University of Northern Iowa.;
机译:包容性教室中的残疾学生一对一准专业人士:传统智慧错了吗?
机译:评估语言和学习障碍小学生全纳学校课程的框架
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机译:通过Smartwatches协助学生在包容性教育中进行智力和发展障碍
机译:在全纳教室中,在Chromebook上使用数字文本对学习障碍小学生的阅读理解和学术参与度的影响。
机译:通过在学生Hackathons中吸引残疾人来创造包容性设计体验
机译:视力不佳的学生和肢体残疾的学生在萨尔瓦多大学于2014年在外语系的英语教学和现代语言学士学位学习英语,并将其纳入英语学习过程
机译:教师准备:多个联邦教育办公室支持教师准备指导残疾学生和英语学习者,但系统的部门协调可以增强这种帮助