质教育存在的问题及对策
- 周平;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：本文阐述了农村中学开展素质教育的现状，在概括当前农村中学素质教育中存在的问题的基础上，结合自己多年的教学实践，提出了解决这些问题的策略。
- 素质教育;
- 农村教学;
16.沈从文小说的湘西情结
- 刘彩;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：高一语文第三册节选了沈从文的《边城》13、14、15三章，课后思考题第一题摘引了沈从文的一段话：
17.论哲学的阶级性——对孔子的“中庸之道”和董仲舒的“天人感应”哲学思想的剖析
- 牟山群;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：马克思主义认为哲学是有阶级性的，是统治阶级意志的反映，属于一定阶级的意识形态。但其他哲学派别都否认哲学的阶级性，他们认为哲学是超越阶级之上的，掩盖其本质属性。本文通过对孔子的“中庸之道”和董仲舒的“天人感应”哲学思想的剖析，揭示其掩盖的本质特征。孔子的“中庸之道”是为奴隶主服务的，董仲舒的“天人感应”是为封建地主阶级的统治而产生的，他们的共同本质都是为剥削阶级服务的。
18.现代信息技术与新课程整合教学维论
- 曲建森;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：本文对现代信息技术与新课程整合教学进行了理论探讨，包括现代信息技术和新课程及其整合教学的涵义、意义、发展现状与趋向、实现等。
19.在初中阶段的数学教学中应注意高中内容的渗透
- 陈明秀;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：经常听到高中老师的抱怨，许多刚升入高中阶段的学生有很长时间不能适应高中阶段的学习。甚至有些在初中阶段成绩很好的学生，竟也出现这种现象。这里虽然有这样那样的原因，其中有一些方面就是初、高中的教学衔接上出现了问题。
- 高中阶段;
- 初中阶段;
- 数学教学;
- 注意;
- 教学衔接;
- 学生;
- 老师;
- 学习;
- 成绩;
20.条条道路通罗马——浅谈小学数学教学中发散思维的培养
- 王有林;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等都是发散思维的特性，在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养，既可提高学生的发散思维能力．又是提高小学数学教学质量的重要一环。
21.浅谈小学生作文教学
- 郭心盼;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：作文教学以语言教学为基础，同时又是语文教学发展的核心部分，它既能培养小学生语言文字的训练，又能培养小学生思维能力的训练。如何培养小学生的写作兴趣，提高小学生的写作水平，这是作文教学的关键。下面就小学作文课教学，谈谈自己的几点做法。
22.试论足球运动员的防守能力
- 黄永平;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：由于足球技战术的发展，足球整体攻的能力越来越强，但进攻与防守是一个完整的体系，没有稳定的坚如磐石的防线，就不可能组织起有效的进攻。目前很多强队普通重视防守问题，防守反击战术也被广泛采用。本文就如何提高足球运动员的防守能力进行探讨。
- 进攻;
- 防守;
- 战术;
- 体系;
23.背包
- 卓伟军;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：文具的柜台内坐着一位捧着书的男孩，他长得并不出众，宽阔的额头，长眉大眼。衣着是朴实的校服。此时一个穿着华丽流行服，头发长而黑，眉清目秀．背着格外迷人的背包的帅哥，昂首阔步走进来。
- 背包;
- 文具;
- 衣着;
- 穿着;
24.开心一刻
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
25.看不见的城市——漂泊和离别在异国他乡
- 彭景;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：忽必烈皇帝说：用旅行来重新体验他的过去．这问题其实也可以这样说：用旅行来重新找到他的未来？
- 离别;
- 漂泊;
- 城市;
- 忽必烈;
- 旅行;
26.我的“小”爸爸
- 赵朝;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：爸爸和“小”有个不解之缘。
- “小”;
27.谁言寸草心报得三春晖
- 黄进禄;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：“慈母手中线，游子身上衣．临行密密缝、意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当我吟诵起这首古诗，心中便涌出对母亲无限的崇敬之情。
- 春晖;
- 古诗;
- 吟诵;
28.北京儒士院文化教育中心简介
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：北京儒士院文化教育中心是经国家有关部门批准、注册设立的（中华人民共和国组织机构代码：764242659），集教育、教学、科研于一体的综合性文化教育研究机构。拥有具有深厚理论造诣和丰富教学经验的专家、学者、名师80多人。下设基础教育研究、素质教育研究、教材教法研究、民办院校管理研究、
29.建立科学严谨的考核体系真抓实干规范管理促发展
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：建立科学严谨的考核体系，是强化学校管理的重要手段和措施，具有管理过程的严肃性、权威性和强制性。一个正式群体的存在，必然伴之以管理，管理一旦失去约束力，其载体的共同价值观念、道德标准和行为规范就不存在了。群体将失去凝聚力，就谈不上共同目标、统一意志和战斗力，
30.《难忘的八个字》教学反思
- 董丽红;
- 《中华现代教育》 | 2005年第5期
摘要：我读了《难忘的八个字》这篇课文后，深深地被文中的爱所感动了。这篇课文主要讲了主人公因为长相丑陋，遭到周围同学的厌恶、嘲笑，而心灵受挫。在一次“耳语测验”中，主人公的老师伦纳德夫人对她说了八个字——“我希望你是我的女儿”，使她受伤的心得到抚慰的事。我读了这篇课文后，也被文中的故事所感染着。

中华现代教育的期刊信息

创刊时间：-
地区：-
语言：中文
热门主题：-
学科分类：

中华现代教育的获奖情况

中华现代教育的收录情况

中华现代教育的投稿信息

中华现代教育

期刊订阅