摘要：寓教于乐,是小学阶段开展教育教学活动的重要形式与理念,同时也是教师在课堂上体现学生“主体性”的重要途径.而实现寓教于乐的重要关键,就是将教学内容、教学形式转变成学生喜闻乐见的内容与形式,让学生在课堂或是学习中感受到丰富的乐趣.对于小学生来说,他们最为喜欢与关注的形式莫过于“做游戏”,因此将游戏与课堂教学进行融合与应用,是非常有必要的.在小学体育教学中,将适当的体育游戏融入到小学体育教学中,不仅可以让学生从主观意识上更为关注体育教学的落实,同时也有助于课堂教学内容的丰富与升华,让学生在游戏中实现对自身主体性的确立,并收获更多的学习效果.本文从实际角度出发,围绕体育游戏在小学体育教学中的应用展开了分析.
