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福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会

召开年：2000
召开地：福建泰宁
出版时间： 2000-11

主办单位：福建省图书馆学会

会议文集：福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会论文集

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1.突破传统面向未来开拓创新争创一流——少儿图书馆工作新设想
- 黄钢水;黄宝珊
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：少儿图书馆的服务对象主要是少年儿童，他们兴趣广泛，充满对知识的揭求，儿童心理学告诉人们，儿童置身于良好的学习环境中，思维会异常活跃。求知欲望会大大增强，感到身心愉快而流连忘返.阅读效果会大大提高。因此，少儿图书馆要为少儿读者创造良好的学习环境。笔者认为，借鉴、引进开放化、规模化、智能化、温馨化的管理模式，以人为本、全面开放，实行藏借阅咨一体化的开架服务，建立与之相适应的新思维，是提高少儿图书馆办馆效益的一个突破，可以为少儿图书馆事业开创新局面。
2.新形势下对区级公共图书馆少儿图书工作的思考
- 王壮志
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文阐述了区(县)级公共图书馆的少儿图书室面对着信息技术进步和市场经济双重挑战的发展困境：首先从外部来看，竞争对手不断增强；从内部来说，县级少儿图书馆(室)，属公共图书馆；另外还有体制问题及经费问题。为了发展少儿图书事业，必须做到以下几点：区级公共图书馆实行联合和资源共享；突破借书还书的老框框，拓展图书馆的服务范围；加强对图书馆工作人员的管理。
3.浅谈21世纪农村小学图书馆建设的若干问题
- 翁怀灿
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文简述了农村小学图书馆建设重要性及其意义，介绍了建立农村小学图书馆的具体做法：经费来源、办馆形式、管理模式、馆藏内容。并探讨了农村小学图书馆建设的发展对策：1、把农村小学圈书馆建设纳入九年义务教育的内容，作为“两基”达标的硬件之一；2、把农村小学图书馆建设目标纳入农村奔小康总体目标；3、要长计划、高目标地制定发展规划；4、各馆要根据实际情况，采取多种办馆形式；5、在馆藏方面不要求“大而全”，要突出自己的馆藏特色。
4.农村小学图书馆(室)应走联合建馆之路
- 苏少民
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：鉴于农村小学图书馆(室)在馆舍、藏书、经费、人员等方面都面临种种困难。距离农村小学师生的需求以及其所应发挥的作用相距甚远，笔者认为农村小学图书馆(室)必须走联合建馆之路：以乡镇学区为龙头，形成网络，资源共享；农村小学图书馆(室)与少先队组织有机结合，深入开展好读书活动；吸引社会力量支持农村小学图书馆(室)建设，壮大农村小学图书馆(室)的实力。
5.葛岭学区创建图书馆达标示范镇的实践与经验
- 林红兵;侯广而
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文结合葛岭学区创建图书馆达标示范镇的实践，总结了农村小学图书馆建设的经验：1、领导重视、形成共识；2、同心协力、办出特色；3、面向未来、开拓进取。文章还探讨了农村小学图书馆建设的几点体会与思考：首先，在图书馆尚未立法的今天，争取各级领导对图书馆工作的重视和关心是个关键；其次应当解放思想、开拓进取；最后建设一支德定的“精业务、普管理、乐于奉献”的图书馆管理人员队伍是发挥农村小学图书馆各种功能的重要保证。
6.抓住机遇自我完善迎接挑战强化功能
- 毛丽娥
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文阐述了面临新世纪，中学图书馆面临的严峻挑战和发展机遇，总结探讨了中学图书馆工作对策：1.抓住机遇，加强中学图书馆的自身建设；2.围绕素质教育，强化功能；3.充分发挥图书馆在思想政治教育中的作用；4.转变服务方式，拓宽服务领域。
7.浅谈中学图书馆的服务功能
- 杨军兴
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：中学图书馆作为为师生服务的文献资料中心，应本着为师生服务的宗旨，坚持充分服务、区别服务、坚持制度保证服务的三个原则，不断探讨提高图书馆服务水平的方法和途径，为中学素质教育多作贡献。
8.小学图书馆开架借阅的管理
- 杨善顺
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文阐述了小学图书馆开架借阅的优点，总结探讨了小学图书馆实行开架借阅的管理策略：1加强宜传教育，做好引导工作；2、开架与半开架，互补互成；3、实行流动管理，提供适时服务；4、建立广泛的联系，充分发挥图书馆的效益。
9.21世纪发展独立建制少儿图书馆的必要性
- 王志民;沈月燕
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：少儿图书馆对少儿健康成长起着潜移默化的作用，发挥它的教育职能，是对学校教育的延伸、家庭教育的补充。本文阐述了少儿图书馆的作用、优势，分析了独立建制的少儿图书馆的重要性、必要性，最后表明独立建制的少儿图书馆有利干拓展少图事业，加快少图建设。
10.从少儿馆现状看21世纪发展独立建制少儿图书馆的必要性
- 张俊杰
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文简述了中国及福建省少儿图书馆的现状，并从完善体制和功能、少图工作的振兴和发达以及法制化过程的完善方面分析了少儿图书馆独立建制的必要性，最后表明：机遇与挑战并存，省、市少儿图书馆独立建制实属必然。
11.加强少儿图书工作推进学生素质教育
- 毛贞定
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文简述了少儿图书馆的社会教育功能，探讨了少儿图书馆顺应教育改革需要及推进学生的素质教育应做好的工作，主要包括：1、加强环境建设；2、加强馆藏建设；3、加强阅读辅导，开展读书活动。
12.少儿图书馆与素质教育
- 陈丰
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：少年儿童图书馆为服务青少年儿童的素质教育，实现新世纪人才培育目标，笔者认为应该:1、开设家长学校，使家长成为素质教育的启蒙教师；2、寓教于乐，开展多种类型的读书活动，对未来社会建设者——青少年儿童进行素质教育；3、发挥少图优势，提高教师教学教研含金量，为孩子素质教育服务。
13.浅谈县级图书馆在素质教育中的地位
- 褚缨
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：图书馆能起到开阔学生的知识面，陶冶学生情操，提高学生综合素质，促进素质教育的作用。对加强学生的思想道德教育，帮助学生逐步确立正确的世界观、人生观、道德观和价值观，图书馆均有条件和可能提供书籍与软环境，育人于春风化雨之中。图书馆以其丰富而系统的图书资料为优势，不仅能提高学生的思想道德修养，而且可增进学生的文化科学如识，提高学生的文化素质，是课堂教学的延伸与深入。利用图书馆这块阵地，有的放矢地提高学生的心理素质和身体素质，促使他们健康成长。
14.浅谈少儿图书馆与素质教育
- 龚新光
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文概述了少儿图书馆(室)的发展现状，探讨了加强少儿图书馆(室)建设及推动素质教育的对策，其主要包括：1.建立丰富、合理的藏书体系；2.开展各种课外阅读活动，寓长于乐；3.提高图书馆工作人员的内在素质，适应新时期的需要；4.提高图书馆自动化管理，培养少儿信息意识和信息能力。
15.利用图书馆推进素质教育
- 高峰
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：在当前全面实施素质教育、深化教育改革中，探索图书馆改革，使其符合家质教育的要求，已成为广大图书馆人的自觉行动，这是十分可喜的。笔者认为，图书馆开展素质教育的关键是要体现出素质教育的三个基本特征，即主体性、创新性和活动性。
16.县级图书馆在少儿读者服务工作中如何开展素质教育
- 张惠娜
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：随着素质教育的不断推进,新世纪要求青少年在德、智、体、美、劳五个方面的全面发展教育。根据县级图书馆自身的条件，探讨了其在少儿读者服务工作中开展素质教育的对策：1、积极开展少儿素质教育，培养少儿阅读兴趣。2、加强少儿的素质教育，开展丰富多彩的“导读”活动。
17.素质教育与中学图书馆
- 黄美萍
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文阐述了素质教育概念的提出，探讨了中学图书馆在素质教育中的作用：1、图书馆在学校作为教学辅助机构，要围绕学校的时教育目标和教学计划的实施开展工作；2、对学生进行必要的阅读指导和书目推荐；3、提高图书馆的软硬件水平和管理水平，更好地为素质教育服务；4、开展读书活动。
18.中学图书馆与素质教育
- 胡丽娜
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文从中学图书馆对学校阶段的读者教育、学生的情报信息素质、学生严谨治学态度的培养、学生负担减轻的空间等方面，分析了中学图书馆在素质教育中的位置和作用，并探讨了中学图书馆围绕“素质教育”应着重做好的工作：第一、加强馆藏建设和图书馆文献服务，为教师进修和教学、教研活动提供参考资料，为学生提供学习资料；第二、加强情报信息服务，教给学生获取和利用情报信息的知识和技能；第三、加强咨询眼务，开展各式各徉的读书活动。
19.搞好图书馆建设促进学校素质教育
- 林明谦
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文综述了建设管理好学校图书馆，满足学校素质教育的需要，促进少儿图书馆事业发展的做法及策略：明确图书馆在学校素质教育中的地位；提高图书馆工作人员素质，转变其角色。
20.加强中小学图书馆在素质教育中的作用
- 林怡
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文笔者结合自己的工作实践，探讨了加强中小学图书馆在素质教育中的作用：树立现代意识，培养学生利用图书馆的能力；有计划地购置新书、好书，有目的地补充资料性藏书；正确地把握阅读导向。全面推进的素质教育对中国当前基础教育来说是一个迫在眉捷的挑战，也为中小学图书馆改革提供了一次难得的机会。图书馆工作人员要端正思想，提高认识，充分调动积极性，提高自身素质和能力，为在21世纪全面实现素质教育而努力。
21.中小学图书馆与素质教育
- 庄丽萍
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文综述了中小学图书馆在素质教育中的特征及作用，主要包括：中小学图书馆在实施素质教育中具有独立性、创造性和开拓性；中小学图书馆同时还对学生进行思想品德和行为教育。中小学图书馆在学生素质教育中的作用是其他机构无法代替的。应当充分发挥图书馆的作用，使学生通过利用图书馆，得到能力的培养和素质的提高。
22.小学图书馆与素质教育
- 戴溪洲
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文综述了小学图书馆在素质教育中的作用：利用馆藏图书，让学生了解优秀中国文化，培养高尚的爱国主义情怀；重视阅读指导，培养学生求知探索的精神；充分发挥图书馆优势，为素质教育提供优质服务。在当今全面实施素质教育及减轻中小学生过重课业负担的工作中，应以满腔热情，勤奋工作，使图书馆真正成为“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的工作鼓舞人”的素质教育重要阵地。
23.中小学图书馆阅读辅导工作初探
- 庄柳盈;许运南
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文介绍了图书馆阅读辅导的涵义，分析了中小学图书馆阅读辅导工作的意义：1、对学生进行思想品德教育，促进中小学生健康成长；2、提高学生的阅读能力，开启学生的智力，使学生掌握正确的读书方法；3、培养学生利用图书馆的能力，为全面发展打下基础。文中还探讨了中小学图书馆指导阅读的形式：组织参观、口头交谈、文字形式、展览形式、集体活动形式。
24.加强课外阅读提高学生素质
- 黄健民
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文从“减负”后社会的迫切需求、提高学生综合素质两方面分析了新形势下加强课外阅读工作的必要性，并探讨了中小学图书馆在加强学生课外阅读和阅读指导方面的一些做法：1、调整藏书结构，建立一套符合素质教育要求的藏书体系；2、开展丰富多彩的读书活动；3、加强阅读指导，培养学生求知能力；4、延长开放时间；5、全开架借阅、师生图书共用。
25.浅议小学图书馆的导读工作
- 刘明慧
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文简述了小学图书馆对小读者的素质教育作用，讨论了小学图书馆的导读工作的主要内容：读者教育工作、阅读指导、开展读书活动。
26.21世纪中小学要加强利用图书馆教育
- 郑素心
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：中小学教育改革应该顺应时代的要求，加强图书馆教育，在中小学开设文检课，教给学生打开知识宝库的三把钥匙，即掌握图书分类法、目录查找法和工具书使用法，并把图书馆教育渗透每一学科、培养学生利用图书馆的习惯，使他们从小知道到哪里去寻找所需要的比能够记忆多得多的知识，培养他们综合使用知识的能力:开发他们的智力潜力，以便他们能够适应未来社会的要求，跟上时代的步伐，在21世纪的激烈竞争中承担中华民族复兴的伟大使命，使国家走向繁荣昌盛。
27.浅谈21世纪少儿图书馆、中小学图书馆馆员素质结构
- 倪春江
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文结合图书馆馆员素质的重要作用，提出了新世纪的儿童图书馆员应是专家型人才和知识的导航员的观点，并探讨了改善图书馆员素质结构的几点建议：1、优化队伍结构；2、保持队伍相对稳定；3、建立持证上岗制度；4、完善培训制度；5、采取多层次培训方式。
28.浅谈少儿图书馆人员的素质修养
- 庄柳盈
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文阐述了提高少儿图书馆人员素质修养的几点要求：1、少儿图书馆人员应树立爱岗敬业，无私奉献的精神；2、少儿图书馆人负应热爱儿童，做少年儿童的良师益友；三、少儿图书馆工作人员要具有系统的专业基础知识和较高的思想修养。文章最后提高馆员素质修养的几点对策及形式：在职培训、现代科技知识教育、取业道德教育。
29.浅谈21世纪少儿图书馆员的素质
- 李文芳
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文着重阐述了新世纪少儿图书馆员搞好少儿图书馆工作的素质要求：具有热爱本职工作，视小读者为亲人的职业美德；扎实的基础知识、较高的专业水平和熟练的业务技能。另外掌握各种现代技术的应用技能，不断调整员工自身的知识结构，是实现少儿图书馆现代化、信息化的根本保证。
30.浅谈21世纪少儿图书馆员工的素质
- 许长锦
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文简述了21世纪少儿图书馆员工素质的结构，其主要由智力因素和非智力因素构成，从文化素质、专业素质方面分析了少儿图书馆员工的智力因素是核心的观点，并结合少儿图书馆员工非智力因素的竞争性及兴趣性，探讨了政治、思想道德素质是少儿图书馆员工灵魂的涵义。
31.试论21世纪中小学图书馆员的素质结构
- 林斌皇
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文简述了素质育素质结构的涵义，从内部外部两部分，分析了优化中小学图书馆员素质结构的重要性和必要性，并研究了21世纪中小学图书馆员应有的道德素质、健康身体、精神心理、科学文化的素质结构，最后提出了调整和改善中小学图书馆员素质结构的措施。
32.中学图书馆资源共享网络建设的思考
- 林威
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文分析了中学图书馆实行资源共享网络建设的优势，并探讨了资源共享网络建设的注意事项：1、各联网馆统一思想，达成共识，分工协作，共同完成数据序的建设工作；2、选择优质软件，抓好硬件建设，做好联网工作；3、必须加强数据库质量的管理。
33.浅谈少儿图书馆对小学图书馆的业务辅导工作
- 朱若侃
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文简述了小学图书馆管理人员专业素质低、藏书结构不合理以及图书管理混乱等现状，介绍了少儿图书馆针对小学图书馆存在的问题，应发挥其业务辅导职能，并探讨了少儿图书馆对小学图书馆开展业务辅导的工作方式与内容：做好协调工作；规范业务；培训图书管理员；加强阅读辅导。
34.建设福州地区网上少年儿童图书馆的设想
- 陈应宁;郭志弘
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文简述了福州地区少年儿童图书馆的状况，介绍了该地区少年儿童图书馆间的合作情况，分析了当前图书馆发展的趋势和信息服务面临的问题，并提出了网络服务有利于提高各级少年儿宜图书馆服务水平的观点，最后描述了建设福州地区网上少年儿童图书馆的其体设想。
35.浅谈县级图书馆如何做好少儿读者服务工作
- 丁占魁;张春姬
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文阐述了县级图书馆做好少儿读者服务工作的必要性，由于少儿读者的重要性，县级图书馆应把为少年儿童读者服务作为一项主要工作来抓，健立图书馆协作网络，为少年儿童读者开展丰宜多彩的读书活动。
36.浅谈重点中学图书馆的示范作用
- 邓幼妹
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：中学图书馆理想的结构模式应是:具有一支高素质的管理人员队伍，充分发挥每位工作人员的组织和管理才能，以全校师生为服务对象，对以科学实用的藏书为物质基础，以先进的技术方法为服务手段，为师生提供一个舒适、快捷、方便的阅读环境。要实现上述目标，必须做好以下五个方面的工作：1、馆舍、设备的合理性；2、藏书的科学性和数据的标准化；3、读者工作的服务性；4、工作人员的素质要求；5、专业技术方法的开拓性。
37.浅谈21世纪农村小学图书馆(室)的建设
- 陈文水
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文主要从经费、管理、队伍建设以及服务职能四方面总结归纳了21世纪农村小学图书馆(室)的建设。在新的形势下，得积极创造条件，建好、配好、管好、用好小学图书馆(室)，为全面实施素质教育服务。
38.浅谈21世纪发展独立建制少儿图书馆的必要性
- 张英
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文通过分析少儿图书馆与成人图书馆、中小学图书馆在藏书规模、服务对象及开放时间等方面的区别，探讨了少儿图书馆独立建制的重要性，作者还提出了占总人口1/4强的少年儿宜在中等以上的城市中都应该拥有一个以上的少儿图书馆的观点。一个民族的振兴崛起，靠的是教育。教育要从娃娃抓起，这是中国党和国家三代领导集体一贯倡导的。少图工作作为少儿教育的一个重要组成部分，理应受到各级领导和各部门的重视。
39.少儿图书馆、中小学图书馆与素质教育
- 林健
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文简述了少儿图书馆、中小学图书馆的地位和作用，分析了加强少儿图书馆、中小学图书馆建设的必要性，并针对其建设存在的诸多问题.应采取循序渐进的办法，有计划、有步骤地逐步解决之，以适应应试教育向素质教育转轨的需要。文章最后探讨了推进实施素质教育途径和方法：培养少年儿童的阅读兴趣，开展素质教育之源；导读是素质教育的有力手段；提高图书馆员的自身素质。
40.简论少儿图书馆在素质教育中的独特优势
- 张俊杰
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文阐述了少儿图书馆在素质教育中的人员素质、办管观念、管理、藏书、时间、环境与设备、社会等各方面的优势。少年儿童图书馆实施素质教育的优势是客观存在的，没有少儿图书馆的教育，单纯由学校教育、家庭教育是无法完成少年儿童的素质教育。少儿图书馆要充分发挥它传播知识、传递信息、开发智力、培养人才各方面的优势，在素质教育中起主力军的作用，为祖国和人民培养跨世纪的人才，提高民众素质，促进中华民族的繁荣。
41.发挥图书馆积极作用促进中小学生素质教育
- 邢玲玲
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：笔者认为，应在开展阅览、外借、书展、图片展等活动的同时，着重抓好开展导读活动、开展征文及演讲活动、发挥馆设声像室的功能三个方面的工作，以促进中小学生素质教育。
42.素质教育与图书馆
- 徐美华
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文概述了素质教育的崛起及其涵义，联系图书馆工作，分析了全面、整体性与个人特征的关系以及外力影响和主体性的关系，并探讨了图书馆对素质教育作用及服务途径。
43.论读者工作与素质教育
- 黄健美
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文介绍了读者工作在素质教育中的能力培养及个性培养的作用，并探讨了读者工作为素质教育服务的措施：1、开展“图书馆利用”教育，培养学生独立获取文献信息的能力；2、大力开展参考咨询工作，更好地为教学教研服务；3、积极开展集体读书活劫.促进学生全面岌展。
44.如何充分发挥图书馆的育人功能
- 陈筱筱
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文综述了中学图书馆在教育大变革中履行教育职能、发挥育人作用的策略：1、要在思想上树立起育人的责任感和事业心；2、把好图书资料的质量关；3、积极开展图书宣传导读活动；4、管理育人，服务育人。
45.中学图书馆工作与素质教育的思考
- 史倩媛
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文综述了中学图书馆工作在素质教育中的作用，主要包括：培养学生驾驭文献、信息的能力；提高学生的交往能力；加强读书活动，渗透爱国主义教育。素质教育，面对的是全体学生，追求的是学生的全面发展.需要的是全员参与。推进素质教育，图书馆是一个不可忽视的阵地。图书馆工作人员应创造性地开展工作，作出自己开创性的贡献。
46.小学图书馆中的素质教育
- 黄素娟
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：在实施素质教育的今天，图书管理员就要大力宜传图书的作用，提高图书的利用率，及时选购补充有新意的图书，让学校图书馆为全面贯彻党的教育方针，加强学生的素质教育，全面提高教育质量作出更大的贡献。
47.农村小学图书馆建设与素质教育
- 罗芳玉;苏进挺
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：作为为素质教育目标服务的学校图书馆，应当充分发挥自身的作用，为学生全面发展提供丰富的精神食粮，对学生进行思想品德和文化素质教育。本文综述了学校在创建省级达标图书馆活动中的一些做法。1、开辟各种集道，宣传图书馆的作用；2、发挥图书馆职能，培养学生良好的素质；3、注重藏书质量，为素质教育提供文献保障；4、积极开展读书活动，促进学生素质提高。
48.浅谈新时期怎样做好少年儿童阅读辅导工作
- 林苹;林济勇
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文综述了少儿图书馆为做好少年儿童阅读辅导工作需要的条件：工作人员良好的思想政治、专业知识以及工作技能素质；良好的借阅条件；正确引导；树立榜样。
49.开展图书导读活动促进学生素质发展
- 聂炳福
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文综述了小学学校图书馆开展图书导读活动以促进学生素质发展的策略：1、针对学生年龄、兴趣特点，进行有目的阅谈辅导；2、引导学生剪辑、收集资料，提离信息运用价值；3、开展图书市场调查活动，努力营造健康、文明的图书阅读环境。结合校情实际，利用图书馆这一第二课堂集道，开展图书导读活动，有利于培养学生自主学习习惯和创新精神，有利于学生基移知识的运用和基本技能的发挥，有利于促进学生整体素质的提高。“书籍是人类进步的阶梯”，但愿每个同学能成为知识的主人，为21世纪祖国的经济建设贡献自已的聪明才智。
50.浅谈公共图书馆对少年儿童读书的兴趣培养与服务
- 李小平
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文分析了电视对少年儿童读书兴趣的不利影响，结合图书馆工作对少年儿童读书选书能力的连接，探讨了公共图书馆对少年儿童的服务与教育。结合文中公共图书馆对少年儿童读书兴趣的培养，说明了为少年儿童服务的重要性。在公共图书馆的读者服务工作中对为少年儿童的服务进一步加以研究是十分必要和当务之急的。
51.当前教育改革形势下少儿图书馆导读活动的开展与创新
- 王立群
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：少年儿童图书馆是少年社会教育的大课堂,是孩子们的第二课堂.这个课堂以图书流通为手段,通过阅读辅导,正确引导少年儿童阅读兴趣,增强阅读效果,提高阅读质量,使他们开随眼界,增长见识,提高读书品位,提高少年儿童利用图书馆的积极性和自学能力,充分发挥图书的教育功能，图书馆工作人员要根据少年儿童的年龄特征和兴趣爱好，有针对性地采取不同的方法指导阅该，结合正确引导少儿选书阅读的方法，分析了少儿的阅读倾向，提高馆员的素质。
52.浅议小学生课外阅读的特点
- 孙炳华
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文简述了课外阅读的意义，介绍了小学生课外阅读的现状，分析了学校图书馆指导学生有选择地阅读的意义及内容：阅读国情图书，激发爱祖国、爱家乡热情；革命理想、革命传统教育方面的阅读；结合各科教学阅读。最后描述了指导阅读的方法。
53.浅谈中小学生图书情报意识和信息检索技能的培养
- 曹宝琴
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文简述了图书情报意识和信息检索技能的情况，分析了素质教育与图书情报意识和信息检索技能的关系，并探讨了培养中小学生图书馆情报意识和信息检索技能的策略：统一思想，加强软环境的建设，形成全社会重视培养中小学图书馆情报意识和信息检索技能的良好氛围；加强自身建设，为图书馆情报意识和信息检索技能教育奠定基础；加强与学校教育的有机结合，将图书情报意识和信息检索技能教育列入中小学生的教学计划内，重视教材与讲义的编写。
54.在中小学开展信息教育之我见
- 范琳琳
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文简述了中小学信息教育的含义与结构，从学生自身素质全面提高、终身教育及社会发展等方面分析了在中小学开展信息教育的必要性，并进一步探讨了中小学图书馆开展信息教育的方法和对策：1、转变观念，加深知识；2、开展形式多样伪图情课，加强读书指导；3、设计富有有情趣的读书活动，培养学生信息意识。
55.搞好馆际协作为素质教育服务
- 王鸣
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文简述了中小学图书馆开展素质教育工作理论与实际的差距，介绍了中小学图书馆开展素质教育的有效途径——与少儿图书馆馆际协作，并探讨了馆际协作的作用：中小学图书馆与少儿图书馆馆际协作，充分发挥图书馆的教育功能，促进学校素质教育的开展，最后阐述了少儿图书馆要配合中小学图书馆开展导读工作的观点，和加强少儿图书馆与中小学图书馆的合作现念。
56.资源共享为素质教育服务
- 王水裕
- 《福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会》 | 2000年
摘要：本文从图书馆困境、发展途径、成功经验等方面，阐述了少儿图书馆资源共享的重要性，并探讨了少儿图书馆资源共享在营造素质教育环境中作用。