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鼓励教师多写不发表的东西

     

摘要

教育论文写作是教师对教育现象、教育思考、教育本质的“物化”呈现。中小学教师只有平时勤记教育生活,做到日不间断,才能养成教育论文写作的好习惯。教师可从记录教育日记、教育手记、教学反思等入手,日积月累,既留下了丰富多彩的教育人生,又形成了鲜明独特的教育思想。

著录项

  • 来源
    《华夏教师》|2015年第3期|90-90|共1页
  • 作者

    马雪芳;

  • 作者单位

    江苏省常熟市莫城中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    教育论文写作;

  • 入库时间 2023-07-24 21:50:41

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