摘要:新课改工作已经在我县深入开展了几年了,在此实践中教师要转变教育观念,探讨新课程的教学方法,使课堂教学由过去的“教学方式”转变为“导学方式”,引导学生带着轻松愉快的心情走向课堂,探求新知.为此,笔者对思想政治课堂导学方式认真地进行了探索和研究,现谈以下几种导学方式:一、精设导语,激发兴趣课堂教学,作为师生双边共同参与的一项活动,教师的主导作用是外因,学生的主体参与才是内因.因此一节课效果如何,成功与否,关键在于学生的兴趣是否被充分调动起来.初中新教材思想品德课的导学,首先要设计好“导语”:通过富有激情的导语引导学生对课堂的高度关注,引导学生自然而然地进入本节课的主题,认知本节课的学习目标,激发学生的参与热情,创造出一个宜于学习的良好氛围.如:笔者在教“做一个走尊严的人”这节课的时候,就要求学生结合自己的生活讲自己知道的有尊严的人或事,并说说自己的感受.学生纷纷发言,由于讲的都是自己非常熟悉的人或事,所以学生讲的真实,有真情实感,启示也说得特别深刻,课堂气氛十分活跃,为新课的学习成功地进行了铺垫和引路.