语音医学属于《中国图书分类法》中的五级类目,该分类相关的期刊文献有129篇,会议文献有40篇,学位文献有24篇等,语音医学的主要作者有黄昭鸣、万勤、张华,语音医学的主要机构有首都医科大学附属北京同仁医院、中国聋儿康复研究中心、华东师范大学言语听觉康复科学系等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 特定型语言障碍(specific language impairment,SLI)又称单纯性儿童语言障碍、儿童语言障碍、发展性儿童语言障碍等。国外幼儿园SLI...
2.[期刊]
一种以治疗方式为导向的腭裂相关语音障碍的分型系统:基于347例患者的回顾研究
摘要: 目的提出一种以治疗方式为导向的腭裂相关语音障碍的诊断分型,为临床诊疗提供参考。方法对2016年4月至2020年12月于南京医科大学附属口腔医院语言康复门诊就诊...
3.[期刊]
摘要: 目的探讨非流畅性失语症患者疑问句语调产出的临床特点,为其康复治疗提供参考。方法2018年11月至2019年1月,以改编疑问语句为测试材料对17例非流畅性失语症...
4.[期刊]
摘要: 目的 研究痉挛型脑瘫儿童不同语句的音高特征.方法 选取15例5岁痉挛型脑瘫儿童(脑瘫组)和15例5岁正常儿童(正常组),采用自编的8句测试语料,分为陈述语调和...
5.[期刊]
摘要: 目的 探讨唐氏综合征(Down syndrome,DS)儿童的汉语辅音清晰度特征.方法 以19例7~16岁(平均10.94±2.30岁)的DS儿童和19例语言...
6.[期刊]
摘要: 以冲浪科技开源的258名中国青年发音人的234617个汉语语句语音文件为语料,使用Praat软件,以整个句子为范围提取基频微扰(jitter)和振幅微扰(sh...
7.[期刊]
摘要: 目的 探讨功能性鼻内镜鼻窦手术(functional endoscopic sinus surgery,FESS)对慢性鼻窦炎男性患者鼻音的影响.方法 60例...
8.[期刊]
摘要: 目的 探究3岁以内单侧植入人工耳蜗、使用普通话交流且言语康复半年以上的语前聋儿童术后单字声调产出特点和发展规律.方法 以19例3岁以内单侧植入人工耳蜗的语前聋...
9.[期刊]
摘要: 目的 探讨学龄痉挛型脑瘫儿童汉语普通话声调发音的特点,为临床治疗提供依据.方法 采用发声系统测量仪(Dr.Speech vocal measurement)对...
10.[期刊]
摘要: 目的 探讨汉语声调对发育性语音障碍儿童塞音偏误的影响,为其临床康复治疗提供理论依据.方法 选取4~6岁发育性语音障碍儿童28例(患儿组)及年龄相仿的正常儿童2...
11.[期刊]
摘要: 目的 探讨小龄功能性构音障碍(functional articulation disorders,FAD)儿童韵母音位对的发音特点,为其言语康复提供参考.方法...
12.[期刊]
摘要: 目的探讨功能性构音障碍(functional articulation disorders,FAD)患者异常塞擦音的语音特点和语音训练方法。方法采用塞擦音评估...
13.[期刊]
摘要: 目的探讨听障儿童二声双字调的发声特征。方法3~5岁健听儿童(30例)和听障儿童(30例)分别跟读14个二声双字调测试词并录音,用Praat语音分析软件对录音进...
14.[期刊]
摘要: 目的比较听障和健听儿童语调感知的特征,为听障儿童语调干预提供参考。方法采用自编语调感知测试语料,对46例4~6岁双侧极重度感音神经性聋听障儿童(平均助听听阈为...
15.[期刊]
摘要: 目的探讨正常儿童的言语流利性特征,为临床干预言语不流利问题提供理论依据及参考。方法随机选取上海市240例5~12岁正常儿童,1岁为一个年龄段,每个年龄段男、女...
16.[期刊]
汉语发展性阅读障碍儿童不同听觉刺激模式下事件相关电位特征分析
摘要: 目的比较汉语发展性阅读障碍(development dyslexia,DD)儿童和正常对照组儿童失匹配负波(mismatch negativity,MMN)、...
17.[期刊]
摘要: 口吃(stuttering)是一种语畅障碍(fluency disorders),是指言语中频繁或持续地出现重复(repetition)、延长(prolong...
18.[期刊]
摘要: 目的 探讨实时言语重读训练治疗痉挛型脑瘫儿童言语流利性障碍的临床疗效。方法 选取2020年10月至2021年3月就诊且符合入选标准的44例5~7岁痉挛型脑瘫儿...
19.[期刊]
摘要: 目的了解功能性构音障碍(functional articulation disorders,FAD)患儿口部运动功能发育情况,为个体化干预提供参考。方法以11...
20.[期刊]
摘要: 目的探讨模仿跟读语言任务下5~7岁痉挛型脑瘫儿童言语流利性障碍特征。方法通过匹配年龄、性别、受试者类型等影响因素,选取5~7岁痉挛型脑瘫儿童和普通儿童各44例...
1.[会议]
摘要: @@口吃俗称”结巴”,是一种直接影响人的交流、多因性的言语障碍症。口吃易发于幼童时期,5%到15%的儿童可能在其发育期出现口吃,到了高中后,口吃发病率降到1%...
2.[会议]
摘要: 目的:探讨对语言发育迟缓儿童语言训练具体方法。方法:根据每个孩子的语言评价结果,有针对性地制定长期目标、短期目标、方法、项目和内容,以此为出发点进行训练.结果...
3.[会议]
摘要: 语言是抽象的,看不见摸不着的,存在于每一个社会成员大脑之中的符号系统,儿歌则是具体的话语或文字,是对语言的运用。儿歌教育是在一定的环境中描述事物或情景的言语教...
4.[会议]
摘要: 目的:探讨运动性失语症伴口颜面失用口语障碍的康复治疗方法。方法:对伴口颜面失用致口语不能的10例运动性失语的患者,治疗前给予各种言语型式的障碍程度分级表评定说...
5.[会议]
摘要: 目的:观察神经肌肉电刺激治疗脑卒中后痉挛型构音障碍的疗效。方法:将40例脑卒中后痉挛型构音障碍患者随机分为治疗组和对照组。两组患者均采用康复生理途径治疗.治疗...
6.[会议]
摘要: 交叉性失语症是由于右利手者右大脑半球损伤引起的失语综合症,在临床上较为少见,发病率低.本文对4例交叉性失语症患者进行了病例介绍,检查分析,以及详细的治疗方法的...
7.[会议]
摘要: 从康复效果评估及语言学理论知识两方面探讨科学的听觉言语康复方法。对目前国内使用较为广泛的三种康复方法(听觉口语训练法、综合感官训练法、音素辨听训练法)效果进行...
8.[会议]
摘要: 报道一对年龄3.6岁的孪生兄弟同患语言发育迟缓同时合并额叶发育不良的病例,0~6岁儿童神经心理发育量表检查DQ分别为兄59弟57,PET检查显示额叶皮质发育不...
9.[会议]
摘要: 目的:观察汉语普通话应用者运动性构音障碍在言语、发声方面的影响和康复生理途径的疗效。方法:采用喉发声空气力学分析仪检测患者的最长发声时间、频率、音量、发声时的...
10.[会议]
摘要: 目的:探讨儿童持续6个月以上的慢性口吃的危险因素和环境中的影响因素。方法:对109例2-10岁持续6个月以上的慢性口吃与持续6个月以下的发育性口吃的儿童进行了...
11.[会议]
摘要: 听觉障碍对儿童的语言发育非常重要,如果在语言发育期间长期存在声音语言的输入障碍,则语言信息的接受和发出势必会受到影响,其语言障碍程度与耳聋程度相平行。我院条件...
12.[会议]
摘要: 病理语音具有强烈的非平稳性和突变性特点.S变换具有良好的时频分辨率和时频定位能力.本文在S变换基础上结合人耳听觉的Mel特性,提出一种能够突出发声器官病变的病...
13.[会议]
摘要: 言语障碍一直是神经语言学研究较为关注的内容之一.近几年,江苏师范大学神经语言学研究团队尝试运用功能性磁共振成像和事件相关电位技术来考察阅读障碍、口吃和聋人群体...
14.[会议]
摘要: 本文旨在讨论言语功能评估标准及方法,阐述言语功能评估的一个基本理念:夯实基础,循序渐进,螺旋上升,即言语评估和测量与矫治是一个动态的过程.言语矫治以言语评估和...
15.[会议]
摘要: 听力受损后言语交流的困难严重影响人的正常生活和工作.言语测听是评价听障者残疾程度、社交能力、治疗或康复效果的重要指标,近年来其对于评价助听器的佩戴效果、人工耳...
16.[会议]
摘要: 口吃是一种语言交流障碍,通过 语言学、生物学、心理学、社会学这四个方面检查口吃,从语言学角度来看,口吃影响流利说话。气功可以减少肌肉紧张,改善呼吸,帮助放松,...
17.[会议]
摘要: 在中国,成人语训一直被认为是一件不可能成功的事情,原因是成年聋人不管是生理还是心理各方面都已定型,几乎没有成功的可能性。大家对语训成功的评判标准是“能听会说,...
18.[会议]
摘要: 发音质量评估技术在嵌入式系统上的应用越来越广泛,它能为第二语言学习者提供方便有效的服务,因此,快速准确成为发音评估系统的一项重要评价指标。本文针对传统置信度算...
19.[会议]
摘要: 首先介绍了口吃的定义和口吃的人格特征,然后分析了口吃患者心理问题,最后重点论述了口吃的心理治疗,指出要培养坚强的意志,树立必胜的信心。情绪与口吃的关系很大,情...
20.[会议]
摘要: 首先介绍了口吃的定义和口吃的人格特征,然后分析了口吃患者心理问题,最后重点论述了口吃的心理治疗,指出要培养坚强的意志,树立必胜的信心。情绪与口吃的关系很大,情...
1.[学位]
摘要: 由于先天的缺陷,在大多数的情况下聋哑人只能被动的接受信息,无法表达自身主观的愿望。设计一种聋哑人语音表达系统将有助于他们更好的融入到社会生活中。本文综述了国内...
2.[学位]
摘要: 口吃是一种常见的语言障碍,随着计算机科学技术的发展,人工智能的应用逐渐走进医疗领域,如何将矫正口吃通过计算机智能来实现,是当今人工智能领域研究的一个新的课题并...
3.[学位]
摘要: 本文参照唇腭裂语音检测的要求,测量了正常儿童相关的普通话词语的各项参量值,为唇腭裂病人的语音评价提供理论及临床上的支持。选取5~7岁正常儿童男女各5名,应用语...
4.[学位]
摘要: 本研究的主要内容是在编制儿童连续语音切换能力测试材料的基础上,通过分析35名听障儿童和90名3-5岁健听儿童连续语音切换能力测试结果,在获得3-5岁健听儿童连...
5.[学位]
摘要: 声母是听障儿童构音治疗中的重点和难点,而现阶段对听障儿童声母的研究,集中在听障儿童声母的获得,以及对听障儿童所有声母进行整体错误趋势的分析,没有针对各个声母音...
6.[学位]
摘要: 声调发音异常是听障儿童普遍存在的言语障碍的表现之一。汉语是声调语言,声调与元音、辅音一样具有辨义功能。因此,对听障儿童声调异常的矫治非常重要。而现有的研究多以...
7.[学位]
摘要: 我国目前对于构音运动仅限于定性描述,缺乏下颌、唇、舌构音运动客观测量,不能较好反映构音运动的精细变化。故本研究通过共振峰F1、F2、F3研究正常成人的声学特征...
8.[学位]
摘要: 聋儿康复训练系统主要是将受训者所发语音进行处理后提取出语音的特征,然后再进行语音的识别训练,让受训者将自己的发音和标准音的特征参数进行比较,逐步纠正自己的发音...
9.[学位]
摘要: 对于听力语言障碍者,生理上的缺陷在他们学习语言的过程中会造成不可逾越的障碍。因此,聋哑人的语言训练系统成为残疾人康复的一个重要研究课题,而这些康复系统的开发又...
10.[学位]
摘要: 本文目的在于考察汉语成年口吃者是否有语音编码障碍,以及这种语音编码障碍对其言语产生的影响;形音不一致的认知压力是否影响汉语成年口吃者的言语加工。 方法:...