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机译:全力以赴的耶稣:朝着神权主义的美国赛车运动的批判教学法
机译:是的,模仿耶稣,但是哪个耶稣呢?理查德·伯里奇(Richard Burridge)的伦理学与耶稣的模仿的批判性接触:新约伦理的包容性方法(2007)
机译:拥抱护理学科的重点:关键关怀教育学
机译:在恐怖主义的协作教学中拥抱主观性:“关键”学习环境中的教学法
机译:(1206)“遭受思考 - 行动”:沉思教育学和关键教育学作为促进社会行动教育的反射实践
机译:Johannine耶稣的教育学:对耶稣对世界和对他自己的教育学的比较研究。
机译:对英国赛马当局对赛马中使用鞭子的评论进行了批判性分析
机译:模仿耶稣,是的 - 但耶稣在哪?理查德·伯里奇在模仿耶稣道德中的批判性参与:新约伦理的包容性方法(2007)