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International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction
International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction
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1.
Foreword
机译:
前言
作者:
Constantine Stephanidis
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
2.
Experiential Instruction of Metacognitive Strategies
机译:
元认知策略的经验教学
作者:
Andrew J. Hampton
;
Andrew A. Tawfik
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
ElectronixTutor;
Intelligent recommender;
Hybrid tutor;
3.
Dewey's Ethics of Moral Principles and Deliberation: Extending IEEE's Ethics Initiative for Adaptive Instructional Systems
机译:
杜威的道德原则与审议伦理:扩展IEEE的自适应教学系统伦理倡议
作者:
Jeanine A. DeFalco
;
Andrew J. Hampton
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Ethics;
Artificial intelligence;
Adaptive instructional systems;
Dewey;
4.
Supporting Metacognitive Learning Strategies Through an Adaptive Application
机译:
通过自适应应用程序支持元认知学习策略
作者:
Rachel Van Campenhout
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Adaptive learning;
Metacognitive prompts;
Goal setting;
Mindset;
Motivation;
5.
Realizing the Promise of AI-Powered, Adaptive, Automated, Instant Feedback on Writing for Students in Grade 3-8 with an IEP
机译:
通过IEP实现3-8年级学生对AI驱动的自适应自动即时写作的承诺
作者:
Paul Edelblut
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Artificial Intelligence;
Adaptive learning;
Automated essay scoring;
6.
Pilot State Monitoring for Cursus Recommendation
机译:
试点州监控诅咒建议
作者:
Maeelle Kopf
;
Daniel Lafond
;
Jean-Francois Gagnon
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Training;
Adaptation;
Wearable;
Sensors;
Cognitive;
Readiness;
Trainee functional state;
7.
Learner Modeling in the Context of Caring Assessments
机译:
关怀评估背景下的学习者建模
作者:
Diego Zapata-Rivera
;
Blair Lehman
;
Jesse R. Sparks
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Caring assessments;
Learner modeling;
Emotions;
Individual differences;
8.
Bridging Conceptual Models and Architectural Interchange for Adaptive Instructional Systems
机译:
适应性教学系统的概念模型与架构互换的桥梁
作者:
Keith Brawner
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Standards;
Adaptive Instructional Systems;
Competencies;
Recommender systems;
Interchangeable components;
9.
Representing Functional Relationships of Adaptive Instructional Systems in a Conceptual Model
机译:
在概念模型中表示自适应教学系统的功能关系
作者:
Robert Sottilare
;
Anne Knowles
;
Jim Goodell
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Adaptive instructional system (AIS);
Adaptive models;
Domain models;
IEEE standards;
Interface models;
Learner models;
10.
Experimental Evaluation of Heart-Based Workload Measures as Related to Their Suitability for Real-Time Applications
机译:
基于心脏的工作量度量与其在实时应用中的适用性相关的实验评估
作者:
Dennis Mund
;
Axel Schulte
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Heart rate;
Mental workload;
Adaptive assistance;
11.
EEG Covariance-Based Estimation of Cooperative States in Teammates
机译:
基于EEG协方差的队友合作状态估计
作者:
Raphaelle N. Roy
;
Kevin J. Verdiere
;
Frederic Dehais
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Cooperation;
EEG;
Hyperscanning;
Mental state monitoring;
Covariance;
12.
An Adaptive Instructional System for the Retention of Complex Skills
机译:
保留复杂技能的自适应教学系统
作者:
Jelke van der Pal
;
Armon Toubman
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Adaptive instructional systems;
Complex skills;
Skill retention;
Skill decay;
Machine learning;
13.
Contextual Barriers to Validity in Adaptive Instruction and Assessment
机译:
适应性教学与评估中的有效性障碍
作者:
Karen Barton
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Validity;
Adaptive assessment;
Assessment administration;
14.
Sensor-Based Adaptive Instructional Systems in Live Simulation Training
机译:
实时模拟培训中基于传感器的自适应教学系统
作者:
Brenda Bannan
;
Elisa M. Torres
;
Hermant Purohit
;
Rahul Pandey
;
Jody L. Cockroft
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Internet of Things;
Sensors;
Mobile behavioral analytics;
Adaptive human-machine;
Live simulation training;
First responders;
15.
Agent-Based Methods in Support of Adaptive Instructional Decisions
机译:
支持自适应教学决策的基于主体的方法
作者:
Robert Sottilare
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Adaptive instructional system (AIS);
Adaptive models;
Agent-based methods;
Domain models;
Instructional decisions;
Interface models;
Learner models;
Learning Effect Model;
16.
Adapting Instruction by Measuring Engagement with Machine Learning in Virtual Reality Training
机译:
通过在虚拟现实培训中通过机器学习测量参与度来适应教学
作者:
Benjamin Bell
;
Elaine Kelsey
;
Benjamin Nye
;
Winston (Wink) Bennett
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Adaptive training;
Machine learning;
Virtual reality;
17.
Production Implementation of Recurrent Neural Networks in Adaptive Instructional Systems
机译:
自适应教学系统中递归神经网络的生产实现
作者:
David R. King
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
AIS;
RNN;
LSTM;
Applied research;
Production;
18.
The Evolving Assessment Landscape and Adaptive Instructional Systems - Moving Beyond Good Intentions
机译:
不断变化的评估环境和自适应教学系统-超越良好意愿
作者:
Michelle D. Barrett
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Summative assessment;
Standardized assessment;
Adaptive instructional system;
19.
Does Gamification Work? Analyzing Effects of Game Features on Learning in an Adaptive Scenario-Based Trainer
机译:
游戏化工作吗?分析基于自适应场景的教练中游戏功能对学习的影响
作者:
Cheryl I. Johnson
;
Shannon K. T. Bailey
;
Alyssa D. Mercado
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Gamification;
Adaptive training;
Motivation;
Game-based training;
Competition;
Reward;
20.
Exploring Video Engagement in an Intelligent Tutoring System
机译:
在智能辅导系统中探索视频互动
作者:
David Quigley
;
Donna Caccamise
;
John Weatherley
;
Peter Foltz
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Learning analytics;
Intelligent Tutoring Systems;
Reading comprehension;
21.
Using a Non-player Character to Improve Training Outcomes for Submarine Electronic Warfare Operators
机译:
使用非玩家角色来改善潜艇电子战操作员的训练成果
作者:
Bradford L. Schroeder
;
Nicholas W. Fraulini
;
Wendi L. Van Buskirk
;
Cheryl I. Johnson
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Non-player character;
Adaptive training;
Submarine electronic warfare;
Immediate feedback;
Immersion;
Military training;
22.
The Impact of Adaptive Activities in Acrobatiq Courseware - Investigating the Efficacy of Formative Adaptive Activities on Learning Estimates and Summative Assessment Scores
机译:
适应性活动在Acrobatiq课件中的影响-调查形成性适应性活动对学习评估和汇总评估分数的功效
作者:
Rachel Van Campenhout
;
Bill Jerome
;
Benny G. Johnson
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Adaptive activities;
Doer Effect;
Formative practice;
Learn by doing;
Learning modeling;
Learning objectives;
Learning outcomes;
Scaffolded practice;
23.
Falling Forward: Lessons Learned from Real-Life Implementation of Adaptive Learning Solutions
机译:
落后:从实际实施自适应学习解决方案中学到的经验教训
作者:
Alysson Hursey
;
Kathryn Thompson
;
Jill Wierzba
;
Elizabeth Tidwell
;
Joyner Livingston
;
Jennifer Lewis
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Adaptive learning;
24.
User Rights and Adaptive A/IS - From Passive Interaction to Real Empowerment
机译:
用户权利和自适应A / IS-从被动互动到实际授权
作者:
Ozlem Ulgen
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
User rights;
Adaptive autonomous intelligent systems (A/IS);
'Technology-biased approach' (TBA);
'Human-centric approach' (HCA);
GDPR;
Convention 108+;
Pre-use;
During-use;
Post-use awareness and rights stages;
25.
Bayesian Student Modeling in the ACNL Tutor
机译:
AC&NL导师中的贝叶斯学生建模
作者:
Ines Saric-Grgic
;
Ani Grubisic
;
Branko Zitko
;
Slavomir Stankov
;
Angelina Gaspar
;
Suzana Tomas
;
Daniel Vasic
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Intelligent tutoring systems;
Student modeling;
Bayesian networks;
26.
Nature at Your Service - Nature Inspired Representations Combined with Eye-gaze Features to Infer User Attention and Provide Contextualized Support
机译:
大自然为您服务-大自然启发性的表述与注视功能相结合,可以吸引用户的注意并提供上下文支持
作者:
Carla Barreiros
;
Nelson Silva
;
Viktoria Pammer-Schindler
;
Eduardo Veas
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
IoT;
BioIoT;
Augmented reality;
Eye-tracking;
Attention;
Recommendation;
Support;
27.
Usability Dimensions of Simulated Detectors for Improvised Explosive Devices
机译:
简易爆炸装置模拟探测器的可用性尺寸
作者:
Crystal Maraj
;
Jonathan Hurter
;
Dean Reed
;
Clive Hoayun
;
Adam Moodie
;
Latika Bonnie Eifert
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Training;
Virtual Reality;
Augmented Reality;
Simulation;
Usability;
28.
Towards Iteration by Design: An Interaction Design Concept for Safety Critical Systems
机译:
通过设计实现迭代:安全关键系统的交互设计概念
作者:
Thomas E. F. Witte
;
Jonas Hasbach
;
Jessica Schwarz
;
Verena Nitsch
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Iteration by Design;
Resilience engineering;
Human centered design;
Control room design;
Console design;
Adaptive instructional system;
29.
From 'Knowing What' to 'Knowing When': Exploring a Concept of Situation Awareness Synchrony for Evaluating SA Dynamics in Teams
机译:
从“知道什么”到“何时知道”:探索态势感知同步概念以评估团队中的SA动态
作者:
Baptiste Prebot
;
Jessica Schwarz
;
Sven Fuchs
;
Bernard Claverie
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Situation Awareness;
SA synchrony;
SA dynamics;
Teams;
30.
A Mastery Approach to Flashcard-Based Adaptive Training
机译:
基于抽认卡的自适应训练的精通方法
作者:
Daphne E. Whitmer
;
Cheryl I. Johnson
;
Matthew D. Marraffino
;
Rebecca L. Pharmer
;
Lisa D. Blalock
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Adaptive training;
Mastery learning;
Flashcard training;
Learner control;
31.
An Ambient and Pervasive Personalized Learning Ecosystem: 'Smart Learning' in the Age of the Internet of Things
机译:
一个广泛存在的个性化学习生态系统:物联网时代的“智能学习”
作者:
Anastasia Betts
;
Khanh-Phuong Thai
;
Sunil Gunderia
;
Paula Hidalgo
;
Meagan Rothschild
;
Diana Hughes
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Smart learning;
Internet of Things;
Personalized learning;
Adaptive instructional systems;
32.
Realistic and Relevant Role-Players for Experiential Learning
机译:
体验学习的现实和相关角色扮演者
作者:
Eric Domeshek
;
Sowmya Ramachandran
;
Randy Jensen
;
Jeremy Ludwig
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Adaptive instructional systems;
Experiential learning;
Simulating non-player characters;
Teammates;
Opponents;
Peers;
Tutors;
33.
Learning Traces, Measurement and Assessment Templates for AIS Interoperability
机译:
学习跟踪,测量和评估模板以实现AIS互操作性
作者:
Bruno Emond
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Adaptive Instructional Systems;
Interoperability;
Measurements and assessments;
Generalized Intelligent Framework for Tutoring;
Feedback control systems;
34.
Supporting Different Roles and Responsibilities in Developing and Using Context-Based Adaptive Personalized Collaboration Environments Compliant to the Law
机译:
在开发和使用符合法律的基于上下文的自适应个性化协作环境中支持不同的角色和职责
作者:
Mandy Goram
;
Dirk Veiel
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Adaptive personalized environment;
Compliance by design;
Intelligent adaptive collaboration environment;
Development process;
Lifecycle;
35.
Toward Zero Authoring: Considering How to Maximize Courseware Quality and Affordability Simultaneously
机译:
迈向零创作:考虑如何同时最大化课件质量和负担能力
作者:
James E. McCarthy
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Authoring;
Adaptive instructional system;
Personalized instruction;
36.
Knowledge-to-Information Translation Training (KITT): An Adaptive Approach to Explainable Artificial Intelligence
机译:
知识到信息翻译训练(KITT):一种可解释的人工智能的自适应方法
作者:
Robert Thomson
;
Jordan Richard Schoenherr
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Explainable AI;
Knowledge translation;
Adaptive instructional systems;
37.
Declarative Knowledge Extraction in the ACNL Tutor
机译:
AC&NL老师中的声明式知识提取
作者:
Ani Grubisic
;
Slavomir Stankov
;
Branko Zitko
;
Ines Saric-Grgic
;
Angelina Gaspar
;
Suzana Tomas
;
Emil Brajkovic
;
Daniel Vasic
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Natural language processing;
Knowledge extraction;
Automatic question generation;
Question answering evaluation;
Gold standard evaluation;
Intelligent tutoring systems;
38.
On the Importance of Adaptive Operator Training in Human-Swarm Interaction
机译:
论人机交互中自适应算子训练的重要性
作者:
Jonas D. Hasbach
;
Thomas E. F. Witte
;
Maren Bennewitz
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Human-swarm interaction;
Swarm robotics;
Human factors;
Joint cognitive systems;
Complex systems;
Resilience;
Adaptive training;
Neglect benevolence;
39.
The Mental Machine: Classifying Mental Workload State from Unobtrusive Heart Rate-Measures Using Machine Learning
机译:
心理机器:使用机器学习从不引人注目的心率测量值对精神工作负荷状态进行分类
作者:
Roderic H. L. Hillege
;
Julia C. Lo
;
Christian P. Janssen
;
Nico Romeijn
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Mental workload classification;
Machine learning;
Remote photoplethysmography;
Adaptive Instructional Systems;
40.
Adapting the Zone of Proximal Development to the Wicked Environments of Professional Practice
机译:
使近端发展区适应专业实践的恶劣环境
作者:
Jordan Richard Schoenherr
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Adaptive instructional system;
Zone of proximal development;
Wicked environments;
Squishy problems;
41.
Does Time Matter in Learning? A Computer Simulation of Carroll's Model of Learning
机译:
时间在学习中重要吗?卡洛尔学习模型的计算机模拟
作者:
Alfred Essa
;
Shirin Mojarad
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Time on task;
Adaptive instructional systems;
Mastery learning;
Computer simulation;
42.
Competency Development Through Experiential Training: Mapping Scenarios with Assessments
机译:
通过体验式培训发展能力:将情景与评估结合起来
作者:
Benjamin Goldberg
;
Michael Hoffman
;
Chris Meyer
;
Mike Kalaf
会议名称:
《International conference on adaptive instructional systems;International Conference on Human-Computer Interaction》
|
2020年
关键词:
Adaptive training;
Real-time assessment;
Competency tracking;
GIFT;
Total Learning Architecture;
Competency and Skill System;
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