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Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications
Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications
召开年:
2013
召开地:
Atlanta, GA(US)
出版时间:
-
会议文集:
-
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共
122
条结果
1.
Applying Machine Translation Metrics to Student-Written Translations
机译:
将机器翻译度量标准应用于学生撰写的翻译
作者:
Lisa N. Michaud
;
Patricia Ann McCoy
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
2.
Simple Yet Powerful Native Language Identification on TOEFL11
机译:
简单但功能强大的TOEFL11母语识别
作者:
Ching-Yi Wu
;
Po-Hsiang Lai
;
Yang Liu
;
Vincent Ng
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
3.
Prompt-based Content Scoring for Automated Spoken Language Assessment
机译:
基于提示的内容评分,用于自动口语评估
作者:
Keelan Evanini
;
Shasha Xie
;
Klaus Zechner
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
4.
Automated Scoring of a Summary Writing Task Designed to Measure Reading Comprehension
机译:
用于评估阅读理解能力的摘要写作任务的自动评分
作者:
Nitin Madnani
;
Jill Burstein
;
John Sabatini
;
Tenaha OReilly
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
5.
Inter-annotator Agreement for Dependency Annotation of Learner Language
机译:
学习者语言依存性注释者之间的协议
作者:
Marwa Ragheb
;
Markus Dickinson
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
6.
Native Language Identification with PPM
机译:
使用PPM进行母语识别
作者:
Victoria Bobicev
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
7.
Using Other Learner Corpora in the 2013 NLI Shared Task
机译:
在2013 NLI共享任务中使用其他学习者语料库
作者:
Julian Brooke
;
Graeme Hirst
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
8.
Combining Shallow and Linguistically Motivated Features in Native Language Identification
机译:
在母语识别中结合浅层和语言动机特征
作者:
Serhiy Bykh
;
Sowmya Vajjala
;
Julia Krivanek
;
Detmar Meurers
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
9.
Linguistic Profiling based on General-purpose Features and Native Language Identification
机译:
基于通用功能和母语识别的语言分析
作者:
Andrea Cimino
;
Felice DellOrletta
;
Giulia Venturi
;
Simonetta Montemagni
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
10.
Improving Native Language Identification with TF-IDF Weighting
机译:
通过TF-IDF加权改善母语识别
作者:
Binyam Gebrekidan Gebre
;
Marcos Zampieri
;
Peter Wittenburg
;
Tom Heskes
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
11.
Native Language Identification: a Simple n-gram Based Approach
机译:
母语识别:基于n-gram的简单方法
作者:
Binod Gyawali
;
Gabriela Ramirez
;
Thamar Solorio
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
12.
Feature Engineering in the NLI Shared Task 2013: Charles University Submission Report
机译:
NLI共享任务2013中的要素工程:查尔斯大学提交的报告
作者:
Barbora Hladka
;
Martin Holub
;
Vincent Kriz
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
13.
Native Language Identification: A Key N-gram Category Approach
机译:
母语识别:关键的N-gram分类方法
作者:
Kristopher Kyle
;
Scott Crossley
;
Jianmin Dai
;
Danielle S. McNamara
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
14.
Using N-gram and Word Network Features for Native Language Identification
机译:
使用N-gram和Word网络功能进行母语识别
作者:
Shibamouli Lahiri
;
Rada Mihalcea
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
15.
LIMSI's Participation in the 2013 Shared Task on Native Language Identification
机译:
LIMSI参与了2013年母语识别共享任务
作者:
Thomas Lavergne
;
Gabriel Illouz
;
Aurelien Max
;
Ryo Nagata
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
16.
Native Language Identification using large scale lexical features
机译:
使用大规模词汇功能的母语识别
作者:
Andre Lynum
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
17.
The Story of the Characters, the DNA and the Native Language
机译:
人物,DNA和母语的故事
作者:
Marius Popescu
;
Radu Tudor Ionescu
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
18.
Identifying the L1 of non-native writers: the CMU-Haifa system
机译:
识别非本地作者的L1:CMU-Haifa系统
作者:
Yulia Tsvetkov
;
Naama Twitto
;
Nathan Schneider
;
Noam Ordan
;
Manaal Faruqui
;
Victor Chahuneau
;
Shuly Wintner
;
Chris Dyer
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
19.
Evaluating Unsupervised Language Model Adaptation Methods for Speaking Assessment
机译:
评估语音评估的无监督语言模型适应方法
作者:
Shasha Xie
;
Lei Chen
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
关键词:
language model adaptation;
unsupervised training;
Web as a corpus;
20.
Improving interpretation robustness in a tutorial dialogue system
机译:
在教程对话系统中提高解释的鲁棒性
作者:
Myroslava O. Dzikovska
;
Elaine Farrow
;
Johanna D. Moore
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
21.
Detecting Missing Hyphens in Learner Text
机译:
在学习者文本中检测连字符
作者:
Aoife Cahill
;
Martin Chodorow
;
Susanne Wolff
;
Nitin Madnani
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
22.
Preface
机译:
前言
作者:
Joel Tetreault
;
Jill Burstein
;
Claudia Leacock
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
23.
The Utility of Manual and Automatic Linguistic Error Codes for Identifying Neurodevelopmental Disorders
机译:
手动和自动语言错误代码用于识别神经发育障碍的实用程序
作者:
Eric Morley
;
Brian Roark
;
Jan van Santen
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
24.
Shallow Semantic Analysis of Interactive Learner Sentences
机译:
交互式学习者句子的浅层语义分析
作者:
Levi King
;
Markus Dickinson
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
25.
Building a Large Annotated Corpus of Learner English: The NUS Corpus of Learner English
机译:
建立大型带注释的学习者英语语料库:国大学习者英语语料库
作者:
Daniel Dahlmeier
;
Hwee Tou Ng
;
Siew Mei Wu
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
26.
Developing and testing a self-assessment and tutoring system
机译:
开发和测试自我评估和辅导系统
作者:
Oistein E. Andersen
;
Helen Yannakoudakis
;
Fiona Barker
;
Tim Parish
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
27.
Automated Essay Scoring for Swedish
机译:
瑞典语自动作文评分
作者:
Robert OEstling
;
Andre Smolentzov
;
Bjoern Tyrefors Hinnerich
;
Erik Hoeglin
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
28.
A Report on the First Native Language Identification Shared Task
机译:
关于第一个母语标识共享任务的报告
作者:
Joel Tetreault
;
Daniel Blanchard
;
Aoife Cahill
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
29.
Applying Unsupervised Learning To Support Vector Space Model Based Speaking Assessment
机译:
应用无监督学习支持基于向量空间模型的语音评估
作者:
Lei Chen
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
关键词:
Vector Space Model (VSM);
speech assessment;
unsupervised learning;
document clustering;
30.
Role of Morpho-Syntactic Features in Estonian Proficiency Classification
机译:
形态语法特征在爱沙尼亚语能力分类中的作用
作者:
Sowmya Vajjala
;
Kaidi Loo
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
31.
Automated Content Scoring of Spoken Responses in an Assessment for Teachers of English
机译:
英语教师评估中语音答复的自动内容评分
作者:
Klaus Zechner
;
Xinhao Wang
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
32.
Experimental Results on the Native Language Identification Shared Task
机译:
母语识别共享任务的实验结果
作者:
Amjad Abu-Jbara
;
Rahul Jha
;
Eric Morley
;
Dragomir Radev
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
33.
VTEX System Description for the NLI 2013 Shared Task
机译:
NLI 2013共享任务的VTEX系统说明
作者:
Vidas Daudaravicius
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
34.
Feature Space Selection and Combination for Native Language Identification
机译:
用于母语识别的特征空间选择和组合
作者:
Cyril Goutte
;
Serge Leger
;
Marine Carpuat
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
35.
Discriminating Non-Native English with 350 Words
机译:
区分350个单词的非母语英语
作者:
John Henderson
;
Guido Zarrella
;
Craig Pfeifer
;
John D. Burger
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
36.
Maximizing Classification Accuracy in Native Language Identification
机译:
在母语识别中最大程度地提高分类精度
作者:
Scott Jarvis
;
Yves Bestgen
;
Steve Pepper
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
37.
Recognizing English Learners' Native Language from Their Writings
机译:
从他们的写作中识别英语学习者的母语
作者:
Baoli LI
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
38.
NLI Shared Task 2013: MQ Submission
机译:
NLI共享任务2013:MQ提交
作者:
Shervin Malmasi
;
Sze-Meng Jojo Wong
;
Mark Dras
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
39.
NAIST at the NLI 2013 Shared Task
机译:
NLI 2013共享任务上的女性
作者:
Tomoya Mizumoto
;
Yuta Hayashibe
;
Keisuke Sakaguchi
;
Mamoru Komachi
;
Yuji Matsumoto
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
40.
Cognate and Misspelling Features for Natural Language Identification
机译:
自然语言识别的同源和拼写错误特征
作者:
Garrett Nicolai
;
Bradley Hauer
;
Mohammad Salameh
;
Lei Yao
;
Grzegorz Kondrak
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
41.
Exploring Syntactic Representations for Native Language Identification
机译:
探索用于母语识别的语法表示形式
作者:
Ben Swanson
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
42.
Native Language Identification using large scale lexical features
机译:
使用大规模词汇特征的母语识别
作者:
Andre Lynum
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
43.
Feature Space Selection and Combination for Native Language Identification
机译:
特征空间选择和组合用于母语识别
作者:
Cyril Goutte
;
Serge Leger
;
Marine Carpuat
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
44.
Simple Yet Powerful Native Language Identification on TOEFL11
机译:
ToeFL11上简单但强大的母语识别
作者:
Ching-Yi Wu
;
Po-Hsiang Lai
;
Yang Liu
;
Vincent Ng
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
45.
Preface
机译:
前言
作者:
Joel Tetreault
;
Jill Burstein
;
Claudia Leacock
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
46.
Applying Unsupervised Learning To Support Vector Space Model Based Speaking Assessment
机译:
应用无监督学习支持矢量空间模型的演讲评估
作者:
Lei Chen
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
关键词:
Vector Space Model (VSM);
speech assessment;
unsupervised learning;
document clustering;
47.
Recognizing English Learners' Native Language from Their Writings
机译:
识别英语学习者的着作母语
作者:
Baoli LI
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
48.
Evaluating Unsupervised Language Model Adaptation Methods for Speaking Assessment
机译:
评估说话评估的无监督语言模型适应方法
作者:
Shasha Xie
;
Lei Chen
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
关键词:
language model adaptation;
unsupervised training;
Web as a corpus;
49.
Prompt-based Content Scoring for Automated Spoken Language Assessment
机译:
基于及时的自动口语语言评估的内容评分
作者:
Keelan Evanini
;
Shasha Xie
;
Klaus Zechner
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
50.
Automated Essay Scoring for Swedish
机译:
瑞典语的自动论文得分
作者:
Robert OEstling
;
Andre Smolentzov
;
Bjoern Tyrefors Hinnerich
;
Erik Hoeglin
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
51.
Cognate and Misspelling Features for Natural Language Identification
机译:
用于自然语言识别的同源和拼写拼写功能
作者:
Garrett Nicolai
;
Bradley Hauer
;
Mohammad Salameh
;
Lei Yao
;
Grzegorz Kondrak
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
52.
Automated Scoring of a Summary Writing Task Designed to Measure Reading Comprehension
机译:
旨在衡量阅读理解的摘要写作任务的自动评分
作者:
Nitin Madnani
;
Jill Burstein
;
John Sabatini
;
Tenaha OReilly
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
53.
Applying Machine Translation Metrics to Student-Written Translations
机译:
将机器翻译指标应用于学生书面翻译
作者:
Lisa N. Michaud
;
Patricia Ann McCoy
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
54.
Exploring Syntactic Representations for Native Language Identification
机译:
探索母语识别的句法表示
作者:
Ben Swanson
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
55.
NAIST at the NLI 2013 Shared Task
机译:
NLI 2013年共享任务的妇女
作者:
Tomoya Mizumoto
;
Yuta Hayashibe
;
Keisuke Sakaguchi
;
Mamoru Komachi
;
Yuji Matsumoto
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
56.
LIMSI's Participation in the 2013 Shared Task on Native Language Identification
机译:
Limsi参与2013年母语识别的共享任务
作者:
Thomas Lavergne
;
Gabriel Illouz
;
Aurelien Max
;
Ryo Nagata
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
57.
Detecting Missing Hyphens in Learner Text
机译:
在学习者文本中检测缺失的连字符
作者:
Aoife Cahill
;
Martin Chodorow
;
Susanne Wolff
;
Nitin Madnani
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
58.
Experimental Results on the Native Language Identification Shared Task
机译:
母语识别共享任务的实验结果
作者:
Amjad Abu-Jbara
;
Rahul Jha
;
Eric Morley
;
Dragomir Radev
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
59.
VTEX System Description for the NLI 2013 Shared Task
机译:
VTEX系统描述为NLI 2013共享任务
作者:
Vidas Daudaravicius
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
60.
Improving interpretation robustness in a tutorial dialogue system
机译:
提高讲义对话系统中的解释稳健性
作者:
Myroslava O. Dzikovska
;
Elaine Farrow
;
Johanna D. Moore
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
61.
Maximizing Classification Accuracy in Native Language Identification
机译:
最大化母语识别中的分类准确性
作者:
Scott Jarvis
;
Yves Bestgen
;
Steve Pepper
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
62.
Native Language Identification with PPM
机译:
用PPM母语识别
作者:
Victoria Bobicev
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
63.
Native Language Identification: a Simple n-gram Based Approach
机译:
母语识别:一种简单的基于n-gram的方法
作者:
Binod Gyawali
;
Gabriela Ramirez
;
Thamar Solorio
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
64.
Improving Native Language Identification with TF-IDF Weighting
机译:
用TF-IDF加权提高母语识别
作者:
Binyam Gebrekidan Gebre
;
Marcos Zampieri
;
Peter Wittenburg
;
Tom Heskes
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
65.
The Story of the Characters, the DNA and the Native Language
机译:
人物,DNA和母语的故事
作者:
Marius Popescu
;
Radu Tudor Ionescu
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
66.
Linguistic Profiling based on General-purpose Features and Native Language Identification
机译:
基于通用特征和母语识别的语言貌相
作者:
Andrea Cimino
;
Felice DellOrletta
;
Giulia Venturi
;
Simonetta Montemagni
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
67.
Automated Content Scoring of Spoken Responses in an Assessment for Teachers of English
机译:
英语教师评估中口头反应的自动化内容评分
作者:
Klaus Zechner
;
Xinhao Wang
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
68.
Identifying the L1 of non-native writers: the CMU-Haifa system
机译:
识别非本土作家的L1:CMU-HAIFA系统
作者:
Yulia Tsvetkov
;
Naama Twitto
;
Nathan Schneider
;
Noam Ordan
;
Manaal Faruqui
;
Victor Chahuneau
;
Shuly Wintner
;
Chris Dyer
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
69.
Using Other Learner Corpora in the 2013 NLI Shared Task
机译:
在2013年NLI共享任务中使用其他学习者Corpora
作者:
Julian Brooke
;
Graeme Hirst
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
70.
Native Language Identification: A Key N-gram Category Approach
机译:
母语识别:一个关键的n-gram类别方法
作者:
Kristopher Kyle
;
Scott Crossley
;
Jianmin Dai
;
Danielle S. McNamara
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
71.
Using N-gram and Word Network Features for Native Language Identification
机译:
使用n-gram和Word网络功能进行母语识别
作者:
Shibamouli Lahiri
;
Rada Mihalcea
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
72.
Combining Shallow and Linguistically Motivated Features in Native Language Identification
机译:
结合浅色和语言激励特征在母语识别中
作者:
Serhiy Bykh
;
Sowmya Vajjala
;
Julia Krivanek
;
Detmar Meurers
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
73.
NLI Shared Task 2013: MQ Submission
机译:
NLI共享任务2013:MQ提交
作者:
Shervin Malmasi
;
Sze-Meng Jojo Wong
;
Mark Dras
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
74.
Discriminating Non-Native English with 350 Words
机译:
用350个单词辨别非母语
作者:
John Henderson
;
Guido Zarrella
;
Craig Pfeifer
;
John D. Burger
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
75.
Building a Large Annotated Corpus of Learner English: The NUS Corpus of Learner English
机译:
建立一个大型注释的学习者语料库英语:学习者英语的Nus语料库
作者:
Daniel Dahlmeier
;
Hwee Tou Ng
;
Siew Mei Wu
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
76.
The Utility of Manual and Automatic Linguistic Error Codes for Identifying Neurodevelopmental Disorders
机译:
手动和自动语言错误代码识别神经发育障碍的效用
作者:
Eric Morley
;
Brian Roark
;
Jan van Santen
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
77.
Feature Engineering in the NLI Shared Task 2013: Charles University Submission Report
机译:
NLI共享任务的功能工程2013:查尔斯大学提交报告
作者:
Barbora Hladka
;
Martin Holub
;
Vincent Kriz
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
78.
Role of Morpho-Syntactic Features in Estonian Proficiency Classification
机译:
爱沙尼亚水平分类中的形态学特征的作用
作者:
Sowmya Vajjala
;
Kaidi Loo
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
79.
Developing and testing a self-assessment and tutoring system
机译:
开发和测试自我评估和辅导系统
作者:
Oistein E. Andersen
;
Helen Yannakoudakis
;
Fiona Barker
;
Tim Parish
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
80.
A Report on the First Native Language Identification Shared Task
机译:
关于第一次母语识别共享任务的报告
作者:
Joel Tetreault
;
Daniel Blanchard
;
Aoife Cahill
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
81.
Inter-annotator Agreement for Dependency Annotation of Learner Language
机译:
学习者语言的依赖注释的互联网间协议
作者:
Marwa Ragheb
;
Markus Dickinson
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
82.
Shallow Semantic Analysis of Interactive Learner Sentences
机译:
互动学习者句子的浅层语义分析
作者:
Levi King
;
Markus Dickinson
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2013年
83.
Scoring Spoken Responses Based on Content Accuracy
机译:
根据内容准确度进行评分响应
作者:
Fei Huang
;
Lei Chen
;
Jana Sukkarieh
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
84.
HOO 2012 Shared Task: UKP Lab System Description
机译:
HOO 2012共享任务:UKP实验室系统说明
作者:
Torsten Zesch
;
Jens Haase
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
85.
Preface
机译:
前言
作者:
Joel Tetreault
;
Jill Burstein
;
Claudia Leacock
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
86.
A Comparison of Greedy and Optimal Assessment of Natural Language Student Input Using Word-to-Word Similarity Metrics
机译:
用词与单词相似度量进行贪婪和最优评估自然语言学生输入的比较
作者:
Vasile Rus
;
Mihai Lintean
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
87.
Korea University System in the HOO 2012 Shared Task
机译:
韩国大学系统在2012年的共享任务
作者:
Jieun Lee
;
Jung-Tae Lee
;
Hae-Chang Rim
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
88.
An Interactive Analytic Tool for Peer-Review Exploration
机译:
对等审查探索的互动分析工具
作者:
Wenting Xiong
;
Diane Litman
;
Jingtao Wang
;
Christian Schunn
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
89.
Judging Grammaticality with Count-Induced Tree Substitution Grammars
机译:
用计数诱导的树木替代语法判断语法性
作者:
Francis Ferraro
;
Matt Post
;
Benjamin Van Durme
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
90.
Memory-based text correction for preposition and determiner errors
机译:
基于内存的介词和确定器错误的文本校正
作者:
Antal van den Bosch
;
Peter Berck
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
91.
A Naive Bayes classifier for automatic correction of preposition and determiner errors in ESL text
机译:
用于自动校正ESL文本中的介词和确定器错误的天真凸起分类器
作者:
Gerard Lynch
;
Erwan Moreau
;
Carl Vogel
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
92.
PREFER: Using a Graph-Based Approach to Generate Paraphrases for Language Learning
机译:
喜欢:使用基于图形的方法来生成语言学习的释义
作者:
Mei-Hua Chen
;
Shih-Ting Huang
;
Chung-Chi Huang
;
Hsien-Chin Liou
;
Jason S. Chang
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
93.
Helping Our Own: NTHU NLPLAB System Description
机译:
帮助我们自己:nthu nlplab系统描述
作者:
Jian-Cheng Wu
;
Joseph Z. Chang
;
Yi-Chun Chen
;
Shih-Ting Huang
;
Mei-Hua Chen
;
Jason S. Chang
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
94.
Utilizing Cumulative Logit Models and Human Computation on Automated Speech Assessment
机译:
利用累积Logit模型和人类计算自动化语音评估
作者:
Lei Chen
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
95.
Detection and Correction of Preposition and Determiner Errors in English: HOO 2012
机译:
英语中介词和确定器错误的检测和纠正:HOO 2012
作者:
Pinaki Bhaskar
;
Aniruddha Ghosh
;
Santanu Pal
;
Sivaji Bandyopadhyay
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
96.
NAIST at the HOO 2012 Shared Task
机译:
在2012年的圣安人士在2012年共享任务
作者:
Keisuke Sakaguchi
;
Yuta Hayashibe
;
Shuhei Kondo
;
Lis Kanashiro
;
Tomoya Mizumoto
;
Mamoru Komachi
;
Yuji Matsumoto
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
97.
VTEX Determiner and Preposition Correction System for the HOO 2012 Shared Task
机译:
VTEX确定器和介词校正系统2012年的共享任务
作者:
Vidas Daudaravicius
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
98.
Informing Determiner and Preposition Error Correction with Word Clusters
机译:
用Word Clusters通知确定器和介词错误校正
作者:
Adriane Boyd
;
Marion Zepf
;
Detmar Meurers
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
99.
KU Leuven at HOO-2012: A Hybrid Approach to Detection and Correction of Determiner and Preposition Errors in Non-native English Text
机译:
Ku Leuven在Hoo-2012:一种混合方法,用于检测和纠正非原生英语文本中的决定员和介词误差
作者:
Li Quan
;
Oleksandr Kolomiyets
;
Marie-Francine Moens
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
100.
HOO 2012 Error Recognition and Correction Shared Task: Cambridge University Submission Report
机译:
HOO 2012错误识别和更正共享任务:剑桥大学提交报告
作者:
Ekaterina Kochmar
;
Oistein Andersen
;
Ted Briscoe
会议名称:
《Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications》
|
2012年
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