机译:质量管理理论对学生学习成果评估的影响
Accreditation Council for Business Schools and Programs (ACBSP);
Northwest State Community College;
University of Liverpool-Laureate;
机译:奇特的概念:通过知识管理,定性研究和管理理论评估有效的虚拟学生团队项目交付的基础理论
机译:评估学习对象的学习,质量和参与度:学生的学习对象评估量表(LOES-S)
机译:基于上下文学习与学习(CTL)模型的应用的效果-基于具有思维导图媒体的课程研究来评估学生在胶体系统上化学反应的学习成果
机译:放下希望:基于元认知意识框架,评估重考对工程学学生的学习成果和成绩的影响
机译:质量管理理论和高等教育中学生学习成果的评估。
机译:利用自决理论探索学习动机与社会经济地位对大学生学习成果的影响
机译:尼日利亚翁多州的中学教师课堂管理和学生学习成果的质量保证