论《管子》与《晏子春秋》中的教育思想

摘要

<管子>与<晏子春秋>作为两本流传至今的诸子著作,不仅涉及政治、经济、军事、伦理等,也涉及到教育,并将教育提高到治国必需的高度来认识,来对待.本文依据<管子>和<晏子春秋>,阐释了它们主张教育的目的,教育的范围,教育的内容,教育的方法等等.本文认为<管子>和<晏子春秋>中的教育思想虽有着其不可避免的历史局限性,但却仍对后世产生了一定的影响.<管子>、<晏子春秋>所倡导并采用的一些教育方法,即使对今天的教育来讲,仍不失一定的借鉴意义.

著录项

  • 来源
    《管子学刊》|2005年第001期|12-17|共6页
  • 作者

    王淑霞;

  • 作者单位

    山东理工大学,外国语学院,山东,淄博,255049;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 B226.1;B229.9;
  • 原文服务方 国家工程技术数字图书馆
  • 关键词

    管子; 晏子春秋; 教育;

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