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机译:数学教育的进步:与ZDM相关的新书系列-国际数学教育杂志
Didactics of Mathematics, Faculty of Education, University of Hamburg, Von-Melle-Park 8, 20146 Hamburg, Germany;
Department of Mathematical Sciences, The University of Montana, Missoula, MT 59812-0864, USA;
机译:书评:数学教育理论:寻求新的领域Sriraman,B.&English,L。,(编辑)(2010年)。数学教育理论:寻求新领域(数学教育进展)。柏林/海德堡:施普林格科学。 ISBN:978-3-642-00741-5。 668页129美元。
机译:书评:国际数学教学委员会一世纪Menghini,M.,Furinghetti,F.,Giacardi,L.&Arzarello,F.(2008)。国际数学教学委员会的第一世纪(1908–2008年)。反映和塑造数学教育的世界罗马:意大利百科全书。 RRP 2009年7月:€60。书号:978-88-12-00015-9。 328 pgs
机译:数学教育理论:巴拉特·斯里拉曼(Bharath Sriraman)和林恩(Lyn English)寻求新领域:数学教育的进展,柏林和海德堡:施普林格科学,2010年,668 PP。,$ 129,ISBN:978-3-642-00741-5
机译:序言:2016年教育,数学和科学国际会议(ICEMS2016)与2016年科学和数学的国际研究生会议相结合(IPCSM2016)
机译:连接数学项目:中等等级中数学教育的建构主义视图
机译:现实数学教育方法的有效性:数学表示在数学信念与问题解决之间的中介作用
机译:在数学教育中灵活,自适应地使用策略和表示法。 ZDM特刊-国际数学教育杂志