长春理工大学学报(社会科学版) >2011年第4期
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长春理工大学学报(社会科学版)2011年第4期封面封底目录
封面封底目录
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莎士比亚十四行诗中对二元对立的消解——以1-17首为例
刘常轩
(82-83,111)
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论科学发展观对唯物史观的创新与发展
刘艳萍
程子豪
(10-11,25)
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民族地区信息化教育存在的问题及对策探讨
周晓华
(164-166)
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农村房屋征收中的利益衡量
邵忠银
(12-15)
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苏州市文化产业发展对策研究
任朋朋
侯爱敏
耿立晴
(44-47)
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浅论汉字构形的象似性
李飞鹏
(79-81)
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商务英语作为学科的属性及其范畴——兼谈商务英语与ESP的异同
李朝
万玲
(132-134,159)
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基于心理词库理论的大学英语词汇教学策略模型
李倩
(143-144)
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小产权房面临的法律困境及其出路探讨
范俊丽
(16-18)
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浅析大学生网络思想政治教育工作
张向宁
(117-119)
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东北地区基督教快速传播的影响
马英霞
(36-38)
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地方高校创新创业人才培养效果的结构方程模型分析——以安徽科技学院为例
胡春阳
刘朝臣
鲍步云
郑谦
(94-97)
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高校工会在教学科研和技术创新中的作用
黄国铭
(107-108,114)
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跨文化交际与英语教学
郭惠香
(142,154)
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非物质文化遗产旅游开发模式探讨——以福州市为例
蔡朝双
(41-43)
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以听话者为称谓视点指称配偶的称谓方式研究
孔繁英
(77-78)
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基于语料库的《鲁滨逊漂流记》译本翻译规范研究
王琴
徐剑
(48-51)
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试析马克思《论犹太人问题》的内在理路
邵芳强
贺长余
(19-20)
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生态工业园区建设中产业集聚效应研究
沈诗杰
沈冠辰
(39-40,51)
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伯克新修辞学视角下的林肯《盖兹堡演说》分析
张智丰
(65-66,69)
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基于3C视角的物流专业本科教育定位探讨
汪亮
(170-172)
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基于语料库的话语与意识形态分析——以中美例行记者会为例
陈乾峰
(56-59,72)
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从国内专利申请情况分析师范大学技术创新能力提升——以华南师范大学为例
黄荣晓
李文辉
(100-101,119)
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词汇知识和教师角色对英语阅读水平的影响
王申
(145-148)
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人文社科实验室文化构建的困难及对策
石瑛
(157-159)
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揭开游戏的面纱——在后现代语境下对断裂问卷的思考
朱爱娴
(92-93)
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多元文化背景下加强高校学生党支部建设的几点思考
刘朝晖
(115-116)
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从模因论视角阐释仿拟修辞
江华珍
陈琳
(52-53,64)
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社会工作人才培养特有属性解析
高云飞
(33-35)
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'集体智慧的结晶'与'马克思主义'的界定
宋丽萍
伍竞艳
(26-27,47)
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从中西思维的特质看英汉两种语言的总体特征
马建强
(67-69)
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市场营销专业自主探究式教学模式初探
段淑梅
刘景林
(162-163)
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道德评价影响因素模型初探
黄宇婷
(23-25)
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大学英语教学改革的管理学视角探究
何凌霄
(129-131)
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独立学院党建工作探析
鞠殿民
(98-99)
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摒弃'模板'尝试'词块'——大学英语写作教学的有效切入点
章艳乐
(152-154)
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觉醒后的迷失——浅析张爱玲小说人物塑造中体现出的女性意识
李丹
(88-89)
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高校辅导员在大学生违纪过程中的角色冲突研究——基于学生管理法治化的视角
阮方明
刘淑媛
(109-111)
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高校辅导员工作存在的问题及其完善途径探讨
魏魏
刘瑾
(112-114)
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以需要促接受提高'思想道德修养与法律基础'课的教学有效性
张彧
(125-126,131)
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构建自主式教学模式浅析
孟品超
汤新昌
(155-156)
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论异质文化融合视角下的林语堂翻译
常华
(54-55)
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适应与选择:汉语实用语体中文化特色词英译研究
汪志萍
边立红
(62-64)
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国外高等职业教育模式的特点与启示
魏红武
陆维玲
戴春
周俊
(102-104)
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我国行政问责与党内问责一体化的思考
万泽民
黄枧
(4-6)
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全球化与英语专业课程
李楠
(135-137)
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真实与嬉戏:评朱利安·巴恩思的《福楼拜的鹦鹉》
郑小冬
(84-87)
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想象上海的方式和上海式的'启蒙'——评王安忆的《启蒙时代》
周仲强
(90-91)
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农村三无人员集中供养制度的问题与思考
颜宏
向秀华
文雪梅
(28-29,32)
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英汉双宾语结构的比较分析
路华
(60-61,75)
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文化差异与日汉隐喻的异同
李雪艳
(73-75)
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理工类高校师资队伍建设对策研究
刘梓晗
(105-106)
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马克思主义大众化的角度与层次研究
董金良
(21-22)
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正确处理社会主义核心价值体系建设中一元化与多样性的关系
李雪
(7-9)
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基于心理契约视角的'80后'知识型员工流失研究
刘夏青
刘白玉
(30-32)
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翻译教学与学生研究能力的培养
宣军磊
(138-141)
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社会主义核心价值体系大众化的主体认同与践行机制
施敏锋
(1-3)
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浅谈大学生自主学习能力的培养——以市场营销专业为例
张纯荣
(160-161)
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网络新词生成机制的认知阐释
王丽
(76,87)
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以美育促进大学生心灵完善
刘洋
范文俊
(123-124,141)
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加强经济学教学的实证特色——基于芝加哥学派'价格理论'课程的研究
谷宏伟
(167-169)
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成人语言加工过程中的词汇认知和歧义分析
杨晖
(70-72)
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大学高年级学生英语磨蚀的词汇表征研究
袁德玉
(149-151)
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当代大学生政治参与现状研究
王勇
刘宏伟
(120-122)
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'二讲二论'教学模式在思想政治理论课中的应用与探索
徐洪军
(127-128,151)