机译:闲聊:儿童每天的“分子”想法
The University of Melbourne">(1);
Chemical thinking; Molecule artefacts; Positioning theory; Cultural tools; Meaning-making; Developmental thinking; Molecule representations;
机译:闲聊:儿童每天的“分子”想法
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机译:日常想象:我所有的想法都在徘徊
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机译:我为什么要和婴儿说话?哈特和里斯利(Hart and Risley)评述了美国年轻儿童的日常生活中有意义的差异。
机译:与幼儿交流日常科学知识:一项涉及幼儿中心内父母和从业者的研究