摘要：近年来,研学旅游成为我国市场的新热点,各种研学产品层出不穷.中国家庭长期以来重视教育投资,但是由于旅行社、教育机构、学校等组织单位管理不规范,研学内容设计不合理,中国研学旅游发展存在诸多问题,借鉴别国经验成为重要任务.随着生态环境的不断恶化,环境教育日益受到全球的普遍关注并获得了长足的进展.在这种条件下,环境教育与研学旅游的结合成为必然.环境教育有了一种新型的教育方式,即在研学旅游的过程中进行环境教育.基于此针对研学旅游相对成熟的日本市场,通过文献分析法和访谈法进行实地调研,总结出日本研学旅游的类型,提炼出3种研学旅游开发模式,基于环境教育琵琶湖案例进行具体分析,以期对中国研学旅游发展和生态文明建设提供一些借鉴和启示.
