评分方法属于《中国图书分类法》中的七级类目,该分类相关的期刊文献有43篇,会议文献有2篇,学位文献有7篇等,评分方法的主要作者有付斌、常实、彭杰,评分方法的主要机构有内江师范学院、武汉市教科院、上海师范大学基础教育发展中心等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 随着基础教育改革的推进,教育评价改革也迫在眉睫。借助大数据处理,创建科学的、能促进高中教育质量提升的高考质量评价体系是引领教学改革方向的重要手段。文章基于多维...
2.[期刊]
基于走班教学的学生评价机制分析——以重庆市北新巴蜀中学校为例
摘要: 为了推动走班制下学生评价机制的深度改革,文章以重庆市北新巴蜀中学校为例,首先概述了走班教学和学生评价机制,然后论述了基于走班教学的重庆市北新巴蜀中学校学生评价...
3.[期刊]
住院医师规范化培训师资工作量量化评估在临床医师职称晋升中的应用探析
摘要: 通过在临床医师职称晋升中制定住培师资工作量量化评估体系,达到加强住培师资队伍建设,提高师资带教质量的目的。根据评估体系建立的原则,采用访谈法,结合带教工作的特...
4.[期刊]
住院医师规范化培训师资工作量量化评估在临床医师职称晋升中的应用探析
摘要: 通过在临床医师职称晋升中制定住培师资工作量量化评估体系,达到加强住培师资队伍建设,提高师资带教质量的目的。根据评估体系建立的原则,采用访谈法,结合带教工作的特...
5.[期刊]
摘要: 教育统计学中的正态分布在教育中的应用非常广泛,不管是在教学还是在科研方面,教师都离不开统计学知识,尤其是统计学中的正态分布,能真正揭示学生能力之间的差异。
6.[期刊]
摘要: 新高考采用“6选3”(“7选3”)的选科方案,需要有与之相适应的成绩计分方案。当前已经实施新高考培养模式的省市中,有六个省(市)已经公布了选考科目的计分方案。...
7.[期刊]
摘要: 新高考改革后,单一化的教学评价已无法适应新时期教学活动的要求,应向多元化的评价体系转变.应研究探讨适应一般高中学生多元评价的方式和方法,提供适合一般高中发展的...
8.[期刊]
摘要: 针对新课程开展修习过程评价的要求,设计解决思路,制订评价方案并实施探索.评价方案充分利用信息技术课程在网络机房中开展教学的特点和优势,以<修习过程评价细则>为...
9.[期刊]
摘要: 学生评教对于完善教师评价体系、 促进教师发展具有重要意义.目前的高中教师评价制度存在功利趋向、 注重成绩、 过于量化、 主体单一等问题.应通过准确定位学生评教...
10.[期刊]
摘要: 新高考采用"6选3"("7选3")的选科方案,需要有与之相适应的成绩计分方案.当前已经实施新高考培养模式的省市中,有六个省(市)已经公布了选考科目的计分方案....
11.[期刊]
摘要: 本文对等级性考试的等级赋分问题进行了分析,得到了细化等级赋分的方法,进一步通过定性和定量评价的方法、层次分析法(AHP)等方法阐述了对等级性考试如何进行细化等...
12.[期刊]
摘要: 当前我国中学生在英语书面表达方面还比较薄弱,而在英语测试中,教师对学生书面表达的评价也欠科学。PTA(PrimaryTraitAnalysis)量表是一种开放...
13.[期刊]
摘要: 笔者教学数年,深知教育评价在教育教学中的重要地位。评价是教学的手段,不是最终目的,是为了指导教,指导学。那怎么利用这一评价来指导教育教学呢?
14.[期刊]
摘要: 改革现有学生学业成绩评价制度。构建素质教育的评价模式在推进素质教育的过程中具有重大的理论和现实意义。文章就学生学业成绩评价改革提出几点建议。平时成绩与终结性考...
15.[期刊]
摘要: 试图以数学教学为例,揭示素质教育与应试教育之间的关系.可以把数学教学的着眼点分为三个层次:知识的记忆和模仿,数学的理解和思考,人的发展与完善.素质教育以追求"...
16.[期刊]
摘要: 需要记忆,需要套路,需要细节,需要杜绝错误,这些是应试的要求.记忆的异化、套路的泛化、细节的大化,以及容错机制的蜕化,构成了教学现实对教育理想的冲击.走出应试...
17.[期刊]
摘要: 归结了求解多元函数最值问题的若干策略与方法,如消元策略、换元策略、主元策略、引元策略、构造策略、数形结合策略、对称策略等.其中消元策略包括代入消元、增量消元、...
18.[期刊]
摘要: Our school took on the training of teachers for scarce disciplines in primary s...
19.[期刊]
摘要: In accordance with the performance of more than 600 students from a middle scho...
20.[期刊]
摘要: 我国新课程改革要求课程评价要能够关注学生个性,促进学生全面发展,而现实的课程评价总是不尽如人意.传统课程评价过于注重学生纸笔测验的结果,容易忽视课程评价要关注...
1.[会议]
摘要: 由于大规模考试阅卷的特点,迫切需要提升阅卷效率以及评分者信度.以高中《信息科技》课程为例,运用基于人机协同思想在网络考试中构建主动评分模型,结合阅卷教师与计算...
2.[会议]
摘要: 表现性评价是一种替代性评价,其核心思想是“要求学生展示自己的学习,或者展示自己能够利用学校里学到的知识和技能来完成一些实际的工作”,其目的就是让学生在真实的情...
1.[学位]
摘要: 随着计算机和网络技术的飞速发展和推广应用,计算机自动化考试系统将成为一种最具有应用前景的考试模式,它可以利用计算机对学生进行考试,加上数据库技术的应用,大大简...
2.[学位]
摘要: 表现性评价在现代教育理论中是比较新的一个问题,由于其适应现代教育理念,因而受到广泛关注。本论文首先阐述了表现性评价的概念、发展历程及其被用于学业评价领域的原因...
3.[学位]
镇江市思想品德中考自主命题研究——以2008-2013年为例
摘要: 本文分析了2008年思想品德学科中考改革和新课程实施后镇江市思想品德学科中考试卷内容、形式变化的发展趋势,总结其与众不同和不尽如人意之处,从而辩证地分析了作为...
4.[学位]
摘要: 写作教学是初中英语教学的重要内容,如何提高写作教学的效果和质量是英语教师十分关心的话题。在贵州偏远的乡村中学,英语教师普遍采用传统的教学方法和评价方式,过度重...
5.[学位]
摘要: 重庆市体育高考招生从1997年-2003年采用的是专项加素质的考试模式,2004年进行了改革,采用了只考5项素质的考试模式并且沿用至今,评价标准与办法采用了《...