小学生作文辅导(三四年级版) >2017年第12期
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小学生作文辅导(三四年级版)2017年第12期封面封底目录
封面封底目录
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中年级起步作文'三诀窍'
林安安
(48)
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我的班主任
郭超
(52)
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提高语文教学趣味性,激发学习兴趣
黄杰好
(60)
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小学语文阅读写作一体化教学策略
陈军艳
(66)
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综合实践精品课程建设实践与探索
桑慧莲
(74)
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我的书香校园
胡嘉珈
(79)
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我班的'智歌多'
秦豪
(81)
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小学英语教学中语言积累的方法
高凤
(38)
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地球妈妈,我想对您说
雷雨欣
(43)
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读写互促,以情撰文
杨晓红
(68)
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坚持文道合一凸显人文德育功能
冯霞苹
(1)
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浅析小学语文课堂教学中的增效减负策略
许秀丽
(18)
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多元评价——日记长跑的激励保障——小学生日记评价的策略
姚彩萍
(40)
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如何启发儿童的口语表达
万丹青
(41)
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一次勇敢的尝试
林志坤
(67)
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'让读书留痕,让阅读入心'——浅谈小学中高年级语文'批注式阅读'
陶静霞
(9-10)
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习作当'勤学多练'
赵芝萍
(27)
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影响学生开启心扉的不良倾向
张培昌
(52)
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课内外阅读一体化教学在小学语文中的开展
樊花
(58)
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贪玩的后果
阮晨俊
(78)
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让孩子们的妙笔能'生花'——小学低年级写字教学之我见
单康进
(43)
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放学路上
孙畅
(59)
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小学高年级写作教学中存在的问题及其解决策略
林建丰
(21)
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领悟迁移方法,破译语用密码
骆丹君
(35)
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多样化教学模式在小学写作课堂中的实践
时小娟
(12)
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以读促写:向作家学写作——农村小学作文教学方式探寻
童卫东
(63-64)
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在阅读中提升学生的思维能力
陆昌霜
(5)
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与爱同行,分享阅读——《爱的教育》读书会教学设计
邓文艳
(10-11)
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创新作文教学方法,提升语文教学实效
周敏
(59)
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快乐阅读让作文变简单
任晓华
(11)
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小学作文教学中培养学生想象能力的有效策略
张雪
(61)
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家庭,请成为孩子成长真正的摇篮吧!
纪蕙兰
(75)
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作品选
(封4)
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小学语文作文教学怎样调动学生学习积极性
韩晓
(44)
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关于小学语文教学中的识字教学探究
李武
(57)
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找准切入点提高课堂效率
刘清霞
(71)
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美丽的南山公园
张浩
(79)
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小学语文启蒙作文教学存在的问题及对策
陶银
(55)
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小学语文教学如何创建良好的课堂气氛
洪雪飞
(77)
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让小学英语口语教学独放异彩
姜飞
(56)
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小学语文教学对学生创新能力培养策略
唐雯
(69)
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父亲的爱
陈慧娜
(80)
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小实验大发现
王瑾诚
(31)
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运用多种教学策略增强学习英语的兴趣
姜飞
(45)
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'玩学融通'课程理念下的小学语文课本剧实施策略
马薇
(49)
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语文诵读教学艺术初探
潘弘
(62)
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培养两种能力,提高写作水平
陈薇
(70)
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《青铜葵花》教学设计
吴娟
(3739)
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低年级学生早期识字阅读的益处及策略
周爱云
(51)
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最甜蜜的梦
余文硕
(78)
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'慧读'文化视域下的学生整本书阅读的支持策略研究
王铭锋
(4-5)
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基于教师幸福成长的'慧读'支持策略
丁建华
(6-7)
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小学语文作文教学的方法探究
周艳
(22)
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姥姥的爱
黄珑
(30)
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腾飞吧!祖国
霍俊林
(66)
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我——可爱的小书包
宁松岗
(79)
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挖掘自我:中年级作文教学的起点
赵燕
(13)
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妙笔生花,灵动写作——谈小学语文写作教学策略
李明旭
(14-15)
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扬技术之长,避沟通之短——'微互动'在小学作文教学中的应用探究
刘华
(42)
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新课程背景下提高小学班主任工作胜任力的对策
化爱萍
(73)
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随文练笔,提高学生写作能力
周艳丽
(30)
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儿童文学资源在小学语文教学中的有效利用
王巍
(65)
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立足教材,学习'临摹'
陈金梅
(25)
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鼓动心弦,享受幸福
张云
(39)
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一场精彩的比赛
于梦
(79)
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从想象入手指导学生作文——小学生语文作文想象能力培养
张清清
(8)
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我变了
谢世达
(80)
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三角梅
苏子言
(24)
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构建小学英语趣味学习
杨宋丽
(46)
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熟读精思,'悦'读无限
刘金荣
(15-16)
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利用合作学习,优化小学语文教学课堂
孙娟
(28)
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如何在小学作文课堂中践行生活化教学
史鸿芹
(33)
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啊,草莓,美好的希望
缪佳希
(64)
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小学班主任德育工作开展策略研究
王钰轲
(76)
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花去哪儿了
林佳坤
(20)
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小学语文作文教学的策略分析
曹大洪
(53)
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'让教育像呼吸一样自然、本能'的追寻者——巨晓山
(封2)
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浅谈儿童诗教学
吴国静
(17-18)
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小学语文教学中微课的应用
李蓓
(23)
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调动多种因素构建高效的小学思品课堂
龚江芸
(31)
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灵活运用绘本,构建小学英语精彩课堂
姜飞
(34-35)
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小学语文情境作文教学分析
王晓燕
(54)
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小学语文课堂教学的策略和方法
汪雪婷
(67)
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我最喜欢的小动物——鹦鹉
王紫萱
(78)
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概念图在小学低年级语文识字教学中的应用
虎国霞
(24)
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基于个性化角度的小学语文作文教学
汪淑云
(26)
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缘'动'而写,坚实活动作文教学每一步
李倩
(19)
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引领学生在活动中学会创作
韩丽娟
(32)
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小学低年级看图说话训练
肖静娜
(50)
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妈妈的爱
桂艺婕
(81)
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语文教学中要重视认知环节的过渡
朱精益
(20)
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在语文课题上促进学生有效互动
黄静
(16)
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信息化改变着我的生活
黄方卫
(80)
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'神奇'的我
陈勇谦
(81)
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让阅读成为小学生写作的基石
杨婷
(7)
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小学语文中体验作文的指导
汤美萍
(47)