ビッグデータ時代におけるICTを活用した問題解決力の育成: 新課程における統計教育のあり方:教科:数学と情報の連携の必要性

摘要

新しく学習指導要領に含まれた問題解決力を指向するデータ分析の指導は、数学科および情報科の双方の教師にとって戸惑いも大きいと思われる。しかし、ICTを活用した統計的問題解決カはビッグデータ時代を迎えた現在、OECDがその育成を進める世界共通の力であり、避けて通ることはできない。既に日本は、国際的に見てこの教育戦略に20年以上出遅れている事実もある。情報科学•数理科学•統計科学教育に関わる関係者は連携して、今回の新課程の円滑な実施のための教育方法や評価方法の研究に取り組む必要がある。