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International Conference of Inclusive Technology and Education
International Conference of Inclusive Technology and Education
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1.
Design of a low-cost prototype for the detection of falls in people with multiple sclerosis
机译:
用于检测患有多发性硬化症的人的低成本原型的设计
作者:
Samuel Montané Baños
;
J. Andrés Sandoval Bringas
;
Mónica A. Carreño León
;
Brenda C. Lara Rubio
;
Israel Durán Encinas
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Legged locomotion;
Economics;
Multiple sclerosis;
Spinal cord;
Education;
Prototypes;
Central nervous system;
2.
Design of a tool to support Kanji learning based on text analysis
机译:
基于文本分析的工具设计支持汉字学习的工具
作者:
Diana Rocha Botello
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Text analysis;
Education;
Tools;
Writing;
Media;
Linguistics;
Software;
3.
Development of a Platform to Create Customized High-Tech Aided Augmentative and Alternative Communication Systems
机译:
开发平台创建定制的高新技术辅助增强和替代通信系统
作者:
Miguel Parra García
;
Mónica A. Carreño León
;
J. Andrés Sandoval Bringas
;
Jonathan G. Soto Muñoz
;
Samuel Montané Baños
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Knowledge engineering;
Medical conditions;
Limiting;
Communication systems;
Education;
Sociology;
Prototypes;
4.
Design of a Glove Like Support for the Learning of the Mexican Sign Language
机译:
设计墨西哥手语的学习等手套的设计
作者:
Julio César Chávez Ocampo
;
Mónica A. Carreño León
;
J. Andrés Sandoval Bringas
;
Israel Duran Encinas
;
Jonathan G. Soto Muñoz
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Assistive technology;
Education;
Prototypes;
Gesture recognition;
Auditory system;
Genetics;
Mobile applications;
5.
Aspects of Teaching Portuguese and LIBRAS to deaf children using digital games as a mechanism to improve their motor skills and perspectives
机译:
将葡萄牙语和天秤座教授聋儿使用数字游戏作为一种提高运动技能和观点的机制
作者:
Igor Chaida
;
Nickolas Alves Scalabrin
;
Bruno Henrique Oderdenge
;
Rodolfo Lima
;
Eder Pongeti
;
Nicolas Cruz
;
Cristiano Benites
;
Fábio Gabriel
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Assistive technology;
Education;
Games;
Auditory system;
Gesture recognition;
Software;
6.
Effects of Using the WARMA Tool for Learning Quechua in Bilingual Educational Institutions in Huamanga City
机译:
利用温暖工具在华南娜市双语教育机构学习Quechua的影响
作者:
Isaac Ocampo Yahuarcani
;
Lelis Antony Saravia Llaja
;
Angela Milagros Nuñez Satalaya
;
Evelin Alana Rojas Alva
;
Kay Denisse Jerí Lagos
;
Lyn Edith Jerí Lagos
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Instruments;
Education;
Urban areas;
Sociology;
Tools;
Mobile applications;
Cultural differences;
7.
Implementation of Long-Distance Education in the Development or Rural Indigenous Communities
机译:
在发展或农村土着社区实施远程教育的实施
作者:
P. Aguilar Navarrete
;
M. F. Y. Camacho González
;
R. P. Benítez Cortés
;
V. J. Torres Covarrubias
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Training;
Urban areas;
Laboratories;
Employment;
Focusing;
Companies;
Maintenance engineering;
8.
Towards the design of interactions in an Smart Parking for people with disability
机译:
朝着残疾人智能停车处的互动设计
作者:
Jésus Antonio Rosas Percastre
;
José Rafael Rojano Cáceres
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Space vehicles;
Computer vision;
Roads;
Urban areas;
Education;
Transportation;
Cameras;
9.
METUIGA Methodology
机译:
Metuiga方法论
作者:
L. R. A. Ramos
;
F. J. R. Álvarez
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Visualization;
Interactive systems;
User centered design;
Education;
Prototypes;
User interfaces;
Software;
10.
Design of an interactive system of tangible interfaces to support learning in children with autism
机译:
有形界面互动系统的设计,以支持自闭症儿童学习
作者:
Mónica A. Carreño-León
;
J. Andrés Sandoval-Bringas
;
Israel Durán Encinas
;
Rafael Cosio Castro
;
Italia Estrada Cota
;
Alejandro Leyva Carrillo
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Autism;
Visualization;
Technological innovation;
Education;
Prototypes;
User interfaces;
Tools;
11.
Student interaction and satisfaction level with a LMS subject at a higher education institution
机译:
学生互动和满意度与高等教育机构的LMS主题
作者:
Ygnacio Tomaylla Quispe
;
Olger Gutiérrez Aguilar
;
Ananí Gutiérrez Aguilar
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Learning management systems;
Navigation;
Multimedia systems;
Education;
Virtual environments;
Tools;
Software;
12.
Mobile Application MPIII to determine level of vocabulary appropriation through the Peabody III test in Basic Education students
机译:
移动应用MPIII通过Peabody III测试在基础教育学生中确定词汇拨款水平
作者:
Arturo De Casso
;
Mónica Carreño
;
Carlos Sandoval
;
Andrés Sandoval
;
Israel Durán
;
Jonathan Soto
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Vocabulary;
Education;
Linguistics;
Mobile applications;
Monitoring;
13.
Design of an interactive system to support the learning process prior to the braille system
机译:
互动系统的设计,以支持盲文系统之前的学习过程
作者:
Israel Duran Encinas
;
Mónica A. Carreño León
;
J. Andrés Sandoval Bringas
;
Manuel J. Ibarra
;
Mario Aquino Cruz
;
Jonathan G. Soto Muñoz
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Performance evaluation;
Visualization;
Interactive systems;
Toy manufacturing industry;
Education;
Prototypes;
Blindness;
14.
Mobile Applications as Tools for Virtual Education in Indigenous Communities During the COVID-19 Pandemic in the Peruvian Amazon
机译:
移动应用作为在秘鲁亚马逊的Covid-19大流行期间土着社区中的虚拟教育的工具
作者:
Isaac Ocampo Yahuarcani
;
Lelis Antony Saravia Llaja
;
Angela Milagros Nuñez Satalaya
;
Evelin Alana Rojas Alva
;
Alejandro Reátegui Pezo
;
Edgar Gutiérrez Gómez
;
José Edgar García Díaz
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
COVID-19;
TV;
Pandemics;
Education;
Government;
Quality of service;
Tools;
15.
Design of accessible university exams for deaf people
机译:
聋人无障碍大学考试的设计
作者:
José Rafael Rojano-Cáceres
;
Edgar R. González-Contreras
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Visualization;
Assistive technology;
Layout;
Gesture recognition;
Streaming media;
Solids;
Rendering (computer graphics);
16.
Message from the Program Chairs
机译:
来自节目椅的信息
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
17.
Program Committee
机译:
计划委员会
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
18.
Natural Interfaces to Support ADHD in Virtual Reality Environments
机译:
在虚拟现实环境中支持ADHD的自然界面
作者:
Héctor Cardona-Reyes
;
Maria Lorena Barba-Gonzalez
;
Jaime Muñoz-Arteaga
;
Ivan Gonzalez-Romo
;
Francisco Alvarez-Rodriguez
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Solid modeling;
Pediatrics;
Design methodology;
Education;
Medical treatment;
Virtual reality;
User interfaces;
19.
Initial diagnosis for school inclusion in teacher training in higher normal schools. Case study: Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes 'Profesor José Santos Valdés'
机译:
高校教师培训学校入学初步诊断。 案例研究:Escuela普通优越Federal de Aguascalientes“ProfesorJoséSantosValdés”
作者:
F.J. Alvarez Rodríguez
;
R. Chavez Alba
;
J.C. Ponce Gallegos
;
I. Martín del Campo Aceves
;
J.P. Cardona Salas
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Training;
Market research;
Guidelines;
20.
Application of accessibility guidelines in a virtual museum.
机译:
无障碍指南在虚拟博物馆中的应用。
作者:
Hesmeralda Rojas
;
Ronald Renteria
;
Ely Acosta
;
Humberto Arévalo
;
Marisol Pilares
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Navigation;
Image color analysis;
Education;
Keyboards;
Manuals;
Tools;
Software;
21.
'Manos que hablan': tool for teaching – learning the Mexican Sign Language for children with or without hearing disabilities
机译:
“Manos Que Hablan”:教学工具 - 学习有或没有听力残疾儿童的墨西哥手语
作者:
Italia Estrada-Cota
;
Mónica A. Carreño-León
;
J. Andrés Sandoval-Bringas
;
Amado Alejandro Leyva-Carrillo
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Assistive technology;
Education;
Gesture recognition;
Auditory system;
Games;
Tools;
Internet;
22.
Case Study Module with SPSS for the Learning of Statistics Seminar Applied to Educational Research in Doctoral Students of the National University of Education Enrique Guzmán y Valle
机译:
案例研究模块与SPSS用于学习统计研讨会,适用于国立教育大学博士生博士生的教育研究enriqueguzmány
作者:
Florencio Flores Ccanto
;
Daniel Marcos Chirinos Maldonado
;
Vicente Carlos Dávila Huamán
;
Alfonso Gernulfo Cornejo Zúñiga
;
Florencio Trujillo Cauti
;
Juan Carlos Valenzuela Condori
;
Walter Rony Yupanqui Huatuco
;
Yeferzon Meza Chaupis
;
Domingo Jesús Cabel Moscoso
;
Gi
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Seminars;
Instruments;
Education;
Sociology;
Medical services;
Software;
Software reliability;
23.
A Virtual companion in COVID-19 times
机译:
Covid-19次的虚拟伴侣
作者:
Sussy Itzeri Cervantes Ramírez
;
Gabriel Cervantes Bello
;
Mauricio Osorio Galindo
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
COVID-19;
Education;
Artificial intelligence;
Stress;
Stress measurement;
24.
Message from the General Chairs
机译:
一般椅子的信息
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
25.
Organizing Committee
机译:
组织委员会
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
26.
Development of a Video Game to Support the Strengthening of Pre-Numerical Skills and the Numerical Relationship to Quantities with Children with Autism Spectrum Disorder
机译:
开发一种视频游戏,以支持加强预定技能和与自闭症谱系疾病儿童数量的数值关系
作者:
Jonathan Giovanni Soto Muñoz
;
Jesús Andrés Sandoval Bringas
;
Israel Durán Encinas
;
Brenda Cecilia Lara Rubio
;
Miguel Parra García
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Autism;
Education;
Measurement uncertainty;
Games;
Tools;
Writing;
Mathematics;
27.
Computer-assisted Remedial Instruction Structured to reduce Dyslexia in children
机译:
计算机辅助的补救指导结构,以减少儿童的阅读障碍
作者:
Juan P. Cardona
;
Cesar Velazquez
;
Guillermo Dominguez
;
Jaime Muñoz
;
Francisco Alvarez
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Training;
Systematics;
Software systems;
Solids;
Data models;
Proposals;
Mirrors;
28.
Classification of student success using Random Forest and Neural Networks
机译:
使用随机森林和神经网络的学生成功分类
作者:
Marcelo L. Ruiz-Rodríguez
;
J. Andrés Sandoval-Bringas
;
Mónica A. Carreño-León
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Neural networks;
Education;
Classification algorithms;
Data mining;
Random forests;
29.
Using tangible interfaces for teaching Braille
机译:
使用有形界面进行教学盲文
作者:
J. Andrés Sandoval-Bringas
;
Mónica A. Carreño-León
;
Israel Durán Encinas
;
Alejandro Leyva Carrillo
;
Italia Estrada Cota
;
Rafael Cosio Castro
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Visualization;
Interactive systems;
Education;
Sociology;
Blindness;
Tools;
User interfaces;
30.
Model for the Generation of Scenarios in Virtual Reality Applied in Health
机译:
应用在健康中虚拟现实中的情景的模型
作者:
Gerardo Ortiz-Aguiñaga
;
Héctor Cardona-Reyes
;
Jaime Muñoz-Arteaga
;
Maria Lorena Barba-Gonzalez
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Solid modeling;
Pediatrics;
Education;
Medical treatment;
Virtual reality;
User interfaces;
Tools;
31.
A model validation to establish the relationship between teacher performance and student satisfaction
机译:
建立教师绩效与学生满意关系的模型验证
作者:
Olger Gutiérrez Aguilar
;
Ananí Gutiérrez Aguilar
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
COVID-19;
Adaptation models;
Analytical models;
Instruments;
Education;
Government;
Social sciences;
32.
Knowledge and use of ICT in children from 6 to 10 years old: analysis and proposal of digital literacy
机译:
从6到10岁的儿童知识和使用ICT:数字识字的分析和提案
作者:
German Alejandro Espinoza-Monteverde
;
Jesús Andrés Sandoval-Bringas
;
Brenda Elizabeth Ramírez Díaz
;
Amado Alejandro Leyva-Carrillo
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Training;
Performance evaluation;
Social networking (online);
Sociology;
Tools;
Mobile handsets;
Proposals;
33.
Analysis and Design of a serious game to support children with obesity in Mexico: Proposal of the serious game, Run Boy Go!
机译:
在墨西哥肥胖的儿童提供严重游戏的分析与设计:严重游戏的提议,跑男孩去!
作者:
Teresita de Jesús Álvarez Robles
;
Bryan Anthony Muñoz Rodríguez
;
Brandon Julián Borrego Irazoqui
;
Francisco Javier Álvarez Rodríguez
;
Jesús Andrés Sandoval Bringas
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Performance evaluation;
Obesity;
Instruments;
Games;
User experience;
Proposals;
Usability;
34.
Development of a Mobile Application to Support the Learning Process of Geometry
机译:
开发移动应用程序以支持几何学的学习过程
作者:
Mario Aquino Cruz
;
Maria Lima Bendezu
;
Esther Calatayud Madariaga
;
Karla Farfán Dávalos
;
Leonardo Dávila Huacoto
;
Leonidas Asto
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Geometry;
Training;
Tools;
Mobile applications;
Proposals;
Augmented reality;
35.
Questionnaire validation to establish the relationship between ICT skills and school performance
机译:
调查问卷验证,建立ICT技能与学校表现之间的关系
作者:
Olger Gutiérrez Aguilar
;
Ygnacio Tomaylla Quispe
;
Ananí Gutiérrez Aguilar
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Analytical models;
Statistical analysis;
Instruments;
Education;
Estimation;
Predictive models;
Information and communication technology;
36.
Towards a virtual companion system to give support during confinement
机译:
朝向虚拟伴侣系统,以在监禁期间提供支持
作者:
Mauricio Osorio
;
Claudia Zepeda
;
José Luis Carballido
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Education;
Medical treatment;
Psychology;
Physiology;
37.
Design of a personal service robot to improve therapeutic adherence in people with motor disabilities
机译:
设计个人服务机器人,以改善机动残疾人患者的治疗依从性
作者:
Brenda Cecilia Lara Rubio
;
Mónica Adriana Carreño León
;
Samuel Montané Baños
;
Miguel Parra García
;
Israel Durán Encinas
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Legged locomotion;
Service robots;
Tracking;
Robot vision systems;
Measurement uncertainty;
Prototypes;
Stairs;
38.
Quick test to diagnostic developmental dyslexia in children based on Bishop and Snowling model of reading comprehension
机译:
基于主教和雪花模型的阅读理解的儿童诊断发育综合征快速测试
作者:
Juan P. Cardona
;
Cesar Velazquez
;
Guillermo Dominguez
;
Jaime Muñoz
;
Francisco Alvarez
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Training;
Analytical models;
Correlation;
Solids;
Data models;
System software;
Proposals;
39.
Proposal for an accessible software development model
机译:
可访问软件开发模型的提案
作者:
Lisandra Armas
;
Hesmeralda Rojas
;
Ronald Renteria
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Industries;
Analytical models;
Prototypes;
Production;
Tools;
Software;
Planning;
40.
Development of an Accessible Website for People with Visual Disability on Personal Software Process (PSP)
机译:
在个人软件过程(PSP)上对具有视觉残疾人的可访问网站的开发
作者:
Gallegos J. C. Ponce
;
Quezada Aguilera F. S.
;
Rodríguez F. J. Álvarez
;
Padilla Díaz A.
;
Zapata F. J. Ornelas
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Visualization;
Engineering profession;
Education;
W3C;
Blindness;
Tools;
Software;
41.
Game-Based Literacy for Blind People
机译:
基于游戏的盲人识字
作者:
Manuel J. Ibarra
;
Cristhian Serrano
;
Flor de Luz Palomino Valdivia
;
J. Andrés Sandoval Bringas
;
Israel Duran
;
Eliana M. Ibarra-Cabrera
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Bluetooth;
Education;
Psychology;
Prototypes;
Blindness;
Games;
Software;
42.
Framework for EEG signal analysis of gifted people, initial measurements
机译:
eEG信号分析框架,天赋人,初始测量
作者:
Daniel Hernández González
;
Eduardo Emmanuel Rodríguez López
;
Francisco Javier Álvarez Rodríguez
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
|
2020年
关键词:
Atmospheric measurements;
Education;
Games;
Particle measurements;
Electroencephalography;
Neuropsychology;
Signal analysis;
43.
Interpretation of the SUS questionnaire in Mexican sign language to evaluate usability an approach
机译:
解释墨西哥手语中的SUS问卷,以评估可用性的方法
作者:
Manuel Martínez Gutiérrez
;
José Rafael Rojano-Cáceres
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
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2020年
关键词:
Assistive technology;
Education;
Collaboration;
Gesture recognition;
Tools;
Software;
Mobile applications;
44.
Inclusive Environments to Close Digital Gender Breach; Woman in Technology Careers Participation.
机译:
包容性环境,以关闭数字性别漏洞; 技术职业的妇女参与。
作者:
Sonia Yadira Tapia Ponce
;
Sergio Agustín Olivares Granados
;
Janoe Antonio González Reyes
;
Mónica Salcedo Rosales
;
Blanca Cristina Cortés Covarrubias
会议名称:
《International Conference of Inclusive Technology and Education》
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2020年
关键词:
Engineering profession;
Education;
Programming profession;
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