机译:新技术在数学教学中的位置和使用:过去25年中ICMI的活动
Université Joseph Fourier, Grenoble, France;
Justus-Liebig-Universit?t, Giessen, Germany;
Computer software; ICT; ICME; ICMI studies; Integration of technology into mathematics teaching; Curriculum; Teachers; Instrumentation; Evolution of research focus;
机译:第十七届ICMI研究数字技术与数学教学:反思领域–简短公告
机译:Hoyles,C。和J.-B. Lagrange(eds。)(2010):数学教育与技术-重新思考地形。第十七届ICMI研究
机译:在ICMI诞生之初,将混凝土模型和动态仪器作为教室中的早期技术工具:从费利克斯·克莱恩(Felix Klein)到世界各地在数学教室中的应用
机译:基于增强现实技术的小学数学教学活动设计研究
机译:科学,技术,工程和数学(STEM)的成就及其与STEM教育剂量的关系:一项为期25年的纵向研究。
机译:科学技术工程和数学研究生教学助理的教学自我效能的建模源
机译:数学教育的一个世纪:ICMI的最初一百年国际数学教学委员会的第一世纪(1908–2008年)–反映和塑造数学教育的世界。由Marta Menghini,Fulvia Furinghetti,Livia Giacardi和Ferdinando Arzarello编辑。罗马(Istituto della Enciclopedia Italiana fondata da Giovanni Treccani)。 2009年。ISBN:978-88-12-00015-9。 328页。 €60.00