机译:基础与创造力之间的平衡:韩国数学教育的特色
Department of Mathematics Education College of Education Seoul National University Gwanak-ro 1 Gwanak-gu Seoul 151-748 Korea;
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机译:学生关于创造力和数学创造力的构想:职业教育中的两个案例研究
机译:解释一个小男孩的数学创造力:数学教育与心理分析之间的跨学科冒险
机译:从热力学第一定律和能量平衡理论看彭曼方程的物理数学基础
机译:关于将“数学-电气工程的理论基础”整合课程引入教育过程的权宜之计
机译:教师对美国创造力和数学人才发展教学相关的支持态度
机译:来自美国国家科学基金会(NSF):美国国家科学基金会(National Science Foundation)通过研究和能力建设扩大对科学技术工程和数学教育的参与的投资
机译:基础与创造力之间的平衡:韩国数学教育的特征