机译:团队科学的可见性-以NSF科技中心的媒体报道为例
机译:NSF科技中心
机译:NSF更新了九个科学技术中心
机译:组织间技术转让:以NSF科技中心为例
机译:洛杉矶联合学区-数学,科学和技术中心(LAUSD-MSTC)对K-6老师/学生的科学/技术/计算机学习的影响。
机译:影响信息技术扩散的组织因素 学术健康科学中心
机译:保持卡路里限制的线索?成功的长期限制器的心理社会简介☆☆致谢:作者感谢Trissa McClatchey,万达Truong,David Lowry,Jacob Miller,Becky Kim,Lydia Russell-Roy和Alex Russell的非凡努力。我们最深切的感激之度归功于这项研究的所有参与者,以及感激他们慷慨地提供的时间,努力和奉献精神。作者也希望在CR Way Lovge Center的Paul McGlothin和CR Way Lovgevity Center的执行副总裁Meredith Averill的Paul McGlothin特别感谢他们的基本贡献,以他们对学习招聘和规划的基本贡献。本研究部分得到了罗伯特伍德约翰逊基金会健康和社会学者计划,UC伯克利人口中心,Appleby Health基金会和国家研究资源中心和国家研究中心,国家机构健康,通过UCSF-CTSI Grant Number UL1 RR024131。内容完全是作者的责任,不一定代表罗伯特伍德约翰逊基金会健康和社会学者计划,UC伯克利人口中心,Appleby基金会,NIH,CR社会或Cr方式的官方观点。
机译:区域科技中心:加强南方研究和技术转让的提案