机译:讲授多样性对国际背景下学生学习过程及其对可再生能源观点的影响-学生的观点
Carl von Ossietzky Univ Oldenburg, Fac 5, D-26111 Oldenburg, Germany;
Carl von Ossietzky Univ Oldenburg, Fac 2, D-26111 Oldenburg, Germany;
Jade Univ Appl Sci, D-26121 Oldenburg, Germany;
Diversity; Renewable energy education; Postgraduate programme in renewable energy; PPRE; Sustainable energy education;
机译:参与教学过程的皮肤科医学生关于两种学习方法的观点比较:小组讨论与讲座
机译:学生对学生激活和基于讲座的教育环境的喜好:对学生对学习环境,学生学习和表现的看法的后果
机译:海外学习和生活:探索有意义学习和同化的因素:国际学生如何从社会文化视角适应英国学习
机译:工程技术学生学习可再生能源的国际经验
机译:讲师提供的讲义和学习干预措施对学生记笔记和生成处理的影响。
机译:预测复习和延误对差异联想处理以及学生选择学习策略的条件的影响