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对“师道尊严”现代价值的理论思考

【摘要】通过对当前师生关系所面对的时代挑战进了行实践观察和梳理,并从“师道尊严”本来的涵义出发,对师道尊严在现代的核心价值及其功用作出分析,尝试以现代思维赋予“师道尊严”新的时代涵义.认为,“师道尊严”体现着尊师重教的优良传统,反映着我国的历史传统、文化积淀,反映着中国自己的特色;在现代,重塑师道尊严,传承师道尊严的合理内核,有助于明晰社会伦理秩序;优化尊师重教之社会风尚;为师生关系铺垫中国文化底色;内在契合教育教学规律;以人为本关照教师职业情感.在构建现代师生关系的过程中,对师道尊严的本质精神和合理内核,予以积极的传承.

【期刊名称】 管子学刊

【作者】周巧玲;

【作者单位】淄博师范高等专科学校,山东 淄博 255130;

【收录信息】北京大学中文核心期刊目录(北大核心);中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD);南京大学中文社会科学引文索引(CSSCI);

【年(卷),期】2016(000),001

【年度】2016

【页码】60-63

【总页数】4

【原文格式】PDF

【正文语种】chi

【中图分类】G456;

【关键词】师生关系;教师职业;师道尊严;传统文化;民主课堂;

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