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Caught in the Middle?

机译:被夹在中间?

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摘要

As a postdoctoral fellow entering the market for biology faculty positions, I was happy to hear that 25% of NIH Research grants are going to new investigators who have never received an RO1 (Editorial, "Just give them grants," A. I. Leshner, 16 May, p. 849). My sense of schadenfreude was fulfilled to hear that these funds will come off the backs of senior investigators who, despite clearly being deadwood, are hogging multiple grants. But then I wondered what will happen to me in the phase between being a new investigator and a senior investigator. Surely there must be some intermediate step.
机译:作为进入生物学教职职位市场的博士后研究员,我很高兴听到25%的NIH研究经费将用于从未收到RO1的新研究人员(社论,“只要给他们津贴”,AI Leshner,5月16日) ,第849页)。听到这些资金将来自高级调查员的支持,我对此感到满足,这些高级调查员尽管显然已经沉闷,但仍在争取多项赠款。但是后来我想知道在成为新的调查员和高级调查员之间的阶段我会发生什么。当然,必须有一些中间步骤。

著录项

  • 来源
    《Science》 |2008年第5897期|p.1776|共1页
  • 作者

    SANJAY S. P. MAGAVI;

  • 作者单位

    Picower Institute for Learning and Memory, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge, MA 02139, USA;

  • 收录信息 美国《科学引文索引》(SCI);美国《工程索引》(EI);美国《生物学医学文摘》(MEDLINE);美国《化学文摘》(CA);
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 自然科学总论;
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-18 02:55:40

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