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从《论语》探析孔子素质教育思想的现代理论价值

【摘要】 人们普遍认为"素质教育"是一种新的教育模式,其实,早在两千多年前孔子就比较全面地提出了素质教育思想.《论语》正是孔子这一思想的集中体现.本文从教育对象、教育内容、教育方法诸方面总结孔子的素质教育思想,以利于深刻地理解素质教育的内涵,推进教育教学改革.

【期刊名称】 管子学刊

【作者】 张玉霞;

【作者单位】 山东理工大学,文学与新闻传播学院,山东,淄博,255049;

【收录信息】北京大学中文核心期刊目录(北大核心);中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD);南京大学中文社会科学引文索引(CSSCI);

【年(卷),期】2007(000),001

【年度】2007

【页码】64-68

【总页数】5

【原文格式】PDF

【正文语种】chi

【中图分类】B2;

【关键词】孔子;素质教育;教育对象;教育内容;教学方法;

【原文服务方】国家工程技术数字图书馆

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