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浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会

召开年：2016
召开地：浙江湖州
出版时间： 2016-12-10

主办单位：;浙江省计算机应用与教育学会;;

会议文集：浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会论文集

会议论文

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1.“创业软件工厂”培养模式的职场实训
- 崔坤鹏;汪杭军
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会》 | 2016年
摘要：针对职场实训课程的教学,分析"创业软件工厂"教学模式的优势,阐述该教学模式的设计框架,结合实例说明"创业软件工厂"教学模式的实施过程和评价体系.
2.“教学-训练-竞赛一体化”程序设计能力培养体系的构建
- 韩建民;王丽侠;叶荣华
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会》 | 2016年
摘要：分析当前大学生程序设计能力培养存在的问题,提出"教学—训练—竞赛—体化"程序设计能力培养体系,阐述该培养体系的总体框架及模块间的关系,并说明该培养方案的优势.
3.AlphaGo对我国人工智能教育的警示与启示
- 邹会来
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会》 | 2016年
摘要：以AlphaGo对我国AI教育的警示为出发点,系统分析AI教育的现状,并从人才培养、教材建设、高等公共基础教育、学生兴趣和个性培养等方面提出一些见解,以期教育界同行能正视AI带来的冲击,重视AI教育开展与改革,把握发展机遇.
4.翻转课堂在软件体系结构课程教学中的实践
- 丁智国
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会》 | 2016年
摘要：随着IT技术的发展及其在教育领域的广泛应用,翻转课堂教学模式在现代教学过程中获得广泛的发展应用.文章分析当前软件体系结构课程的特点和教学现状,阐述如何以任务驱动为主线,实现课程教学之前、之中和之后的三部曲操作,完成翻转教学.
5.基于开源平台的小型MOOCs教学资源整合共享机制与实现
- 方美玉
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会》 | 2016年
摘要：分析当前MOOC现状,阐述基于Moodle的SPOC平台的搭建与实现过程,说明如何解决一系列开源Moodle平台在线测试资源发布的专业性和通用性问题,介绍基于Captivate微视频、微课程资源的制作、发布与学习管理方案.
6.基于社会化媒体的高校教学模式研究——以电子商务专业为例
- 毛郁欣
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会》 | 2016年
摘要：针对现有高校课程教学存在的问题,结合当前流行的社会化媒体,研究和建立一种新型的教学模式,为开展适应互联网时代的高校教学提供支持.在分析社会化媒体、在线教育等相关概念的基础上,给出开展基于社会化媒体教学的流程,具体说明基于社会化媒体的电子商务专业教学模式.
7.基于学园城互动生态圈的现代学徒教育模式探讨
- 潘益婷;潘修强;金慧峰;钱冬云
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会》 | 2016年
摘要：当前高职学生对软件专业学习目标不够明确、成才概率较低,而企业工程师实战经验丰富,但企业人才流失现象异常严重.基于这种情况,分析目前学生、学校、企业三者当前的现状以及互联网+背景下的现代学徒制试点情况,提出基于学园城互动生态囤的现代学徒教育模式,并具体说明实施过程和要点.
8.渐进式“Web前端设计”与成长型思维训练
- 张怡芳
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会》 | 2016年
摘要：根据高职学生特点分析成长型思维与固定思维的特点与不同,针对高职教育的现状提出以渐进式的方式进行"Web前端设计",说明"Web前端设计"课程教学的主要任务,阐述项目实施过程与方法.
9.面向复杂学习的高校计算机实践类教材建设——以《JavaEE技术实验教程》为例
- 韩姗姗;王春平
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会》 | 2016年
摘要：针对计算机实践类教材的现状以及计算机实践类课程的复杂学习特点,提出从复杂学习的角度思考教材中教学产出的定位、教学内容的组织和教学方案的设计,通过教材实例说明相应的建设方案.
10.算法分析课程开放式课堂教学模式探索
- 楼吉林;胡建华
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会》 | 2016年
摘要：分析算法分析课程"当前的教学状况,提出在算法分析课程中应用开放式课堂教学模式,根据教学实际具体说明开放式教学的几个关键环节并介绍具体实施过程.
11.项目式教学法在网络布线设计教学中的应用
- 梁启来
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会》 | 2016年
摘要：项目式教学法有助于培养学生的学习能力和创新能力,缩短适应岗位工作需求的过程.文章根据网络布线设计的教学现状,从项目选取、教学内容、教学方法等方面详细阐述项目式教学法的应用过程,并说明实践中取得的教学效果.
12.以科研促动教学的师生协同创新
- 苗春雨;陈丽娜;杜巧连;赵建民
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会》 | 2016年
摘要：以工科专业为例,分析高校专业教师科研与教学结合方面存在的问题,提出可操作性较强的方法,并以计算机专业的科研与教学结合为具体实施背景,在方法论、资源建设和成果转化等几个方面,介绍教师与学生、科研与教学相结合的协同创新实践.
13.云教室的建设技术集成与应用
- 虞江锋;陈东毅;罗松;张吉先
- 《浙江省计算机应用与教育学会教育委员会第二十届年会》 | 2016年
摘要：从云教室在开放大学建设中的重要性出发,阐述云教室的建设目标和特征,分析云教室建设的设计原则、基本构建和业务流程,提出云教室应用原则和方法以及如何开展教学活动.