机译:元认知发展:超越认知的观点
University of Cape Town;
Monash University;
approach to learning; chemical engineering; cognition; metacognitive development;
机译:自我调节和元认知能力在发育协调障碍儿童运动表现困难中的作用:理论和实证研究
机译:自我调节和元认知能力在发展性协调障碍儿童运动表现困难中的作用:理论和实证研究
机译:研究科学课堂学习环境的元认知取向的仪器的概念,开发和验证:元认知取向学习环境规模-科学(MOLES-S)
机译:在合成认知中纳入元认知功能
机译:认知和问题难度的自我评估和自我管理:工程设计项目期间的关系和元认知变化。
机译:验证法国版«Meta-Cognition问卷调查问卷»为青少年(MCQ-AF):随着年龄的年龄和青春期焦虑的联系方式演变
机译:精神分裂症的元认知功能和碎裂:认知,自我经验和发展治疗的关系