机译:集中HBCU的教育和社会意义:以非洲裔美国学者的教育历程和思想为重点
Department of Educational Leadership and Cultural Foundations, The University of North Carolina at Greensboro, School of Education Building, Rm. 358, 1300 Spring Garden St.,Greensboro, NC 27412, USA;
Durham, NC, USA;
HBCU; higher education; black history; counter narratives;
机译:编者的重点/要点5:以患者为中心的教育干预会影响非裔美国人获得膝盖置换的机会吗?随机试验
机译:以患者为中心的教育干预会影响非裔美国人获得膝盖置换的机会吗?随机试验
机译:通过上个世纪的年龄减少美国之间的差异:三种针对老年美国人的教育模式的比较
机译:社会融合和远程学习的重点是住院儿童及其惯常的教育中心和休闲教学娱乐
机译:关于教育和社会权力:W.E.B.的教育理论杜布瓦(Du Bois)及其与以非洲为中心的教育的联系。
机译:通过集中的教育工作可以改善由内科住院医师对非裔美国人进行的大肠癌筛查。
机译:以患者为中心的教育干预会影响非裔美国人获得膝盖置换的机会吗?随机试验。