“五四”运动(1919年)属于《中国图书分类法》中的六级类目,该分类相关的期刊文献有796篇,会议文献有46篇,学位文献有66篇等,“五四”运动(1919年)的主要作者有张宝明、洪峻峰、黄爱军,“五四”运动(1919年)的主要机构有中国社会科学院、中国社会科学院近代史研究所、北京师范大学等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 自各界隆重纪念五四运动爆发一百周年以来,相关学术论文、专著及各方时评汗牛充栋、不可胜数,推动五四运动史研究在各领域、多方面取得了丰硕成果,概言之,主要体现在如...
2.[期刊]
摘要: 赣籍进步青年在五四运动中做出突出贡献,他们或是北京五四运动的骨干分子,或是江西地方五四运动积极组织者、参与者。在此之中,赣籍进步青年的性格特质是影响他们行动的...
3.[期刊]
摘要: 五四时期,吴品今是颇为活跃的青年。其一,他是北京法政学校的学生,创办并主编了《法政学报》。其二,他一度与梁启超、蒋百里保持了较为密切的关系,不仅参与共学社的具...
4.[期刊]
摘要: 周策纵《五四运动史》建立了一套五四研究的学术范式。首先,周策纵通过经济、政治、文化等多个层面,进入五四运动的历史现场,确立"五四"研究的范畴与边界。其次,周策...
5.[期刊]
摘要: “五四”消息传来之初,广东“省会学联”的反应较为复杂。在救国方式上,“省会学联”内部产生歧见,并在京津沪三地学联代表来穗动员罢课时分歧升级,最终走向分裂。广州...
6.[期刊]
摘要: 范明枢是近代山东著名教育革命家.在晚清到民国的这个大变革的时代中,他以教育救国为目标,在山东省积极推行教育实验,改进教育模式,并组织兴办大量民众学校,对山东近...
7.[期刊]
摘要: 新中国成立后的17年(1949年-1966年)间大规模的"五四"纪念从未间断,它的形式可以分为纪念活动和纪念文本两大类.纪念活动分为各种类型的集会和文体比赛;...
8.[期刊]
五四时期日本与英美法驻津势力的博弈——基于日本档案资料的考察
摘要: 五四时期,天津爆发了以抵制日货为代表的学生运动,日本在津利益受到严重冲击,英美法三国政府驻津机构、民间团体与个人对天津学生运动采取了支持态度.三国的驻津机构、...
9.[期刊]
摘要: 以5月19日"丸三药房事件"为界,安徽的五四运动大致可分为两个阶段.前期,安徽学生集会通电、游行示威、抵制日货,就运动形式与主要诉求而言,并无特殊之处.安徽军...
10.[期刊]
摘要: 以5月19日“丸三药房事件”为界,安徽的五四运动大致可分为两个阶段。前期,安徽学生集会通电、游行示威、抵制日货,就运动形式与主要诉求而言,并无特殊之处。安徽军...
11.[期刊]
摘要: 朱光潜超越二元对立,冷静地看待"五四"新文化运动学习西方、反对传统的做法。在多元文化视野中,他始终坚持对中国传统文化的高度自信和自觉,其诗学研究立足本土现实,...
12.[期刊]
摘要: 朱光潜超越二元对立,冷静地看待"五四"新文化运动学习西方、反对传统的做法.在多元文化视野中,他始终坚持对中国传统文化的高度自信和自觉,其诗学研究立足本土现实,...
13.[期刊]
摘要: 被誉为"五四运动的总司令"的陈独秀,在五四运动爆发后的一个多月时间里,依托他所创办的《每周评论》杂志,发表了大量的文章和短评.这些文章体现了陈独秀的政治主张,...
14.[期刊]
摘要: 中共诞生是五四新文化运动发展的产物和必然结果。五四新文化运动为中共创建不仅创造了思想和干部条件,而且创造了组织条件。这个组织条件,就是新文化运动中产生的独特文...
15.[期刊]
文化冲突中的文化政治与政治文化——五四新文化运动与现代中国观念的生成
摘要: 在文化哲学意义上,文化与政治的暧昧很容易形成文化政治与政治文化的纠缠。一个国家或地区的政治模式必然来自一种政治文化的设定,而一种政治文化的产生又源自其固有的文...
16.[期刊]
摘要: “平民化”是五四时期“社会改造”话语体系中的重要理念。五四时期知识分子在社会改造的认知中发现“平民”的地位,并通过“平民阶级”的政治解读而形成“生活平民化”的...
17.[期刊]
摘要: 广州五四运动是全国五四运动的重要组成部分,具有明显的地域特征:首先是参加群体广泛,活动组织化、纪律化;其次是政民关系由合作向对抗嬗变;再次是斗争措施具体明确且...
18.[期刊]
摘要: 1934年北京大学国文系的改革引发了林损怨怼胡适这段公案。细究这段公案,可以看出:林损怨怼胡适并不是简单的新与旧、文言文与白话文、守旧与进步的对立,更多的是学...
19.[期刊]
摘要: 马克思主义中国化是中国共产党把马克思主义普遍原理运用于中国实际,经过实践斗争、经验总结和理论创造形成的适合于中国国情的中国马克思主义的历史过程。确定这一历史过...
20.[期刊]
摘要: 五四运动作为一场重要的思想启蒙运动、爱国政治运动和社会革命运动,其积极意义在今天依然发生着思想激荡和历史回响,对五四运动的检省和反思也需要继续深入,通过纪念五...
1.[会议]
新旧文化是否可以和平竞争——张东荪与傅斯年等人在五四运动前夕的一次辩论
摘要: 1919年初,在新文化运动所引发的新旧之争日益激烈的大背景下,张东荪与傅斯年、胡适在《时事新报》和《新潮》上发生了一场是否应该在输入新文化的同时破坏旧文化的争...
2.[会议]
摘要: 以往对于1919年的五四运动,皆被认为是一场学生自发的爱国行为,现代史的学者,对于五四运动多给予极正面的评价,在五四中被宣场的理念,被认为是“正确”的价值,在...
3.[会议]
摘要: 二十世纪二十年代的中国处在一个“革命的时代”,各个方面都发生了显著的变化.近代读书人群体在与“革命”的互动中,逐渐走上不同的思想道路.本文试图探讨作为上层知识...
4.[会议]
摘要: 五四新文化运动所以成就为近代中国一场伟大的思想解放运动,归根结底,端在于它同时包含了两大思想解放的向度:“对传统求解放”与“对西方求解放”,二者相辅相成。欧战...
5.[会议]
摘要: 新文化运动被视为中国的文艺复兴,是整个民族精神的重新整理。 在这个运动中,即或有不同意见,但在重新振兴民族精神,重建文化体系方面,实际上并没有真正意义上...
6.[会议]
摘要: 在中文化相互纠葛的背景之下,经历了从夷夏之辩到中体两用的转折,清季民初,变化即进化的观念逐渐流行,并影响后来研究者的思维。国人认为,汉字繁复,且与语言分离,不...
7.[会议]
摘要: 今年是五四运动爆发90周年。“五四运动”这一名称,至今亦已90周年。它被标识为中国青年的节日,则已70周年。90年来,针对“五四”的著述,可谓叠床架屋,数不胜...
8.[会议]
摘要: 本文从以下方面介绍了“五四"的时代精神状态及其对后来教育思想的影响。一、五四:“观念的时代”;二、政治与学术之间;三、后五四的教育思想状态。
9.[会议]
摘要: 在中国历史上,知识分子不受政治和权力左右,畅所欲言地自由发表自己的见解,只有战国时期的百家争鸣和五四时期的新文化运动。具有讽刺意味的是,百家争鸣演变的结果,孔...
10.[会议]
摘要: 本文从四个角度阐述了新文化运动时期的儒学。一、新文化运动的目标:新人生论;二、 “打倒孔家店”;三、陈独秀对儒家思想的批判;四、新文化运动的反思。
11.[会议]
五四思想界:中心与边缘——有关《新青年》及新文化运动的阅读个案
摘要: 不知从何时起,“自五四运动以来”,已成为固定的叙述模式,描绘个人的成长,揭示社会之变迁,似乎都离不开这样的开篇。这样的叙述方式,无疑都在明示“五四”的影响力,...
12.[会议]
李大钊《我的马克思主义观》一文若干问题的探讨——兼谈《新青年》6卷5号的编辑和印行
摘要: 众所周知,李大钊《我的马克思主义观》一文,是他介绍和宣传马克思主义的一篇重要文章,在五四时期马克思主义传播史上占有重要地位。对这篇文章,学术界已经进行了相当深...
13.[会议]
摘要: 发生在1919年的五四运动,是中国近现代历史上的大事。每当五四周年来临,海峡两岸一般都会办一些纪念活动和学术会议。今年也同样如此。在中国大陆,社科院近代史研究...
14.[会议]
摘要: 五四运动与理性的关系以往有不同看法,一种意见认为五四运动作为中国的文艺复兴或启蒙运动,显然是一张扬理性的运动。《新青年》宣传人权、科学、个性解放、民主、自由、...
15.[会议]
摘要: 清末以来,向西方学习,以西方为价值标准,紧跟西人的变化而变化,一直是中国思想界的一个显著特征。有学者还指出,由于国际环境的变化,五四以后,中国人心目中的“西方...
16.[会议]
“五四”以后“国学”热的一个新动向——大学“国学系”的设立及其结局
摘要: “国学系”是“五四”以后国学热与大学教育相结合的产物,它实际上成了主张维护固有文化历史的各门各派国学研究者的聚合之地。各大学“国学系”讨论范围不一,或以中国语...
17.[会议]
“救亡压倒‘反启蒙’”——以张君劢1930-40年代的文化观为中心
摘要: 面临日本全面入侵的严峻民族危机,张君劢在1930-40年代撰作了大量关于中国新文化建设和中西文化比较的论著,本文从“中西文化与学术之比较”、“中国文化与学术再...
18.[会议]
摘要: 五四运动后,在部分北大师生中曾出现一种非政治倾向,主张同归书斋、潜心学问。究其缘由,或许有四点成因:(一)“借思想文化以解决问题”的思维惯性;(二)教育救国与...
19.[会议]
摘要: 五四爱国运动为中国现代学生运动之始,也被作为新民主主义革命的开端。对于运动爆发后呈现出来的逐渐激烈化特征,多数研究都偏重于思想文化上的激进主义,强调在广义的五...
20.[会议]
摘要: 作为一场涉及面极广、影响巨大的运动,五四新文化运动产生的影响反映在多个层面,但就具体的个人来说,时人特别是地方知识分子如何参与和传播五四新文化运动的影响,还值...
1.[学位]
摘要: 在整个近代,国家面临危亡,知识分子具有迫切的改造社会的意愿。辛亥革命的失败,让中国社会进步的希望破灭。1919年爆发的五四运动,在中国历史上具有继往开来的伟大...
2.[学位]
摘要: 在整个近代,国家面临危亡,知识分子具有迫切的改造社会的意愿。辛亥革命的失败,让中国社会进步的希望破灭。1919年爆发的五四运动,在中国历史上具有继往开来的伟大...
3.[学位]
摘要: 五四时期是我国社团的一个繁荣时期。五四时期的进步社团对中共创建有着不可磨灭的作用。本文就试图从五四时期的进步社团这一视角来看中国共产党的成立,找寻其内在联系,...
4.[学位]
近代西方女子教育理念在中国的传播与影响——以《妇女杂志》为中心的考察
摘要: 近代以来,女子应不应该接受教育以及女子应该接受何种教育,一直是具有争议的社会问题。针对这些问题,以报刊为媒介,社会上展开了很多讨论,这些讨论真实地还原了当时中...
5.[学位]
摘要: 新启蒙运动是五四启蒙运动的继续和发展,又称“新五四运动”或“第二次新文化运动”。1936年陈伯达发表了《哲学的国防动员》、《论新启蒙运动》两文,提出继承五四,...
6.[学位]
摘要: 1895年至1920年初,是中国思想文化从传统过渡到现代、承先启后的“转型时代”。其中,五四时期又是转型时代的高潮。从思想内容的变化上看,转型时代最重要的现象...
7.[学位]
摘要: 近代以来,整个中国社会在政治、经济、文化、思想方面发生了许多或深刻或表层的变化,并在变化过程中伴随着相应的权势转移。在思想界,这种权势转移表现为传统文化的地位...
8.[学位]
摘要: “五四”时期的社会主义思潮长期受到学术界的关注,许多学者也在这个领域进行了深入的研究。研究“五四”时期的社会主义思潮,有助于人们理清社会主义思潮传入和发展的历...
9.[学位]
摘要: 五四新文化运动时期,为进一步宣传民主和科学,反对封建复古思潮,知识分子们组织青年学生成立了一批学术社团。这些学术社团以国家命运为己任,不仅研究学术、追求真理,...
10.[学位]
摘要: 五四时期,山东青年知识分子迅速崛起,有力推动了五四新文化运动的发展。山东知识分子的崛起和壮大,为山东五四的发展准备了社会条件,山东五四运动的开展也有利于知识分...
11.[学位]
摘要: 五四时期是中国历史上具有划时代意义的一个时期。五四时期处于中国历史发展的转型期,受新文化运动的影响,国民的思想获得了一次大解放,西方各种思潮纷纷传入中国,并进...
12.[学位]
摘要: 作为“五四”时期的领军人物,陈独秀与其他早期的中共党人一样,开始秉持“革命”宗旨,基于“反帝国主义反封建主义”的立场,对宗教倾向于批判与否定;但是在宗教与社会...
13.[学位]
摘要: 唯物史观是马克思主义理论体系的重要组成部分,为后人提供了从客观发展的经济出发解释历史的方法论,是一种科学的历史观。19世纪末20世纪初日本渠道的唯物史观传入中...
14.[学位]
摘要: 五四爱国运动,在中国近代史上意义非凡。但在1919年的日本报纸看来,五四爱国运动实为排日运动。本论文以时年发行量最大的《大阪朝日新闻》、《大阪每日新闻》,发行...
15.[学位]
摘要: 20世纪,是学生社团高度发展的时代,无论是前期,还是后期,学生社团都达到了繁荣的局面。五四时期是学生社团的第一个高潮期。90年代以后出现了第二个高潮期,直至目...
16.[学位]
摘要:
中国近代对公民教育的探讨开始于甲午战后。新文化运时期先进知识分子已认识到民主共和的实现,国家的富强离不开国民性的改造,公民素质的提高。
新文化运动...
17.[学位]
摘要: 马克思主义在五四时期得到广泛传播有其历史必然性。首先,五四时期具备了马克思主义在中国得到广泛传播的内在条件:指导近代中国革命的救国理论,无论是中国本土思想绝对...